五年级下册数学教案-1同分母分数加减法-人教新课标( ).doc
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1、课 题:同分母分数加减法 第 1 课时 总计第 节教学目标1. 理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同,掌握同分母分数加减法的计算法则,能正确迅速地计算。2. 利用所学的知识解决实际生活中的问题,提升学生知识的应用能力。3. 培养学生的类推能力和思维灵活性,激发学生的学习兴趣。教学重难点1. 掌握同分母分数加、减法的计算法则。2. 理解同分母分数加、减法的算理。教学过程:一、复习铺垫1在括号里填上适当的数。是( )个;4个是( );1是( )个是7个( );( )个是。6个是( )2先说出下面每个分数的分数单位,然后再指出哪些分数的分数单位是相同的? 1 我们在三年级已经学过一些简单的同分母
2、分数加减法,今天我们就来继续研究这个问题。板书课题:同分母分数加、减法。【设计意图】正确理解分数单位是学习同分母分数加减法的基础,课前复习分数单位为新知学习做好知识的铺垫。二、探究新知1出示例1。(1)创设情境,生成问题同学们,你们喜欢过中秋节吗?说到中秋节,你们会想到什么呢?中秋节这天,小红的妈妈给她准备了一个大月饼,小红可高兴了,一家人围坐在一起。小红将这个大月饼平均分成了8份,爸爸吃了其中3块,妈妈吃了其中1块。(2)提问:要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼,怎样列式?为什么?学生思考并口答:,表示把两个分数合并起来,所以用加法计算。(3)提问:你能算出结果吗?怎样想的?学生可以这样思考:是1
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