四年级数学上册课件-1.1 亿以内数的大小比较66-人教版（15张PPT).pptx

1、第第 4 课时课时 亿以内数的大小比较亿以内数的大小比较 人教版四年级上册第一单元人教版四年级上册第一单元 大数的认识大数的认识比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046怎样比较万以内数的大小？怎样比较万以内数的大小？1、位数多的数大。位数多的数大。2、位数相同的数，从最高位比起。位数相同的数，从最高位比起。下面是下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）（单位：人）你会比较每两个国家你会比较每两个国家到我国旅游的人数到我国旅游的人数吗？吗？5比较一下，美国和泰国到我国旅游的人比

2、较一下，美国和泰国到我国旅游的人数，哪个国家更多呢？数，哪个国家更多呢？七位数七位数六位数六位数位数不同位数不同2116100是七位数，608000是六位数，它们的位数不同。位数不同时，位数多的大于位数少的。所以2116100 608000日本和韩国呢？日本和韩国呢？七位数七位数七位数七位数位数相同位数相同3658200是七位数，4185400也是七位数。位数相同时，从最高位比起，34，所以36582004185400。再来比较美国和俄罗斯的吧！再来比较美国和俄罗斯的吧！位数相同位数相同最高位上的数相同最高位上的数相同2116100和2536300的位数相同，都是七位数，它们的百万位上的数都是

3、2，那就要比较十万上的数，15,所以美国的人数小于俄罗斯的人数。你会比较泰国和印度的吗？试一试！你会比较泰国和印度的吗？试一试！608000和606500都是六位数，它们的十万位和万位都是6和0，就要比较千位上的数，86，所以608000606500归纳总结：亿以内数的大小比较方法归纳总结：亿以内数的大小比较方法1、位数不同的两个数，位数多的那个数就大。、位数不同的两个数，位数多的那个数就大。2、位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到

4、比较出大小为止。次比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。1、比较、比较6985000和和968500，因为，因为6985000是（是（）位数，位数，968500是（是（）位数，所以）位数，所以6985000（）968500。2、比较比较258370和和163985，因为这两个数的位数，因为这两个数的位数()，所以比较所以比较()位上的数，因为位上的数，因为2()1，所以，所以258370()163985。七七六六相同相同十万十万3在在 里填上里填上“”“52。给小金鱼排排队吧！给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）（按照从小到大的顺序）30204820304832040884020340

5、2083302048203048320408840203402083亿以内数的大小比较方法亿以内数的大小比较方法1.先数一数是几位数，位数不同时，位数多的数先数一数是几位数，位数不同时，位数多的数就大；就大；2.位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比较出大小为次比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。止。同学们，这节课你们有什么收获？同学们，这节课你们有什么收获？作作 业业请完成教材第请完成教材第14页练习二第页练习二第1题、第题、第5题。题。