三年级下册数学教案-2.2 整十数与两位数相乘 ▏沪教版(1).doc

1、两位数与三位数相乘教学目标：1、根据已有知识，探索两位数与三位数相乘的算理和算法，体验算法的多样性。2、通过尝试、探究，初步掌握两位数与三位数相乘的计算方法，激发学习的兴趣和探究欲望。3、能用横式和竖式正确地进行计算，并能解决生活中的实际问题，感受数学学习的乐趣。教学重点：理解两位数与三位数相乘的计算方法。教学难点：掌握两位数与三位数相乘的算理。教学过程：一、复习铺垫，引出新知1、今天和我们一起学习的是：小松鼠。他是“森林牛奶专送员”。让我们来简单了解一下小松鼠的一天。媒体出示：每天，小松鼠开车从牛奶场到顾客所在小区送牛奶。小区有12幢楼，平均每幢住86户人家。再让我们来了解一下今天小松鼠车上

2、所运牛奶的情况：森林牛奶112袋/箱，今天运了28箱。2、从这段话中你能收集到一些数学信息，并提出一些问题吗？（1）小区共有多少户人家？列式：1286（2）小松鼠今天一共运了多少袋牛奶？列式：281123、让我们来观察这两个乘法算式，哪个是我们已经学过的呢？它是什么类型？完成学习单上的任务一。二、自主尝试，探究算法1、出示例题：28112 这是哪一类型的题呢？揭题：两位数与三位数相乘。2、 估一估小松鼠今天一共运了多少袋牛奶？3、你能用学过的本领加上你的智慧来计算28112吗？4、学生独立计算，全班交流反馈：横式计算：竖式计算：5、观察交流：哪个竖式在计算的时候比较简便？为什么？6、试一试：1

3、2412 25333 7、小结：两位数乘三位数，我们可以像小巧那样，将两位数分拆分拆成一位数和整十数进行计算，也可以像小亚一样列竖式计算。三、练习巩固，灵活运用1、填空：（1）22211因数222乘另一个因数个位上的1，得到的积是（ ），因数222乘另一个因数十位上的1，得到的积是（ ），相加的和是（ ）。（2）84625中，8与2相乘的结果相当于（ ）（ ）， 积是（ ）。2、 判断改错：3、解决问题：如果一个水龙头滴水，每天会浪费21千克水，那么一年（365天）会浪费多少水呢？让我们一起来开动脑筋算一算。4、推算已知：36521=7665 36522=36523=四、拓展延伸，总结评价1、 介绍“铺地锦”的计算方法。2、 谈谈本节课的收获。3、 自主评价。板书设计： 两位数与三位数相乘 28112313628112 28112 1 1 2估：30112=3360 =20112+8112 2 8 281123360 =2240+896 8 9 6=3136 2 2 4 3 1 3 6