二年级下册数学教案-6.4三角形的分类（1） ▏沪教版(8).doc

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5247970

上传时间：2023-02-23

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、三角形的分类1教学目标：1、通过操作、测量等活动，将三角形按角分类，知道各自的名称与特征。2、在操作、辨析中初步感知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。3、在活动中培养学生动手操作能力。学习用自己的语言表达数学概念的本领。教学重点：将三角形按角分类，知道锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的特征。教学难点：辨别锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。教学准备：任务单、课件、板书教学过程：一、复习引入（4）师：之前我们学习了角，谁来说说这是什么角？（3）（1）我把他们加工一下，变成了（三角形）三角形是怎样的图形？师：这么多三角形，今天我们的任务就是帮这些三角形分类。出示课题：三角形的分类二、新授1、
2、师：三角形可以按什么来分类？在纸上画一个三角形，量一量你的三角形的三个角分别是什么？并做上标记。学生交流：3个锐角 1个直角2个锐角 1个钝角2个锐角追问：有没有其他可能？试着画一画师：这三类三角形分别叫什么名字呢？生自学课本56页2、介绍三类三角形的名称3、初步感知三类三角形师：如果我们把三角形看作一个大家族，那么按角分可以把他们分成3个小家庭。分别是锐角三角形，直角三角形以及钝角三角形。三、练习巩固1、师：帮三角形找家？（说说你是怎么判断的？）学生反馈2、闭眼想象一个三角形说出你想的三角形中最大的角是什么角？同伴猜一下他想像的三角形是什么三角形？小结：三角形中最大的角是什么角他就是什么三角形。3、判断：（1）课件演示：直角有一个角是直角的三角形一定是直角三角形。（）（2）钝角：动手操作有一个角是钝角的三角形一定是钝三角形。（）（3）锐角：动手操作有一个角是锐角的三角形一定是（）三角形。小结：看到一个锐角，三种三角形都有可能。四、总结：1、今天这节课我们学习了三角形按角分类板书：三角形的分类锐角直角钝角三个角都是锐角的是锐角： 3 0 0 有一个角是直角的是直角： 2 1 0 有一个角是钝角的是钝角： 2 0 1锐角三角形直角三角形钝角三角形

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