二年级下册数学教案-4.5三位数加减法的估算▏沪教版 (14).doc

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5247766

上传时间：2023-02-23

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 二年级下册数学教案-4.5 三位数加减法的估算沪教版 14 年级下册数学教案 4.5 三位数加减法估算沪教版 14 下载 _二年级下册_北京版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、三位数加减法的估算（加法）教学目标：1、能用整十数、整百数进行三位数加法的估算。2、了解精确计算与估算的异同点,并能熟练掌握估算的方法,在实际生活中能灵活运用。3、体验估算在日常生活中的意义，培养初步的估算意识和能力。重点难点：1.用整十数、整百数进行三位数加减法的估算,培养估算意识。2.初步体会到不同的估算方法。教学过程：一、激趣引入,感受估算。师:同学们今天开始上课之前我们先来做两个人热身游戏好吗?1、出示找邻居的游戏。规则:看清要求看谁说的又快又准确。、说出下列各数相邻的整十数。157 282、说出下列各数最接近的整十数。259 403 545 、说出下列各数最接近的整百数。739 69
2、82、今天我们就来学习有关估算的知识。出示课题:三位数加法的估算。二、交流探讨,探知估算。出示:课本P38例题1。二（1）班462只纸鹤，二（2）班229只纸鹤，两个班大约折纸鹤多少只？1、出示学习任务单：竖式：任务一：两个班大约折纸鹤多少只？ 462+229想：把462看作（），229看作（）估算：计算： 462+229= (只) 2、独立分析并列出算式。3、交流结果汇报想法。计算: 462+229=691(只)两个都估小 460+220=680(只)两个都估大 470+230=700(只)估成最相邻的整十数 460+230=690(只)估成相邻的整百数 500+300=800（只）
3、4、师:这么多种方法你更喜欢那一种呢?为什么?小结:我们可以用相邻的整十数来估算,而我们一般用最“接近的”整十数来进行估算，这样估算的结果更接近精确计算的结果。5、练一练：先估算，再计算637+107 121+180 811+189估算：估算：估算：计算：计算：计算：三、巩固新知,拓展探究。1、生活小达人：溜冰鞋429元，电子手表192元（1）我带700元够不够？（2）满500元抽奖，我能参加抽奖活动吗？（3）一共要付651元？2、选择题、296+184,最接近的答案是( )。A、500 B、470 C、480、513+322精确计算的结果是( )A、830 B、800 C、8353、解决问题：第一小组拾了462个贝壳，第二小组拾了347个贝壳，两个小组共拾了贝壳大约多少个？四、总结1、今天我们一起学了什么本领?2、其实估算在我们的生活中有许多的用处,在有些时候我们并不需要精确的计算出结果,只要大概估计一下就可以了,当然估计的结果接近精确算的结果更好。

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