四年级上册数学讲义-1.1升和毫升 苏教版 (无答案).docx
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1、 认识升和毫升教学目标:1、 在观察、操作中感受并认识容量及容量单位升,知道容量是有大小的。2、初步形成1升的容量观念,会估计一些常容器的容量,初步了解测量容器的容量的方法,体现数学模型的思想。 知识点相关复习:1、测量物体长度常用的单位有: 、 、 、 。2、常用时间单位有: 、 、 。复习练习:1米=_分米=_厘米 200厘米=_米2千米= 米 9000米= 米5分=_秒 120分钟=_时300秒= 分 3时= 分新知识讲解:知识点一:容量的认识引入:动物园里正在举行一场别开生面的争夺冠军比赛,那就是老虎和狮子正在进行的“喝酒决赛”。老虎一连喝了5杯,还没有醉,狮子刚喝了2杯就摇摇晃晃了,
2、老虎得意地说:“我是森林中的酒仙,森林中的冠军!”狮子不服气地嚷道:“你的杯子小,我的杯子大。所以我是冠军!”老虎和狮子谁也不肯让步,争得面红耳赤。师:同学们,你们认为他们谁说的有道理呢?生1:老虎一连喝了5杯,还没有醉,狮子刚喝了2杯就撑不住了,所以老虎的肚量大,老虎是冠军。生2:狮子用的杯子比老虎用的杯子大,所以冠军应该是狮子。请问到底谁说的正确例1:请看下图,说出哪一个水杯装的水多?结合上述故事,你觉得老虎一定是冠军吗?容量的含义:两个玻璃杯能盛水多少,就是玻璃杯的容量。哪个杯子盛水多,容量就大,反之,哪个杯子能盛的水少,容量就小。容量是有大小的。归纳整理:1.像茶杯、水桶等能盛其他东西
3、的物体,都可以称为容器。容器能容纳物体的多少,就是容器的容量。2.容器的容量是有大小的,容量的大小可以进行计量。为了准确测量或计量容量的大小,要用统一的容量单位。练一练:你能举出集中生活中常见的容器吗?并比较一下哪个容器的容量大,哪个容器的容量小。知识点二:认识升大家平时喝水的时候有注意到瓶子上标着,550ml,2.5L,大家知道这个两个字母是什么意思吗?容量的计量单位是升和毫升。升用L表示,平时喝的大瓶可乐的容量为2.5L。拓展: 1L究竟有多少? 升是专门用来表示液体多少的单位,计量比较多的液体,才用“升”做单位 ; 棱长为1分米的正方体容器的容量刚好为1L。例2、生活中常见的容器各自容量
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