部编版六年级下册语文《练习与测试》答案.docx
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- 练习与测试 部编版 六年级 下册 语文 练习 测试 答案 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、 1.北京的春节 一、zh p h chn c gng 二、杂拌儿、零七八碎儿、玩意儿 1.A 2.B 3.B 4.A 三、因为课文讲的是老北京人过春节的独特习俗,而最能表现老北京人过春节的习俗的,莫 过于这五天了。这五天可以说是老北京人过春节的小高潮,所以要详写。相比之下,其他的 日子显得有些寻常,没必要一一详述。 四、D 五、安 庞 恍 跃 浑 勃 肃 井 六、1.朝霞不出门,晚霞行千里。 2.冷在三九,热在三伏。 七、(一)1.增温红火发烧 2.(2)腊月初八喝腊八粥 (4)腊月二十三送灶王爷换门门神爷 (5)除夕之夜包饺子、守岁 3.(1) C (2) A (二)1.画去“热恋”、“模
2、模糊糊”、“迷迷糊糊”、“依恋” 2. “狡猾”是贬义词褒用,在文中是调皮、机灵的意思,表现出“我”猜出老师心思的得意。 3.教我们读诗; 我们看老师写字; 排除“我”和小伙伴的纠纷; “我”梦里寻找老师 4. A 2.腊八粥 一、腻腻 栗子 赤枣 深褐 咕嘟咕嘟 搅和 浓稠 熬 大匙大匙 塞灌 二、汤匙 钥匙 看门 看见 咽下 咽喉 哽咽 三、1.迫不及待 2.苦苦等待 3.对美味充满好奇、想象 4.亲见时的惊讶 四、D 五、沈从文 边城 合拢起来 糊糊涂涂 米 豆 干果 粥 小型的农业产品展览会 六、1.香味飘到了十里外 2.口水流了三尺长 3.前胸贴着了后背 七、1. 时间: 习俗: 详
3、写还是略写: 元宵节的白天: 送麒麟 详写 吹糖人 略写 捏面人 略写 抖空竹 略写 元宵节的晚上: 赏灯 详写 看围屏 详写 放花,放高升 略写 放灯笼 详写 2.D _ 课外积累之关于腊月的古诗: 腊月 宋-陆游 今冬少霜雪,腊月厌重裘。 渐动园林兴,顿宽薪炭忧。 山陂泉脉活,村市柳枝柔。 春饼吾何患,嘉蔬日可求。 腊月书事 宋张耒 荆棘连昌路,珠玑久化尘。 青山飞白鸟,野水渡行人。 寂寂繁华尽,悠悠草木春。 人间有兴废,何事独伤神。 3.古诗三首 一、1.C 2. D 3.B 4.B 二、1.日幕汉宫传蜡烛,轻烟散入五候家 2.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
4、 3. (1) 迢迢牵牛星 (2)同到牵牛织女家 (3)牵牛织女渡河桥 三、1.清明节:扫墓 2.七夕节:穿针乞巧 3.中秋节:赏月 4.重阳节:登高、插莱萸 四、爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 五、总把新桃换旧符 人面桃花 说丰年 霜叶 飞雪迎春到 六、1.端午;赛龙舟 2. (1) 参赛选手多。 (2) 参赛船只多。 (3)参赛船只速度极快。 (4) 锣鼓喧天,震耳欲聋。 (5)参赛船只装饰华美。(写出其中四点即可) 七、1.介子推 2. D 4.藏戏 一、sh ch sng lio b
5、 y ji dn hng 二、能歌善舞 身无分文 两面三刀 青面獠牙 地广人稀 一而再、再而三 三、1.A 2.D 3.B 4.ABCD 5.B 四、从上到下依次为: 戴着面具演出;唐东杰布开创藏戏;建成 58 座桥;舞台简朴;演出时间长 五、 依次连线: 京剧一一贵妃醉酒梅兰芳; 黄梅戏一一欢天仙配严凤英; 越剧一一梁山伯与祝英台袁雪芬 六、1. (1) sh 使害怕 (2) qing 触,撞 2.画出第 8 自然段侧面烘托木偶戏的精彩,艺人们的技艺高超 3.木偶面部的表情、木偶戏艺人 4. ABCD 七、1. 2.x 3.x 4.x 单元练习一 搅拌 通宵 熬粥 摆摊 染缸 细腻 深褐 鼻
