三年级下册数学试题-小数的初步认识和比较大小 苏教版 （无答案）.doc

1、一、知识点1.复习导入，板书课题。 师：前面我们学习了把低级单位向高级单位转化时，用十分之几的分数表示。（课件出示）7分米（ ）米3角（ ）元9厘米（ ）分米1分（ ）角分数和小数之间也是有联系的，今天我们一起来学习小数的相关知识（1）.认识整数部分是0的小数 例题1 芳芳和明明在量桌面的长和宽，看看他们量的结果是多少？（长5分米，宽4分米）这是用分米做单位的，如果用米做单位，5分米是几分之几米？4分米呢？（2） .认识整数部分不是0的小数例题2 能不能像刚才那样，把几元几角写成以元作单位的数？1元2角，想一想，2角是多少元？那么1元2角是多少元？（板书）3元5角呢？(3）认识整数、自然数、小

2、数及小数各部分名称。 我们以前学过的表示物体个数的1、2、3是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像0.5、0.4 、0.03 、1.2 、3.5、 100.01 、42.001 这样的数都叫小数。小数中间的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。课堂小练（1)1.火眼金睛：（1） 34.8读作三十四点八。( )（2） 0.27读作零点二十七。 ( )（3） 5.003读作五点零三。 ( )2.换算单位1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）分米1米=（ ）厘米 1厘米=（ ）米1千克=（ ）克 1克=（ ）千克4分米=（ ）米； 6厘米=（ ）米；65克=（ ）千克；340克=（ ）

3、千克； 3角5分=（ ）元；2判断。（1）12.4的整数部分是12，小数部分是4。 （ ）（2）0、1、25、36、2005都是整数，整数有无数个。 （ ）（3）大于6且小于7的一位小数有9个。 （ ）（4）小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。 （ ）（5）小数都比整数小。 （ ）（6）7分米是0.7分米。 （ ）（7）3元9角等于3. 9元。 （ ）（8）0.1分米是竞米。 （）（9）个小数的整数部分是4，小数部分是5，这个小数是4. 5。（ ）知识点2-比较小数的大小 如何比较两个小数的大小呢？带着这样的疑问进入下面的题目。 例题1 比较下面数的大小1.7（ ）2.1 0.6（ ）0

4、.9 0.1（ ）0.7 3.4（ ）4.3 通过上面的题目，告诉顾老师你用什么办法进行比较大小的。总结：比较一位小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同就看小数部分，小数部分大的那个数就大。课堂小试（2）1排一排。（1）把23、6.2、0.4、10 4、7. 5按从大到小排列。 （2）把0.7、3. 5、26. 7、1. 9、4. 7按从小到大排列。 课后练习1填单位名称或合适的数。8. 6 元8（ ）6（ ） 2.8米2（ ）8（ ）0.2 米（ ）分米 0.9元（ ）角0.8 角（ ）分 57角（ ）元3.5分米（ ）厘米 12分米（ ）米2元4角（ ）元

5、2连线。0.5 一点六 四点七 0.71.6 五点九 九点四 9.45.9 八点二 十二点一 4.78.2 零点五 零点七 12.13猜一猜。（1）整数部分是最小的整数，小数部分是最大的一位数。（2）整数部分和小数部分的数字相同。（）4在横线上填上合适的小数，并读一读。5米5分米写作 米；读作 米。9分米6厘米写作 分米；读作 。8元4角写作 元；读作 7角写作 元； 读作 5用分数和小数表示下图。 分数：（ ） 小数：（ ） 6比较大小。3. 93. 4 5. 79.1 0. 60. 93. 22.1 5. 35. 0. 71. 2. 4按规律填数。（1）0. 3，0.6，0. 9，（），（ ）（2）3，2. 8，2. 6，（ ），（ ）（3）0.1，0.5，0.9，（ ），（ ）5下面是4位同学100米短跑的成绩。姓名王可和力尹宁肖华成绩15秒16. 3 秒15. 4 秒17. 1 秒第一名是（ ）；第二名是（ ）；第三名是（ ）；6填相邻的两个整数。（1）（ ）2.3（ ） （2）（ ）3. 9（ ）（3）（ ）4.2（ ） （4）（ ）4. 3（ ）（5）（ ）6.3（ ） （6）（ ）2. 7（ ） 7每支铅笔长1分米。小强用去了一半，小明用去了4厘米，小芳还剩下4厘米。谁的铅笔剩下部分最长？（用不同的方法比较）