五年级上册数学教案-2.7 小数除以整数丨浙教版 (6).doc
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1、教学目标1、使学生初步理解小数除以整数的计算方法,会正确地计算小数除以整数。2、利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展分析能力和推理能力。3、体验所学知识与现实生活的密切联系,能应用所学知识解决生活中简单的问题,从中获得价值体验。教学重点正确计算小数除以整数。教学难点理解小数除以整数的计算方法。教具准备多媒体课件。教学设计二、教学例题。、创设情境,引入新课1、创设情境出示:妈妈说:“我买4千克橘子。”营业员说:“一共22.4元。” 芳芳想:“我身上有5元,买1千克橘子够吗?” 师:同学们,你觉得芳芳身上的5元够买1千克橘子吗?2、学生估算单价,并简单说明理由。3、独立
2、探索。师:看来5元是不够的,还差了一些钱。要知道差了多少钱,得知道什么呢?出示:每千克橘子多少元?师:怎么解决这个问题?只列式,不计算。生:22.44师:这个算式有什么特点?生:小数除以整数。师板书课题。、自主探究,探索算法组织学生在小组内讨论,尝试解决问题。 1、学生讨论,教师巡视指导。2、学生汇报展示:方法一: 方法二:22.4元=224角 22410=2242244=56(角) 2244=56 56角=5.6元 5610=5.6(元)方法三: 方法四: 5.6 5.6 4 22.4 4 22.4 20 20 2.4 2 4 2.4 2 4 0 03、比较,明理,优化竖式:请方法三和方法四
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