6、祖 二、1. A 2. B 3. B 4.C 5. A 6. D 三、桂冠 夺冠(夺魁) 榜首 鳌头 头筹 冠军 四、1.寓意金榜高中 2.年夜饭吃鱼:寓意“年年有余”(答案不唯一) 五、1.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花 月落乌啼霜满夭 明月松间照 夜静春山空 露似真珠月似弓 2.终日不成章 遗民泪尽胡尘里 六、1.腊七腊八,冻死寒鸦 北京的春节从一年里最冷的时候开始 2.运用比喻手法,把粥比作“小型的农业产品展览会”,说明粥的材料丰富,米、豆、干果很 多,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗的特点。 3.老北京腊八这天熬腊八粥、泡腊八蒜的习俗 详写 七、1.具有极高的文化艺术价值 2
7、.寄托了人们的美好愿望 八、1.不仅而且 2.反映 3.用筷子吃饭进食方便灵活手指 锻炼脑力有益身心健康 4.历史作用式样和原料总分 5. A 2020 部编版语文六年级下册练习与测试第二单元答案 5.鲁冰逊漂流记 一、zh gu zhu ch x jun t yn jn 二、寞;漠;默 惧;具;俱; 剧;据;锯 贷;代;戴; 袋;怠;大 覆;付;负; 附;咐;赴 三、1.畜养;圈养 2. (1)工夫 (2)功夫 3. (1) 必须 (2)必需. 四、示例:1.坏处与好处是相对的,再艰难的处境,只要抱着乐观的心态,总能找到有利的 因素。 2.凡事都应该一分为二地看,只有从祸与福两个方面冷静分析
8、,看问题才全面,才不会自满 自得或绝望无助。 五、感受最深的一句话:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一再倍。 启迪:有时候,人不是被危险本身打倒,而是被害怕危险的心理打倒。 六、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 七、示例: 困难(烦恼) :妈妈去外地出差十几天了,我感觉生活学习乱了套。 坏处:1.早晨没有人喊我起床。 2 中午只能在学校吃食堂。 3.家庭作业没有人帮我检查。 好处:1.每天晚上自己定好闹钟,早晨闹钟一响赶紧起床。 2.跟同学们在一起吃饭挺热闹的。 3.写完家庭作业自己检查一遍,比以前细心多了。 八、1.其;道;侍;唉;抱;诡 2.“怎样才能捉到鳗鱼呢?”狼问。“
9、就用这个家伙,”列那狐指了指水桶说,“拿一条绳子把它 拴住,沉到水里去。不过一定要有耐心,要等很久才能把桶提上来。那时候,桶里就满是你 尝到过的那种美味的鳗鱼了。”“让我来捉吧!”伊桑格兰抢着说。列那狐说:“既然你想捉, 那么,好舅舅,你就开始捉吧!我不会去告诉那些修士的,他们也就不会知道今夜你打破了 必须坚持的斋戒。” 3.(1)列那狐把好几条鳗鱼串起来,戴在脖子上,像项链一样。 (2)列那狐讽刺伊桑格兰太贪心,反而捉不到鱼。 4.(1)列那狐偷鱼给饥饿的一家人吃。 (2)列那狐引诱伊桑格兰捉鱼,使他断了尾巴。 列那狐:机智、关爱家人 伊桑格兰:贪婪、愚蠢 5. B 6.示例:面对困境,列那
10、狐用偷的方式,鲁滨逊靠勤劳的双手劳动。我欣赏鲁滨逊的做法,因为 美好的生活是奋斗出来的,而不是靠耍计谋。 6.骑鹅旅行记 一、yn zho zhu i shn zhng bn j rng po gun m 二、无济于事 得意洋洋 聚精会神 乌合之众 垂头丧气 跃跃欲试 头晕目眩 九牛二虎之力 三、1.B 2.D 四、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 五、 1.大雁发现尼尔斯是人后打算把他赶走影后来尼尔斯勇敢地从狐狸手中救回一只大雁, 得到 了大雁的信任。 2.课文中的尼尔斯:粗野、顽皮,爱欺负小动物,爱搞恶作剧片段中的尼尔斯:勇敢、善良、 有爱心 六、1(1)桑桑又犯“拆家”的老
