书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型二年级下册数学教案-7.1万以内数的认识与表达 ▏沪教版 (2).doc

  • 上传人(卖家):伏特加
  • 文档编号:5247989
  • 上传时间:2023-02-23
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:64.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《二年级下册数学教案-7.1万以内数的认识与表达 ▏沪教版 (2).doc》由用户(伏特加)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    二年级下册数学教案-7.1 万以内数的认识与表达 沪教版 2 年级 下册 数学教案 7.1 以内 认识 表达 沪教版 下载 _二年级下册_北京版(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、万以内数的认识与表达 教学内容:九年制义务教育课本数学新教材二年级第二学期P59-60教学目标:1、认识万以内的数,建立万以内(四位)数的量感。 2、认识计数单位“万”,知道一千一千地数,10个一千是一万。 3、知道万以内的数的组成,并能用多种方法表示数。教学重点:认识万以内的数,建立万以内(四位)数的量感。教学难点:建立万以内(四位)数的量感。教学准备:多媒体课件、学习单、千数条一、复习引入1.今天有一场田径运动会,来了许多观众,观察一下,哪个看台没有坐满! 有多少人?2.这个数怎么写入数位表。说说它的组成 。3.2个6含义一样吗? 4.小结:相同数字在不同数位所表示的含义也不同。5.小练习

    2、二、学习新知(一)认识万以内的四位数1.现在一共有多少人在观看比赛?请学生看着屏幕上的图片数一数。 2.全班交流: 3.写作、读作、组成。 问:在数位表下面怎么表示9636? 读法与组成呢?(板书:“写作:9636”;“读作:九千六百三十六”)9636是一个( )位数,最高位是( )位,表示( )个( );最低位是( ),表示( )个( )。小结:9个千、6个百、3个十、6个一合起来就是9636。4.在算盘上表示9636小结:通过定位点找到最高位,从最高位拨起。(二)认识一万1.引入“万”比赛开始了,E看台又来了100人,现在体育馆一共有多少人?(9736)又来了100人呢?(9836)再来1

    3、00人呢?(9936)E区又来了10个人,现在体育馆一共有多少人?(9946)再来10个人呢?(9956)你能不能十个十个继续往下数呢?(9966、9976、9986、9996)现在E看台又来了一个人,从9996开始一个一个往后数呢?问:9999接下来的数是几?(10000)(揭题:万以内数的认识与表达)从1000开始一千一千往后数数到10000从9100开始一百一百往后数数到10000从9950开始十个十个往后数数到10000从9991开始一个一个往后数数到100002.认识“万”读写“万”问:一万怎么写?怎么读?(板书:“写作:10000”;“读作:一万”)在算盘上表示一万10000是个(

    4、 )位数,最高位是( ),表示( )个( )问:小朋友,如果以后我们学习更大的数,它的数位应该在哪里?(完整板书“”)3.建立“万”的量感用千数条构建“1万”的量感。(介绍千数条)操作:用千数条摆出一万,要摆多少条呢?同桌合作,用千数条摆出一万,摆好后数一数,说一说。 问:这么多小圆点,你觉得1万这个数怎么样?想象:观察学校早操照片,你觉得人多不多? 10000人就相当于这些人数的20 倍,说说你的感受?学校操场跑一圈大约是200米,10000米就相当于我们要跑这样的50圈。说说你的感受?用小正方体积木块建立“1万”的量感。一万由几个大正方体组成呢?(ppt)现在体育场有几个千?请你们数一数。

    5、(板书:10个一千是一万)小结:一万这个数很大,一千一千地数,10个一千是一万。三、巩固练习1.第一关: 从数位表的右边起,第一位是( )位,第四位是( )位,第( )位是( )位。 个位的左边一位是( ),百位的右边一位是( ); 千位的右边一位是( ),千位的左边一位是( )。一千一千地数,5个一千是( ),10个一千是( )。最大的四位数是( ),最小的五位数是( )。 这个数是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成。第二关:连一连 5个千 1000 5个万 500001万里有 10个千10个百 100个百 5000第三关:写出你喜欢的4位数,考考你的同桌:读数,说组成。千位百位十位个位四、课堂总结今天我们学了什么本领?

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:二年级下册数学教案-7.1万以内数的认识与表达 ▏沪教版 (2).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5247989.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库