三年级上册数学教案-8.1期末复习 两、三位数乘一位数复习 |苏教版.doc
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1、两、三位数乘一位数(复习)教学内容:义务教育教科书数学三年级上册第八单元期末复习第1课时第98-99页第1-7题教学目标:1、通过整理和复习,使学生能够进一步的掌握整十、整百数乘一位数和两位数 乘一位数的口算,两、三位数乘一位数的笔算,能正确进行相关的口算、估算和 笔算,并能解决相关的实际问题; 2、使学生能够通过对计算内容的整理、归纳、比较的活动,发展数学思考,感 受分析和解决问题的一些基本方法,培养比较归纳等思维能力,提高运算能力; 3、进一步养成认真计算、细心读题和发现错误及时改正的良好学习习惯,感受 数学与生活的联系,树立学好数学的信心。教学重难点:两、三位数乘一位数的笔算方法和算理;
2、 连续进位和乘数中间和末尾有0的乘法。学习活动设计:通过学生在整理归纳中自主探究,分层教学,全身心的投入到复习课的 学习内容中去。教学准备:多媒体课件教学过程:一、 课前交流我会理:回顾这学期的数学学习过程,你学到了什么呢?看一看,瞧一瞧,哪位小朋友的记 性最好! 说说我最感兴趣的内容,我学得最好的内容,我觉得有困难的内容。 指名说一说。二、情境导入我们今天一起去复习:两、三位数乘一位数(板书课题) 小朋友们,瞧,谁来了?是光头强、熊大和熊二,他们听说我们已经学完了整本书的内容,而且很多小朋友学得还不错,想带大家去一个神秘的地方,但是必须进行一系列的闯关游戏,准备好了吗?那我们今天一起去瞧一瞧
3、。三、新知新授第一关:口算我能行1、瞧!熊大带来了三组口算,请同学们自己完成学习单的题目,写完后再选择2道题说说你是怎么口算的?试一试。605= 321= 156=6005= 324= 516=要求:填写得数,比一比谁最快。汇报交流答案并呈现。 结合交流选择23道要求学生说说算法,有错的自己改正。2、我会理:像第一组像这样的我们把它们叫做整十、整百数乘一位数(板书)请人说605你是怎么口算的?第二组是两位数乘一位数的口算(板书)谁来说说324你是怎么口算的?第三组你觉得有什么需要提醒同学的?3、你能归纳出口算的方法吗?明确指出:整十、整百数乘一位数,用0前面的数乘,乘数末尾有几个0,就在乘得的
4、数末尾添上几个0;两位数乘一位数,先算几十乘几,再算几乘几,然后把两次乘得的数合起来。比较:第一组是怎样的口算,口算方法是怎样的?第二组题的口算过程相同在哪里?有没有不同的地方?第三组题的得数为什么不同,你认为口算要注意什么?(看清乘数)第二关:笔算我最棒1、2713 8467看这两道,你能很快口算出来吗?不能够快速口算,那么我们要怎么办?进行摆竖式。竖式计算方法:数位对齐,从个位算起,满十进一。(板书)2、熊二带来了二组算式,你能算一算,比一比吗?要求:每一组左边的同学完成左边三道题,右边同学完成右边三道题。我会算2713 84672013 84062103 8460看谁又对又快!请一对同桌
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