11、毛病了。 (2)做事干脆利落。 2. B _ 课内积累之字词: 多音字: 冠:un (鸡冠)un (冠军) 更:gng(三更半夜)gng(更加) 挣:zhng(挣脱)zhng(挣扎) 近义词: 估计估量 仍然仍旧 幸好幸亏 障碍阻碍 忍受忍耐 缘故缘由 和善善良 后悔懊悔 捣蛋捣乱 示弱认输 锋利锐利 照样依旧 一丝不动纹丝不动 聚精会神专心致志 垂头丧气无精打采 头晕目眩头晕眼花 反义词: 精心粗心 弱小强大 断定怀疑 和善凶恶 光滑粗糙 舒服难受 一模一样截然不同 聚精会神心不在焉 得意扬扬垂头丧气 一清二楚模糊不得 7.汤姆索亚历险记 一、shi l q sh ji 篷 讯 费 遵 喧
12、绝 二、1.她每天站在楼顶,像一尊雕像一样盼着妈妈回家。 2 我的眼泪像瀑布一-样,止都止不住。 3.她高兴得一蹦三尺高,笑声快把房顶掀翻了。 三、找到出口 说服贝琪 进行呼救 BCD 四、1.D 2.D 3.C 4.(1)本罗杰斯、汤姆、用自己的物品换取刷墙机会的男孩子们 (2)不是什么人都能干好刷墙这件事的(或:能干好刷墙这件事的是最厉害的孩子)激起 本的好奇心,让本更加想刷墙 (3)B 示例:我同意,因为汤姆只是使用了激将法,让小伙伴帮自己做事,并没有害人,这恰恰表 现出他的聪明。 (或者:我不同意,我认为汤姆是耍诡计,自己偷懒,让别人替他刷墙) 五、1. (2)汤姆和哈克、乔奇到杰克逊
13、岛当“海盗 (3)汤姆和哈克到鬼屋寻宝 (5)汤姆和哈克再次到洞中寻宝,找到了强盜藏匿的金币 2.汤姆和哈克违背了誓言,反映出他们从胆小怯懦变得正义勇敢。 _ 课外拓展之作品简介: 汤姆索亚历险记描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱 枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历。该书自出版以来, 就广受追捧。大获成功之后,马克吐温又创作了密西西比河上的生活 (1883 年)和哈 克贝利费恩历险记 (1884 年) ,被后人推崇为“密西西比河三部曲”,还原了 19 世纪中后期 最真实的美国社会。 该书的姊妹篇是哈克贝利费恩历险记 。 单元练习二 一、恐惧
14、 贷款 倾覆 宴会 寂寞 凄凉 聊天 倒霉 一、1. B 2. C 3.B 4.A 三、1.春天到了,花儿露出了美丽的笑脸。 2.这房间只有巴掌大。 3.听到这个喜讯,谁能不欣喜若狂呢? 4.这座山真高,高达一千多米,像一个顶天立地的巨人。 5.讽刺维克多从来不读书 四、把“骑鹅旅行记” “中国少年报” “七彩语文”的引号改为书名号; 把“书籍”改为“书籍、报刊” ; 在“不动笔墨不读书”的后面加上“的好习惯” ; 把“被评为”改为“荣获” ,或者删除“的称号” 。 五、1.(1)B (2)A (3)B (4)C 2.(1)稻 麦 两斗大米、两斗大麦 面包 (2)每第七道刻痕 每月第一天的刻痕
15、 3.(1)要能遮荫; 要能避免人类或猛兽的突然袭击; 要能望见大海。 (2)示例:身处绝境,不要丧失信心,要勇于拼搏; 人的潜力是无限的,为了生存,要发挥自己的创造性。 ( 答案不唯一, 注意从两个方面来说) 六、1. (1)x (2)x (3) (4) (5) 2.示例:我认为老人是胜利了,因为他在与鲨鱼搏斗的过程中表现出超常的毅力和勇气,他是 精神上的强者。 3.一个人可以被毁灭,但不能被打败 2020 部编版语文六年级下册练习与测试第三单元+期中测试答案 8.匆匆 伶伶俐俐 薄雾 游丝 痕迹 赤裸裸 这一遭 复返 珍惜 浪费 二、1.渐渐 缓缓 慢慢 2.汗津津 泪潺潺 笑嘻嘻 3.飘
