五年级上册数学教案-10小数乘法练习（人教新课标 ）.doc

1、课 题：小数乘法练习 第 10 课时 总计第 节教学目标1通过练习，能够熟练地进行小数乘法的计算。2熟练掌握乘法的运算定律，并能运用运算定律，选择恰当的方法进行小数乘法的简便计算。教学重难点1能熟练进行小数乘法的计算。2灵活运用计算策略进行简便运算。教学过程：一、基本练习1口算。0.120.20.5 2.50.41081.251.3 4.724.782复习乘法运算定律：（1）用字母表示乘法运算定律。（2）举例说说乘法运算定律。3计算下面的题，并说说小数乘法的计算方法。 24.80.036 0.084.74下面各题，能简算的一定要简算。（1）0.96101 （2）3.693.699 （3）4.6

2、0.23（4）2.53.2 （5）2.141.250.8 （6）2.53.21.25小结：在不同的情况下，要灵活地选用不同的技巧把数进行凑整，使计算简便。【设计意图】通过练习，熟练掌握小数乘法计算的同时，又把能简算和不能简算的题目混编在一起，让学生通过观察数字特征，学会选择合适的方法进行简便计算。二、指导练习1练习三第7题。（1）学生独立完成后，同桌交流结果。（2）通过交流第一题，引导学生小结小数乘减、乘加混合运算的运算顺序；通过第二题的交流，进一步明确积中小数点的定位方法。2完成练习三第5题。（1）学生自主审题，并试做。（2）由学生说说解题思路和方法以及列综合算式的运算顺序。3.完成练习三第

3、6题，完成后，交流解题思路，并能说出每一步求的是什么。（1）1.3245 先求什么？再求什么？（2）2451.3 先求什么？再求什么？（3）哪种方法算起来简便？ 4立完成练习三第8题，指名板演，集体订正。 5完成练习三第10、11题。（1）说说第10题的解题思路和方法。（2）第11题有简便的算法吗？【设计意图】通过练习，明确小数乘加、乘减的运算顺序跟整数相同，同时能运用小数乘法的知识解决实际问题。三、课堂练习1完成练习三第9题。2某纺织厂一台织布机每小时织布12.5米。照这样计算，7台织布机8小时共织布多少米？3张大妈和李大爷买米，他们买的大米每千克是2.95元，张大妈买了18千克，李大爷买了24千克，他们两人各付多少元4拓展练习。试一试，下面的题你会简算吗？183.4661.8四、课堂小结今天，你有什么收获？教后思考：