（完整版）七年级上册综合实践活动的教案.docx

1、（完整版）七年级上册综合实践活动的教案(完整版)七年级上册综合实践活动的教案第一节金塔的饮食文化一、活动目标：知识目标：1、了解家乡饮食的特点、种类、历史渊源等。2、了解金塔饮食文化形成的原因以及蕴含的人文、地理背景。3、为家乡的饮食文化发展献计献策。能力目标：1、培养学生收集、整理资料和处理信息的能力。2、培养同学们从生活实际入手，善于发现问题、提出问题、思考问题和解决问题的能力。3、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，培养他们的探究、合作的能力。情感目标：1、让学生们在实践中体验中国文化的博大精深，感受生活中无处不在的中华文明。2、增强学生们自觉传承中华传统文化的意识。3、激发学生

2、热爱家乡的的情感。二、活动准备及课时建议：1、学生特征分析：我们选取的主题以家乡为背景，活动内容贴近孩子的生活，充分考虑到了学生的认知水平，能最大程度地激发他们的参与兴趣。2、教师准备：摄像、录音设备，相关饮食图片、实物，多媒体教学课件、标牌、小组活动方案的范例等。建议四课时。活动过程：（一）引入新课，交待学习任务1、同学们，这节课我们来开展以“金塔的饮食文化”为主题的综合实践活动(板书课题，大屏幕出示课题)2、思考并回答：你们小组所要研究的具体内容是什么?师板书。3、交待本课任务：这节课我们就将结合本组的内容来制定各自的小组活动方案。（二）指导学生明确制定小组活动方案的项目及要求。1、出示范

3、例指名读，思考并回答：小组活动方案一般包括哪几项?2、质疑问难：对于范例中的各项内容你有什么问题要问?3、重点讲解组员分工与活动步骤，这两项的具体要求。(大屏幕出示要求)4、学生讨论：本组的小组活动方案是否需要增减一些项目?如何增加，请在备注一栏中标明。学生讨论后汇报（三）指导学生分组制定各自的小组活动方案学生起草，教师巡视指导。（四）指导学生修订各自的小组活动方案1、选一组汇报自己的小组活动方案，集体评价，提合理化建议。(大屏幕出示组员分工及活动步骤的注意事项，提醒学生按要求评价)2、各小组成员修订完善本组的活动计划。3、再次选一组代表汇报发言，集体评价。小结：同学们这节课各小组围绕“金塔的

4、饮食文化“这一主题下确定了切实可行的小组活动方案，在参与小组活动方案制定的过程中，同学们有探究、有交流、有分工、有合作，每个人都充分发挥了各自的聪明才智，为进一步开展本次综合时问活动做好了充分的准备，老师也相信本次活动最终能为同学们带来更大的收获!作业：收集金塔其他饮食文化。板书设计：第一节金塔的饮食文化一、所要研究的具体内容是什么?二、制定小组活动方案的项目及要求三、分组制定各自的小组活动方案四、修订各自的小组活动方案教学反思：第三单元我的旅游计划第一节家乡的旅游胜地(一)活动目标通过调查，了解金塔的旅游胜地，激发学生热爱家乡的情感及对大自然的热爱。通过社会实践活动，培养学生的实践能力、调查

5、整理能力、人际交往能力。通过活动，激发学生的自信心，培养团结互相与人和作的意识。(二)活动过程一、激情导入：同学们，老师刚一见到你们就觉得你们非常的活跃、聪明，而且知识丰富，那么老师考考你们，行不行?请听题：一年中有多少个月?生(12个月)太简单了，是吧!换一个话题：这回我说月份，你来说这个月中有什么节日?听明白了吗?3月、8月、10月、5月、6月.(学生分别回答不同月份中不同的节日)那么在刚才大家说的这些节日中，你最喜欢哪个节日呢?为什么?(生会异口同声的说：十一国庆节。)十一国庆节刚刚过去，是吧。就在今年十月一日那天，老师和家人去金塔玩了，由于时间短，只有一天，所以老师只去了一个地方，你们

6、想不想知道老师去哪了?来，一齐来看看。(课件演示金塔胡杨林的录像)生答(胡杨林)那么金塔除了胡杨林之外，还有其他的好玩的地方吗?(生自由汇报)你们真不愧为金塔人的好儿女，对自己的家乡了解的真多!俗话说：一方水土养一方人。(师生一同观看课件)刚才我们看的这些景点只是一部分，可是在咱们金塔啊，还有很多旅游胜地呢!(课件演示其他的旅游景点)同学们，通过刚才我们的探讨，现在咱知道了我们金塔有这么多的旅游胜地，此时此刻，你们有什么想法吗?(生自由谈感受)下面就让我们一齐走进家乡的旅游胜地二、确定主题、划分小组：那么看了这个主题，你说说这节课你想研究什么?知道什么?(生随意回答)刚才我们通过一些图片对咱们

7、家乡的一些旅游景点有了初步的了解了，(屏幕出示各个旅游景点)那么假如这周六有机会，让你去参加金塔一日游活动，你最想去哪?(生自由选择旅游景点)机会难得啊，你可要慎重考虑，另外出去玩最好得和自己的好伙伴去才有意思是吗?给你半分钟考虑考虑，千万别错过机会啊!(生自己考虑去哪)想好了吗?下面你想去哪就大胆的来到前面站在你去的地方的前面。(生随音乐自由选择，自由分组)很好，那么咱们这次活动老师就准备将咱班的同学分为这些小组，下面请同学们按刚分好的小组回到座位上。三、选择组长，布置方案：俗话说：国不可一日无君，家不可一日无主，那么我们新成立的小组也不可群龙无首啊，下面每个小组自由推选出一明小组长，并给你们的小组起个响亮的名字，好不好?(生自由讨论，并汇报)四、活动总结：这节课咱们共同确定了活动的主题，划分了活动的小组，并且明确了小组要研究的子课题。那么下节课我们还要进行详细的方案设计，到时候，你们还是“八仙过海，各显其能”发挥你们的聪明与才智，好不好?小结：知道金塔的旅游胜地，更加热爱家乡。作业：上网查查还有什么旅游的好地方。板书设计：主题三我的旅游计划第一节家乡的旅游胜地一、金塔的旅游地方二、有什么特别之处教学反思：