五年级上册数学教案-9.2 数的世界（2）小数乘除法复习｜苏教版.doc

1、小数乘除法 复习教学内容： 苏教版小学数学五年级上册第九单元第2课时，小数乘除法的复习。教学目标： 1、进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题。 2、会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简单计算，解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值。教学重点： 进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简单计算，解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值。教学难点： 利用小数乘除的计算法来解决问题。教学具准备：教学课件教学方法：整理法、练习法教学过程

2、：一、导入1、 师：今天这节课，我们进行小数乘除法复习。（揭题）2、 师：先来热个身，口算，看谁答得又对又快。二、回顾1、师：回顾小数乘除法，我们学习过哪些内容？（独立思考）2、小组交流（师点拨） 师：可以小组交流，互相补充。3、 集体交流 师：哪个小组来汇报。 生：小数乘整数 小数乘小数 小数除以整数 小数除以小数 （预设 师：你刚刚说的是方法，不是内容。）4、 师：你们能把刚才回顾的这么多内容，用自己喜欢的形式分类整理吗？也可以选择用思维导图的形式展示。 师：拿出白纸，在纸上画一画。 学生动笔，师巡视。 师：哪位同学愿意把自己整理的和大家交流一下。 说说你是怎么整理的？ 生汇报展示。（生讲

3、解。）2-3人展示。 师点评：他是这样整理的，有没有哪位同学和她形式不一样？ 他的整理很清晰，归类一目了然，内容丰富，美观大方。 你的形式美观清晰，讲解的真精彩，一起为他俩鼓鼓掌。 师：同学们平时归纳整理的训练比较少，潘老师是这样整理的，大家一起来 看一下。（潘老师这里也整理了一份，我们一起来看看）三、方法巩固1、师：我们该如何计算小数乘法？板书：小数乘法 （补：怎么确定积的小数位数呢？） 生：先把小数看做整数来算，再看两个乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。2、 出示乘法题目。 师：考考大家，这里有三道题目，请看清要求解答。 展示。 师：谁来评价一下，写的怎么样？能夸夸他

4、吗？（错在哪里？） 师：你的点评非常中肯，让我们更清楚的看到同学的闪光点与不足。你的点评一语中的，指出了同学的优点与缺点。某某听了你的点评，心里肯定乐开了花。老师懂你，但你还要让同学懂你，语言再组织组织，请坐。3、 师：我们怎么计算小数除法呢？板书：小数除法 （强调：除数是小数的除法转化成除数是整数的除法）4、 出示除法题目。 师：除法，你也能做到正确解答吗？ 展示。 师：请位同学来评价一下。5、 师：那小数混合运算我们又该怎么计算呢？板书：混合运算 师：回想一下。（先乘除，再加减；运算律帮助简便；整数的计算法则在小数计算中同样适用）6、 出示题目，展示。 师：请你来挑战以下几道题目。 师：谁愿意来点评。7、 同学们通过刚刚的复习，比以前算的更快更好了，下面我们就运用小数乘除法的知识去解决生活中的实际问题吧！请同学们自己读题审题做题。 交流：你是怎么想的？（去尾法 进一法）