五年级下册数学课件-折线统计图｜人教新课标 (共28张PPT).ppt

1、时间时间/时时2 24 46 68 810101212气温气温/151514141414181820202121天津天津4 4月月4 4日的气温变化统计表日的气温变化统计表时间时间/时时2 24 46 68 810101212气温气温/151514141414181820202121天津天津4 4月月4 4日的气温变化统计表日的气温变化统计表时间时间/时时2 24 46 68 810101212气温气温/151514141414181820202121天津天津4 4月月4 4日的气温变化统计表日的气温变化统计表天津天津4 4月月4 4日的气温变化统计图日的气温变化统计图2 24 46 6121

2、28 81010时间时间/时时0 05 51010151520202525气温气温/151514141414181820202121天津天津4 4月月4 4日的气温变化统计图日的气温变化统计图2 24 46 612128 81010时间时间/时时0 05 51010151520202525气温气温/15151414141420202121你有办法让人更清楚的看出你有办法让人更清楚的看出2 2时时1212时气温的变化情况时气温的变化情况吗？吗？把你的想法表示出来。把你的想法表示出来。1818时间时间/时时2525气温气温/2020151510105 50 02 2 4 46 68 8101012

3、12212115151414141418182020你能看出什么时候气温变化最大吗？你能看出什么时候气温变化最大吗？天津天津4 4月月4 4日的气温变化统计图日的气温变化统计图时间时间/时时乐清乐清1111月月9 9日的气温变化情况日的气温变化情况25252020151510105 50 02 2 4 46 68 810101212天津天津4 4月月4 4日的气温变化统计图日的气温变化统计图21211515141414141818202022221414时间时间/时时气温气温/14142222气温气温/时间时间/时时天津天津4 4月月4 4日的气温变化统计图日的气温变化统计图252520201

4、51510105 50 02 2 4 46 68 81010121221211515141414141818202022221414时间时间/时时气温气温/14142222161621211818181820201717气温气温/时间时间/时时天津天津4 4月月4 4日的气温变化统计图日的气温变化统计图25252020151510105 50 02 2 4 46 68 810101212 1414 161618182020212115151414141418182020222221211 18 81717气温气温/时间时间/时时气温气温/1414222216162121181818182020

5、171714直观地看出数量的多少直观地看出数量的多少不仅可以看出数量的多少，不仅可以看出数量的多少，而且还能表示出数量的增减而且还能表示出数量的增减变化情况。变化情况。智能机器人智能机器人中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间时间/年年2006200720082009201020112012参赛队伍参赛队伍 /支支426394468454489499519动手实践：动手实践：动手实践：动手实践：426426394394468468454454489489499499519519省略省略描点标数描点标数连线连线（1 1）参赛队伍哪年最多？哪年最少？）参赛队伍哪年

6、最多？哪年最少？（2 2）参赛队伍参赛队伍哪年到哪年增加最快？哪年到哪年增加最快？（3 3）这几年参赛队伍的数量有什么变化？整体呈现）这几年参赛队伍的数量有什么变化？整体呈现什么趋势？什么趋势？430430400400470470450450490490500500520520你能不能猜测一下，你能不能猜测一下，20132013年参赛队伍数是怎样的？年参赛队伍数是怎样的？说说理由。说说理由。下面这幅图可能表示什么情况？下面这幅图可能表示什么情况？表示天津表示天津1 1至至6 6月月月平均气温的变月平均气温的变化情况。化情况。A A表示小红表示小红6 6次次的数学成绩变的数学成绩变化情况。化情况

7、。C C表示晴天挂在户表示晴天挂在户外湿毛巾的重量外湿毛巾的重量变化情况。变化情况。B B图图1 1湿毛巾重量变化统计图湿毛巾重量变化统计图1 18 80 01 15 50 01 12 20 01051059 90 09 90 0图图2 2湿毛巾重量变化统计图湿毛巾重量变化统计图1 18 80 01 135359 90 060603 30 00 0拓展延伸：拓展延伸：下面这幅图可能表示什么情况？下面这幅图可能表示什么情况？表示小红表示小红6 6次次的数学成绩变的数学成绩变化情况。化情况。C C9 94 49 93 39 92 29 93 39 96 690909 93 39 90 09 94

8、4868691919090拓展延伸：拓展延伸：股股 票票 分分 时时 图图生活中的生活中的折线统计图：折线统计图：心心 电电 图图生活中的生活中的折线统计图：折线统计图：生活中的生活中的折线统计图：折线统计图：生活中的生活中的折线统计图：折线统计图：姓名姓名李明李明王芳王芳张兰张兰刘玉刘玉陈红陈红得分得分8973929096单元单元第一单元第一单元 第二单元第二单元 第三单元第三单元第四单元第四单元第五单元第五单元得分得分9587789093折线统计图折线统计图条形统计图条形统计图折线统计图很有用，能告诉我们很多的信息，是不是在折线统计图很有用，能告诉我们很多的信息，是不是在哪都能用呢？下列两组数据分别选用什么统计图来刻画哪都能用呢？下列两组数据分别选用什么统计图来刻画比较合适？说说理由。比较合适？说说理由。拓展延伸：拓展延伸：五（五（1 1）班五位同学期末检测成绩）班五位同学期末检测成绩五（五（1 1）班刘兵同学本学期前五个单元检测成绩）班刘兵同学本学期前五个单元检测成绩同学们，通过同学们，通过这节课的学习这节课的学习你有什么收获？你有什么收获？