三年级数学下册课件-九 数据的收集和整理（二）89-苏教版(共16张ppt).ppt

1、简单的排列问题简单的排列问题数学广角数学广角搭配（二）搭配（二）一、创设情境，激发兴趣一、创设情境，激发兴趣 文字文字游戏：游戏：把这三个字按不同的顺序把这三个字按不同的顺序读一读，看看可以组成多少个不同的词组。读一读，看看可以组成多少个不同的词组。读书好读书好读好书读好书书读好书读好书好读书好读好读书好读书好书读好书读不重复不重复不遗漏不遗漏 用用1 1、3 3、4 4、5 5能组成多少个能组成多少个没没有重复数字有重复数字的的两位数两位数？二、自主探索，合作交流二、自主探索，合作交流思考：思考：在拼组数的过程中，要注意什么？在拼组数的过程中，要注意什么？十十个个131415十十个个3134

2、35十十个个414435十十个个515354答：能组成答：能组成1212个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。14 15 34 35 45 14 15 34 35 4531 41 51 43 53 5431 41 51 43 53 54小结小结：在在解决数的排列问题时，我们解决数的排列问题时，我们先确定十位上的数，然后个位上按先确定十位上的数，然后个位上按数的大小顺序进行排列，这样记录数的大小顺序进行排列，这样记录既清晰明了，又不重复、不遗漏。既清晰明了，又不重复、不遗漏。排列时，要按一定规律和一定排列时，要按一定规律和一定顺序进行有序地思考。顺序进行有序地思考。用用0 0、1 1、

3、3 3、5 5能组成多少个能组成多少个没没有重复数字有重复数字的的两位数两位数？2十十个个101315十十个个303135十十个个505513答：能组成答：能组成9 9个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。十个314151十个134353十个143454十个153545十个013151十个031353十个051535 都是用都是用4 4个数字组成没有重复数字个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？的两位数，为什么结果不同呢？能组成能组成9 9个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。能组成能组成1212个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。因为十位上不能为因

4、为十位上不能为0.0.在组数时，要注意最高在组数时，要注意最高位上的数不能为位上的数不能为0.0.三、巩固练习，强化提升三、巩固练习，强化提升第一关第一关十 个024262十 个042464十 个062646 用用0 0、2 2、4 4、6 6能组成多少个没能组成多少个没有重复数字的两位数？有重复数字的两位数？答：能组成答：能组成9 9个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。第二关第二关 唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变，其他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？12431 2 3 41 2 3 41 4 3 21 4 3 22 1 3 42 1 3 42 4 3 12 4 3

5、 14 1 3 24 1 3 24 2 3 14 2 3 1答：一共有答：一共有6 6种坐法。种坐法。思考题：思考题：用2、5、7、9能组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数单数的两位数？十 个575952十 个757972十 个959792答：能组成答：能组成9 9个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。个位上有数字个位上有数字1 1、3 3、5 5、7 7、9 9的数就是单数的数就是单数.四、课堂小结四、课堂小结 谈谈你的收获？谈谈你的收获？五、作业五、作业布置布置 1 1、完成教材第、完成教材第101101页页 第第2 2题题 2 2、完成教材第、完成教材第104104页页 第第2 2题题 各位评委各位评委 您辛苦了！您辛苦了！