五年级数学下册教案-3质因数和分解质因数1-苏教版.docx
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1、质因数和分解质因数 教学设计教学内容:苏教版五年级数学下册 课本38页例7、8及练习六的38题教学目标:1.学生理解和掌握将一个合数分解质因数的数学意义;能掌握多种方法进行分解,进而理解其意义。2.让学生学会用宝塔式和短除法把一个合数分解质因数。3.培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力。教学重点:理解质因数、分解质因数的概念,掌握分解质因数的方法及书写格式。教学难点:用短除法分解质因数。教学准备:多媒体课件教学过程:一、游戏导入1.师:本单元学习的都是和数有关的知识。老师和大家玩一个数的接龙游戏。我出数“2”,注意看游戏规则(课件出示:1.所说的数不能是2的倍数 2.也不能包含
2、2这个数字)2.“2”我们除去说它是一个偶数外,它还是一个最小的什么数?(质数)问:(课件出示)1.什么是质数?(指名回答)你还知道哪些质数?2.什么是合数?(指名回答)最小的合数是几?3.揭题并板书师:本节课我们继续研究与数相关的知识。(板书课题:质因数与分解质因数)二、思考师:从课题来看,你觉得咱们本节课将研究几个方面的内容?(2个)哪两个?(质因数 分解质因数)三、新课探究(一)质因数1.知识回顾(课件出示)(1)你能把5和28写成两个数相乘的形式吗?5=( )( ) 28=( )( )(2)学生独立写在课练本上(3)展示学生的作业2说一说(课件出示)5=15 28=47 (1)说说哪些
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