三年级下册数学教案-3.条形统计图(二) ▏沪教版(2).docx
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1、课题条形统计图(二)练习课教学目标1、认识条形统计图,并通过观察,交流能说出条形统计图的组成;2、初步了解条形统计图的不同表现形式,能根据条形统计图,说出统计的内容和数量,且会比较数量的多少;3、知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关,而且与一格(1刻度)所表示的数量有关;4、能制作简单条形统计图。教学重难点通过观察、比较、讨论,知道直条表示数量的多少不但和直条的长短有关,而且和每格所表示的数量有关。根据提供的信息合理确定一格所表示的数量,能作简单条形统计图。学情分析本课是统计知识的延续,学生已经能初步读懂条形统计图,学会了根据所给的纵轴数量在统计图上画出相应的直条,并且已经知道了一
2、格可以表示1,也可以表示2等不同的量,本课是在此基础上进一步认识条形统计图的两种不同形式,并学会根据数据特点合理确定一格表示的量,能完整绘制简单的条形统计图。教材分析教材安排了条形统计图的初步认识和报读。学生通过具体的事例,知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关,而且与一格所表示的数量有关。在教材中还出现了横向的条形统计图,让学生体会到统计图直条的不同形态。通过本课的学习加深对条形统计图的认识。教学环节师生活动评价关注点一、 回忆旧知二、 练习三、确定一格的数量四、制作统计图五、课堂总结师:上一节课我们学习了条形统计图,知道一张完整的条形统计图有哪些部分组成?标题:知道它对什么事件进
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