四年级数学上册课件- 3.3 角的度量 -人教新课标 （共26张PPT）.pptx

1、有始有终有始有终有始无终有始无终无始无终无始无终（打图形名称）（打图形名称）导入导入1.什么叫角？什么叫角？2.角有（）个顶点，（）角有（）个顶点，（）条边。条边。探照灯光探照灯光人行横道人行横道数学来源于生活数学来源于生活二二 角的度量角的度量下面两个角哪个大些下面两个角哪个大些?大多少？大多少？12要知道角的大小，可用要知道角的大小，可用量角器量角器测量测量。量角器的原理 人们将圆平均分成360分，将其中一份所对的角做为度量角的单位，它的大小就是1度，计作1 根据这一原理，人们制作了度量角的工具量角器。量角器 量角器是把半圆分成180份制成的。中心 0 刻度线 角的计量单位是角的计量单位是

2、 “度度”,用符号用符号 “”表示。把表示。把半圆分成半圆分成 180 180 等份等份,每一份所对的角的大小是每一份所对的角的大小是 1 1 度度,记记作作 1 1。1 1仔细观察，量角器上有什么仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度刻度线刻度线中心点中心点0刻度线刻度线0刻度线刻度线小组讨论小组讨论:怎样测量下面两个角的度数怎样测量下面两个角的度数?12测量角的方法 量角的步骤是：1.把量角器的中心与角的（）重合，0 刻度线与角的另一条边（）2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）3.照样子量出40页 2的度数。角的量法 测量下面角的度数 1练习：读出下列各

3、角的度数111211、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。2、零度刻度线和角的一条边重合。3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。测量角的方法测量角的方法：测量角的歌诀：测量角的歌诀：量角要从顶点起，量角要从顶点起，顶点放在中心上。顶点放在中心上。一条边来对准零，一条边来对准零，内圈外圈要分清。内圈外圈要分清。一边看零在哪里，一边看零在哪里，再看刻度没问题。再看刻度没问题。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是这个角是110 判断（请用手势“”或“”

4、表示）。这个角是这个角是40 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。（看看你有什么发现？在课本大小。（看看你有什么发现？在课本4141页上量）页上量）1 1用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。1 13030303060601301309090观察与思考角的边长短不同，角的大小一样吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。谁大？角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。角的大小与边长有关系吗？量下面两个角：练习：41页做一做2题板书设计板书设计角 的 度 量度量工具：量角器度量工具：量角器量角器构造：中心点量角器构造：中心点 零刻度线零刻度线 内刻度内刻度 外刻度外刻度度量单位：度量单位：“度度”，符号，符号“”度量方法：点对点，线对边，读数要看另一边度量方法：点对点，线对边，读数要看另一边 0在内读内，在内读内，0在外读外在外读外