四年级数学下册课件第二单元认识多位数-整理与复习（7课时）苏版教 (共13张PPT).ppt

1、苏教版四年级数学 下册 我们学过的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万相邻两个计数单位之间的进率是（）。十我们学过的数位有：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位个十百千 位位位位位位位位万十万百万千万万 级个 级数 位 顺 序 表 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位 是一级是一级。数位计数单位个个十十百百千千万万十十万万百百万万千千万万1.1.从右面起第五位是（从右面起第五位是（）位，计数单位是（）位，计数单位是（）。）。2.2.从个位起，第（从个位起，第（）位是百位，第（）位是百位，第（）位是百万位。）位是百万位。3.

2、3.万位的右面是（万位的右面是（）位，左面是（）位，左面是（）位。）位。万万万万三三七千千十万十万 读法：读法：（1）先读万级先读万级，万级的数按照个级的读法万级的数按照个级的读法来来读，读，再在后面再在后面加上一个加上一个“万万”字；字；（2）最后读个级。）最后读个级。（3）每一级末尾的）每一级末尾的0都不读，其他数位上都不读，其他数位上 有一个有一个0或连续几个或连续几个0都只读一个都只读一个0。写法：写法：写数时从高位写起写数时从高位写起,哪一个数位上是几哪一个数位上是几,就在那一个数位上写上几就在那一个数位上写上几,中间或末尾的数中间或末尾的数位上一个数也没有就在对应的数位上写上零。位

3、上一个数也没有就在对应的数位上写上零。（1 1）1305489613054896是（是（）位数，它的最高位）位数，它的最高位是（是（）位，）位，3 3在（在（）位上，十万位）位上，十万位上是（上是（）。）。（2 2）6 6个千万、个千万、2 2个万和个万和7 7个十组成的数是个十组成的数是（）。）。（3 3）5304000000053040000000里有（里有（）个亿和）个亿和（）个万。）个万。8千万百万0600200705304000读出横线上的数，再说一说怎样读多位数。读出横线上的数，再说一说怎样读多位数。（1）1995年，我国化学纤维的总产值为年，我国化学纤维的总产值为3529500吨

4、，到吨，到2011年，化学纤维的总产值年，化学纤维的总产值增加到增加到33900700。（2）1995年，我国油总产量为年，我国油总产量为150049500吨，到吨，到2011年，原油总产量增加到年，原油总产量增加到202875500吨。吨。写出下面各数，再说一说怎样写多位数。写出下面各数，再说一说怎样写多位数。十五万零六百写作：十五万零六百写作：九亿七千一百万九亿七千一百万 写作：写作：二十亿五千万写作：二十亿五千万写作：五千四百万五千四百万 写作：写作：三千一百四十万五千三千一百四十万五千 写作：写作：七百零三万零八十七百零三万零八十 写作：写作：710071005000500000000

5、00000000000万万5400540031403140万万50005000万万70370380008000万万1515 06000600万万00000 00 0万万亿亿亿亿9 92 20 0(1)一个“零”都不读出来的八位数；(2)只读出一个“零”的八位数；(3)读出两个“零”的八位数；(4)读出三个“零”的八位数。1950-20111950-2011年，世界人口变化情况下图：年，世界人口变化情况下图：先读一读，再改写成先读一读，再改写成用用“亿亿”作单位的数。作单位的数。1950年年1960年年1975年年1987年年1999年年2011年年2500000000人人5000000000人

6、人3000000000人人4000000000人人6000000000人人7000000000人人读出横线上的数，再省略读出横线上的数，再省略“万万”后面的尾数写出近似数。后面的尾数写出近似数。20112011年，我国出版图书年，我国出版图书369523369523种，其中新出种，其中新出版版207506207506种。出版的图书中课本为种。出版的图书中课本为7828178281种，种，儿童读物为儿童读物为2205922059种。种。做八张数字卡片，分别是四个做八张数字卡片，分别是四个“5”和四和四“0”，再用这八个卡片摆出符合要求的八位数。再用这八个卡片摆出符合要求的八位数。（1）只读一个）只读一个“零零”；（4）一个）一个“零零”都不读出来。都不读出来。（2）读出两个）读出两个“零零”；（3）读出三个）读出三个“零零”；本节课我们主要学习了本节课我们主要学习了哪些内容？哪些内容？全课小结