二年级数学下册课件-有余数的除法502-苏教版.ppt

1、想一想（）里最大能填几?8（）36 5（）5 6（）40 54（）8 12（）3 28（）7说一说，下面的除法算式表示什么？124=3369=4把下面这些草莓每2个摆一盘，摆一摆。把下面这些草莓每把下面这些草莓每2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。问题：1.读一读，你知道了什么？2.摆一摆，说一说你是怎样做的。3.能把摆的过程用算式表示出来吗？把下面这些 草莓每2个摆一盘，摆一摆。623（盘）问题：1.这个算式什么意思？2.读一读这个算式，说一说算式中各部分名称。看能摆几盘？看能摆几盘？如果不是如果不是6颗草莓，颗草莓，是是7颗呢？再动手摆一摆，看颗呢？再动手摆一摆，看 7 7个草莓，每个草

2、莓，每2 2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7 2 3（盘）商商除数除数被除数被除数1 1（个）（个）余数余数 读作：七除以二等于三余一读作：七除以二等于三余一试一试试一试比一比，初步感知有余数除法的意义 问题：比较，有什么相同？有什么不同？小结：通过以上的学习你发现了什么？小结：通过以上的学习你发现了什么？1.剩下不能再分的数叫做（剩下不能再分的数叫做（）。）。余数余数 2.我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做（）。）。有余数的除法有余数的除法3.为了分清商和余数，我们在商和余数的为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用

3、（中间用（）隔开。）隔开。6个小圆点个小圆点1.17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。2.23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组，）组，剩下（剩下（）个。）个。圈了（圈了（）组，）组，剩下（剩下（）个。）个。172 （组）（组）（个）（个）233 （组）（组）（个）（个）8181727241412121用小棒摆正方形用小棒摆正方形 问题：1.用8根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。2.能用除法算式表示你摆的意思吗？3.如果用9根小棒来摆呢？4.10根、11根、12根呢?5.余数和谁有很密切的关系？是什么关系？用小棒摆正方形用小棒摆正方形8根根 8 4=2（个）（个）9根根 10根根 11根根 12根根 12 4=3（个）（个）11 4=2（个）（个）3（根）（根）9 4=2（个）（个）1（根）（根）10 4=2（个）（个）2（根）（根）观察每道题的余数和除数，观察每道题的余数和除数，你发现了什么？你发现了什么？余数余数 除数除数1、计算有余数的除法，（）一定要比（）小。2、46 9 5 1中，被除数是（），除 数是（），商是（），余数是（）。3、一个数除以8，余数可能是（）9余数余数除数除数46517、6、5、4、3、2、1判判 断断 243=73 （）286=310 （）294=65 （）238=27 （）