三年级下册数学教案-3.条形统计图(二) ▏沪教版(4).docx
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1、条形统计图(二)【教学目标】1. 初步认识条形统计图,能根据条形统计图,说出统计的项目和数量,会比较数量的多少。2. 知道条形统计图的不同表现形式。3. 知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关,而且与一格所表示的数量有关。4. 通过画简单的条形统计图,提高识读条形统计图的能力。【教学重点】通过画简单的条形统计图,提高识读条形统计图的能力。【教学难点】根据数据的大小,正确、科学地确定一格所表示的数量。【教学准备】多媒体课件、学习单【教学过程】一、复习引入1.情境引入:师:同学们,小动物正在举行盛大的森林运动会,你们瞧还没正式开场就来了不少观众,小兔子记录下了部分观众的情况,并绘制成了一
2、张统计表。如果要更直观的分析这些数据,我们还可以绘制成一张图,你们还记得它叫什么吗?(课件出示:条形统计图)2.回忆条形统计图的组成部分师:回忆一下,条形统计图有哪些组成部分?(板书:标题、单位名称、横轴(项目)、纵轴(数量)、直条。)3.将统计表和条形统计图填写完整4.揭示课题:今天就让我们继续来学习条形统计图(二)(板书:条形统计图(二)二、探究新知1.回顾竖向条形统计图的画法(1)师:离赛事越来越近,小动物们开着车进场了,对于这些车辆的情况应该如何来画条形统计图呢?谁来说说轿车有几辆?如果让你来画轿车的直条,你准备怎么画?师小结:在画直条之前,我们一定要先确定好这幅统计图一格的大小是多少
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