五年级数学下册课件-6 圆的认识2-苏教版.ppt
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1、苏教版五年级下册苏教版五年级下册1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征,知道什么是圆的圆心、半径和直径;能借助工具画圆,能用圆规画指定大小的圆;能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。3.进一步体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高学习的兴趣和学好数学的信心。下上封面 目录退出 封底这些平面图形是由线段围成的,有顶点。圆由曲线围成,没有顶点球是立体图形,球是立体图形,把球从中间剖开,把球从中间剖开,得到的剖面是圆形。得到的剖面是圆形。圆是圆是平面图形平面图形。O 画圆时,针尖固定的一点叫画圆时,针尖固定
2、的一点叫圆心圆心。O 连接圆心和圆上任意一点的线段连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。叫做半径。O通过圆心并且两端都在圆上的通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。线段叫做直径。OO圆心圆心决定了圆的决定了圆的位置。位置。半径半径决定了圆的决定了圆的大小。大小。实践应用指出下面各圆的直径和半径。1124132233图1图2图3 研究 圆的特征请以4人为小组,把圆片通过折一折、量一量、画一画、比一 比、想一想等方法,利用直尺、圆规等工具开展研究圆的特征,把你的发现与伙伴充分交流,确定一名同学把你们的发现记录在报告单上。研究内容如下:(4分钟)1、在同一个圆里可以画多少条半径和直径?所有的半径长
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