二年级下册数学教案-6.1 东南西北▏沪教版(5).doc
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1、课题:东南西北一、教学目标:1、学生能对东南西北4个方位进行识别,会用东南西北来描述图上物体所在方向。2、认识表示“东 南 西 北”的4种符号,并会运用符号记录行走路线。3、能进行简单的路线描绘,感受“东南西北”方向与实际生活的联系。二、教学学重点难点:1、用东南西北来描述图上物体所在方向。2、用“东 南 西 北”4个符号描绘行走路线。三、教具准备:指向标四、教学过程:(一) 情境导入1、小朋友们,今天小羊们被灰太狼骗到了一片森林里,可怜的小羊们在森林里转来转去,它们该往哪里走呢?小羊们迷失了方向。等着我们去救他们。(二、)新课探究1、你知道生活中有哪些方向?那你们有什么办法认清方向吗?(补充
2、知识介绍)(1)(日出、日落)清晨,太阳从东方升起!傍晚,太阳从西方落下!(2)北斗星(3)树叶、 树的年轮(4)指南针:指南针是我们的祖先在2000多年前发明的,是辨别方向的能手,不论把它放在什么地方,它总是一端指南,一端指北。有了它,人们就不会迷失方向。 北西 东南2、认识指向标出示 这就是在指南针上的指向标,我们要看懂指南针所表示的方向,要看懂地图,必须先认一认指向标。(1) 从这个指向标上你了解了什么? (2) 和你的同桌说一说我可以编成一个8字顺口溜:上北下南左西右东板书:1、上北下南左西右东 2、顺时针方向3、揭题:今天我们就来学习辨别东南西北,并运用所学的本领帮助小羊们战胜灰太狼
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