三年级下册数学教案-1.5 组合图形的面积▏沪教版(2).doc
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1、 组合图形的面积教学目标:1、复习长方形与正方形面积计算方法。2、能通过观察弄清图形之间的组合关系并运用割补法求组合图形的面积。3、培养学生观察问题,分析问题的能力。教学重点:能运用割补法求组合图形的面积。教学难点:正确选择数据计算图形面积。教学准备:多媒体课件,正方形和长方形的卡纸各一张教学过程:一、 旧知导入1、规则图形面积复习师:同学们,这两个是什么图形?(出示长方形和正方形的图片)师:现在老师给它们分别标上数据后,你能很快说出它们的面积吗?并说说理由。(复习长方形和正方形的面积公式) 2dm 1dm 3dm长方形的面积=长宽正方形的面积=边长边长 2、组合图形面积复习师:这还是长方形吗
2、?是正方形吗?(引出组合图形的定义)师:谁能告诉我这个组合图形的面积是多少?你是怎么想的?6平方分米1平方分米小结:这个组合图形我们可以分成一个长方形和一个正方形,面积就是两个基本图形相加。今天我们就要来研究象这样的组合图形的面积计算。(板书课题,齐读)二、 自主探究1、组合图形面积算法多样性师:刚才小朋友们回答的非常好,老师准备奖励大家,邀请你们到游乐场去玩,好不好?(出示游乐场的课件)这是一个星期天的早晨,小胖,小丁丁等很多好朋友一起到游乐场去玩,他们有的玩跷跷板,有的爬竿,有的骑自行车,有的滑滑梯,真是开心啊!你们想不想玩呢?小熊猫乐乐说了,在玩之前,得先帮他解决一个问题,好吗?师:这是
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