湘艺版六年级下册《音乐》第五课-（听赏）苏三起解-ppt课件--(配套教案编号：b32f7).ppt

1、 梨园？ 原是唐代皇家禁苑中一个果木园，原是唐代皇家禁苑中一个果木园， 后来经唐玄宗李隆基的大力倡导，设后来经唐玄宗李隆基的大力倡导，设“梨梨 园亭园亭”为乐工演奏乐曲，艺人演习歌舞的为乐工演奏乐曲，艺人演习歌舞的 场所。场所。 据史载：据史载：“玄宗既知音律，又酷爱法曲，玄宗既知音律，又酷爱法曲， 选坐部伎子弟三百人，教于梨园。声有误选坐部伎子弟三百人，教于梨园。声有误 者，帝必觉而正之，号皇帝梨园弟子。者，帝必觉而正之，号皇帝梨园弟子。” 梨园，实际为我国第一座国立戏曲学校，梨园，实际为我国第一座国立戏曲学校， 戏曲界俗称梨园行，演员称梨园子弟。戏曲界俗称梨园行，演员称梨园子弟。 据不完全

2、统计，我据不完全统计，我 国各民族地区的戏曲国各民族地区的戏曲 剧种，约有三百六十剧种，约有三百六十 多种，传统剧目数以多种，传统剧目数以 万计。比较流行的著万计。比较流行的著 名剧种有：名剧种有： 京剧京剧、昆剧、昆剧、黄梅戏黄梅戏、 越剧、豫剧、川剧、越剧、豫剧、川剧、 徽剧、淮剧、湘剧、徽剧、淮剧、湘剧、 河北梆子、河北梆子、湖南花鼓湖南花鼓 戏戏 等五十多个剧种。等五十多个剧种。 京京 剧剧 京剧被誉为“国粹”, 产生于北京,有近二百 年的历史. 以西皮腔和 二黄腔（简称皮黄腔） 为主。形成了唱、做、 念、打有机结合的艺术 体系。它具有综合性、 虚拟性、程式性三大艺 术特征。 传统京剧

3、苏三起解 现代京剧智斗 苏三起解中主角的唱腔 一、京剧的唱 京剧中的唱，由唱腔和唱词两部分组 成。 京剧的声腔是在徽、汉两个剧种的西 皮和二黄板腔结构上发展起来的，既 高迈豪放又细腻委婉，特别是一些拖 腔，回味无穷。 京剧的唱词受唐宋诗词的影响，一般 是对偶句，京剧中习称“上下句”。 京剧中的唱，由唱腔和唱词京剧中的唱，由唱腔和唱词两部分两部分 京剧的唱词受唐宋诗词的影响，一般是对偶句，京剧中习称“上下句”。京剧的唱词受唐宋诗词的影响，一般是对偶句，京剧中习称“上下句”。 唱词中七字句的二二三式 春秋春秋 亭外亭外 风雨暴，风雨暴， 何处何处 悲声悲声 破寂寥。破寂寥。 隔帘隔帘 只见只见 一

4、花轿，一花轿， 想必是想必是 新婚新婚 渡鹊桥。渡鹊桥。 吉日吉日 良辰良辰 当欢笑，当欢笑， 为什么为什么 鲛珠鲛珠 化泪抛？化泪抛？ 锁麟囊锁麟囊 春秋亭春秋亭 唱词中十字句的三三四式 自那日自那日 与六郎与六郎 阵前相见，阵前相见， 行不安行不安 坐不宁坐不宁 情态缠绵。情态缠绵。 在潼台在潼台 被贼擒被贼擒 性命好险，性命好险， 乱军中乱军中 多亏他多亏他 救我回还。救我回还。 这桩事这桩事 闷得我闷得我 柔肠百转，柔肠百转， 不知道不知道 他与我他与我 是否一般？是否一般？ 百姓们百姓们 闺房乐闺房乐 如花美眷，如花美眷， 帝王家帝王家 深宫怨深宫怨 似水流年。似水流年。 状元媒状元

5、媒 苏三起解中的唱词属于哪一式？ 聆听、唱读。 苏三离了洪洞县 将身来在大街前 苏三起解 唱词句式 属于二二三式。 京剧的唱腔 唱腔基本分类：西皮和二黄唱腔基本分类：西皮和二黄 西皮：唱腔音域较宽广，节奏极富变化和对比。适于表西皮：唱腔音域较宽广，节奏极富变化和对比。适于表 达明朗欢快，豪放毅、的性情。达明朗欢快，豪放毅、的性情。 反西皮：由西皮唱腔派生出来的腔调，两者在定调和定弦反西皮：由西皮唱腔派生出来的腔调，两者在定调和定弦 上都一致，但曲调的音区和旋律都有变化，适于表达悲上都一致，但曲调的音区和旋律都有变化，适于表达悲 痛、凄凉的情绪。痛、凄凉的情绪。 二黄：旋律起伏不大，节奏平稳舒展