16、飘乎 蒙蒙亮 团团转 三、1.排比;自然界事物的变化 2.像针尖上的一滴水滴在大海里滴在时间的流里 比喻 无奈 3.朱自清 匆匆 对时光流逝的无奈和惋惜 四、围绕时间流逝的速度快、光阴不再、我们要珍惜时间来谈。 五、箭 梭 流 隙 待 荏 移 逝 老大徒伤悲盛年不重来莫等闲 六、1. qio yn zh ji 2.C A B D 3. B 4.他创造着种种奇迹。 5. (1)从不改变行进的节奏。 (2)容易消逝。 (3)能改变一切。 (4)“慷概公正,一视同仁。 (写出三点即可) 6. A 七、1.匆匆 背影 2.(1)朱自清严谨认真、勤奋好学、谦虚自律,从他的三则日记可以看出来。 (2)朱自
17、清爱国,从他拒领美援面粉可以看出来。 (3)朱自清生活简朴, 甘守清贫,从故居陈设简陋、 遗物中的钱连小烧饼都买不到可以看出来。 (写出两点即可) _ 课外积累之有关珍惜时间的诗词名句: (1)今人不见古时月,今月曾经照古人。李白 (2)去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。崔护 (3)去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不 见去年人,泪湿春衫袖。欧阳修 (4)此生此夜不长好,明月明年何处看。苏轼 (5)莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞 (6)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 (7)不饱食以终日,不弃功于寸阴。 (8)少壮不努力,老
18、大徒伤悲。 (9)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (10)花儿还有重开日,人生没有再少年。 (11)光阴似箭,日月如梭。 (12)三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 (13)盛年不再来,岁月不待人 9.那个星期天 一、砖块绊倒 揉动搓洗 千里之堤溃于蚁穴 二、1.形容彻底地翻检、搜查。 母亲不停地打开箱子、柜子,从里面拿出东西来,又将东西放进去,忙碌地做家务。 2.急遽 急剧 3.吮吸吸吮 代替替代 通畅畅通 三、1.动作 等待时的落寞、孤寂 2.语言 3.环境 “我”的希望眼看就要破灭的绝望 四、可以通过环境描写和语言描写等方法。 五、1.画出第 2 自然段“可我却一直都不知道,她的病已经到
19、了那步田地”,第 5 自然段“我没 想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别”。 2.(2)母亲隐瞒自己的病情 (3)母亲央求“我”去北海看菊花 六、1. (1) m ch (2).li t (3. bo bo (4) .ji 2.两个“托”字表现出母亲对荔枝的珍爱,第一次吃荔枝的小心翼翼。 3.母亲端上茶来,笑吟吟地顺手把沙果端走那般不经意然后回过头对客人说“快尝尝荔枝吧!” 说得那般自然妥帖。母亲节俭而又大方,热情待客, 善解 人意,照顾儿子的自尊心。 4. ABD 单元练习三 一、绊倒依偎 消逝 翻箱倒柜 揉搓 徘徊 挪移 蒸蒸日上 明媚 耽误 惊惶 孤独惆怅 二
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