五年级上册数学教案-8积的近似数(人教新课标 ).doc
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1、课 题:积的近似数 第 8 课时 总计第 节教学目标1使学生会根据需要,用“四舍五入法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。2培养学生的实践能力和思维的灵活性,培养学生灵活解决问题的能力。3引导学生根据生活实际多角度思考问题,灵活地取近似数。教学重难点1用“四舍五入法”取积的近似值的一般方法。2根据题目要求与实际需要,用“四舍五人法”取积的近似值。教学过程:一、复习准备1口算。 2.50.4 3.64 19.850 4.52 2.70.3 2.70.3 2用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。(投影出示)保留整数保留一位小数保留两位小数8.4952.047 思考并回答:(根据学生的回答填空)(
2、1)怎样用“四舍五入”法将这些小数保留整数、一位小数或两位小数,取它们的近似值?(2)按要求,它们的近似值各应是多少? 3揭题谈话:在实际应用中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,用“四舍五入法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。(板书课题:积的近似数)【设计意图】既复习训练了小数乘法的口算,又回顾练习了用“四舍五入”法求近似值的方法,为新课学习做好知识准备。二、学习新知 谈话引出例题:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢?我们一起来看一组数据:1出示例6:人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的
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