6、。适于表达含蓄、二黄：旋律起伏不大，节奏平稳舒展。适于表达含蓄、 深沉、婉转的情绪。深沉、婉转的情绪。 反二黄：从二黄唱腔派生出来的腔调，适于表达悲愤，反二黄：从二黄唱腔派生出来的腔调，适于表达悲愤， 哀怨的情绪。哀怨的情绪。 其他唱腔：南梆子、四平调、反四平调、高拨子、清江其他唱腔：南梆子、四平调、反四平调、高拨子、清江 引、吹腔、混牌子、娃娃、南锣等。引、吹腔、混牌子、娃娃、南锣等。 京剧的行当 京剧的行当分为生、旦、净、丑四大类。但在初期，京剧 的行当仍分为生、旦、净、末、丑五大类，后来才把生行 和末行合并，取消了末行。 生：扮演男性角色的一种行当。包括老生、小生、武 生、文武老生、红生

7、、娃娃生等几个门类。（展示生行扮 相的图片） 旦：扮演女性角色的一种行当。包括花旦、青衣、老 旦、武旦、刀马旦、贴旦等。（展示旦行扮相的图片） 净：指在面部勾画各种脸谱，故又称大花脸。一般都 是扮演男性角色，包括正净（黑头、铜锤）、副净（架子 花脸）、武净（武花脸）等。（展示净行扮相的图片） 丑：属于喜剧的角色行当，又叫“小花脸”。分文丑 （方巾丑、彩旦、丑婆等）和武丑（又称“开口跳”）等 生 旦 净 丑 丑 苏三起解中女主角的行当 苏三的行当属于旦角。 分别请一位同学用堂鼓、小擦伴奏 （跟随乐曲先打拍子，再模奏） 请两位同学扮演京剧玉堂春选段 苏三起解苏三、老差公的 角色 （班上的同学可以和

8、伴奏音乐同时表演伴奏音乐紧 锤,可以多选几组）。 苏三起解苏三起解是京剧名段，是京剧名段， 旋律流畅，唱词简单，唱旋律流畅，唱词简单，唱 腔属于西皮流水，女主角腔属于西皮流水，女主角 属于旦角。通过聆听、欣属于旦角。通过聆听、欣 赏，认识和初步了解了京赏，认识和初步了解了京 剧的唱腔和行当，加深了剧的唱腔和行当，加深了 学生对戏曲艺术的印象，学生对戏曲艺术的印象， 吸引着学生去进一步探知吸引着学生去进一步探知 传统艺术。传统艺术。 领：一声“苦哇”！ 合：太阳飘了过去（师：把你带入了意境）， 领：一段慢板 合：地球转动停止（师：时空操纵在演员手中）。 领：一举杯 合：一次宴会（师：意到笔不到，

9、写意性表演）， 领：一转身 合：行程万里（师：时空自由变化），时空的跳跃，浓缩于虚虚实实， 领：“哇呀” 合：花脸的怒吼， 领：“喂呀” 合：青衣的哭泣。夸张的美，含蓄的美。超越着生活的模拟。 领：就说手吧： 女生：一个手势，那是感情的触角， 男生：一个手的造型，那是性格的写照。 领：并拢四指 合：庄重 领：张开五指 合：豪放 领：松弛的手指 合：苍老 领：兰花指 合：描绘出女性的娇丽。一招一式都在节奏中，唱念做打都在旋律里。音乐性可听又可看（师： 载歌载舞） 合：在灵感中浑然一体。 领：管弦，声带，打击乐， 合：发出民族的音色（师：绝不是舶来品）。 领：帕瓦罗蒂惊讶地倾听， 合：震得房顶落土的黑头（师：金少山的男高音）羞得云雀远遁的青衣（师：轰动美、苏、日本 的梅兰芳）。狂风般的气势，情语般的细腻，胜过普希金的手笔。 领：桨，意识着船，鞭，渲染着马，边锣是水，更鼓是夜。意象纷呈，物象转移。 合：舞台上得其“意”而忘其“形”，观众者知其“形”而解其“意”。京剧是诗，诗是京剧。 以 诗 悟 京 剧 谢谢 谢谢 观观 赏赏