五年级数学下册课件-4假分数化整数或带分数224-苏教版17页.ppt

1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册一、看下面的图形一、看下面的图形,填上适当的分数。填上适当的分数。()有()个()1()有()个 1()85584774二、准备题：1、用分数表示下列各式的商：5 3=1 1 5=207=2、填空：=()()=()()5149283551172014528 9例例7 7：把下面的假分数化成：把下面的假分数化成整数。整数。44510=（）=（）728=（）观察：能化成整数的观察：能化成整数的假分数，它们的分子假分数，它们的分子与分母有什么关系？与分母有什么关系？能化成整数的假能化成整数的假分数，分子都是分数，分子都是分母的倍数。分母的倍数。124把假分数化

2、成整数把假分数化成整数31221015151 71352954451467能化成整数吗？能化成整数吗？43 分子不是分母倍数的假分数，可以写成分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。可以看作是可以看作是 （就是（就是1）和）和 合合成的数，写作成的数，写作 ，又读作一又，又读作一又三分之一。三分之一。43331313 101243131认识带分数例例8：怎样把化成带分数？：怎样把化成带分数？411里有里有11个个 4114 18个是个是24 13个是个是4 14 343还可以直接用除法计算。还可以直接用除法计算。4114 3

3、231142 把假分数化成整数或带分数，要用分子去除以分母。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。小结小结()()先用假分数表示下面涂色部分，先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。再改写成带分数。3 7231()()611165把假分数化成带分数把假分数化成带分数211518 719 4419503235212751041353595732把下面假分数化成整数或带分数。假分数怎样化成整数或带分数假分数怎样化成整数或带分数?说一说:431192129045488959=2=6=131=192=1021=1095在圆圈里填上在圆圈里填上“”、“”或或“”。6 56 723 6161613 22 310 913413 在直线上面在直线上面 的里填写假分数，下面的里填写假分数，下面 的的里填写带分数。里填写带分数。35393133153213123130123453363123324填空填空1()11()22()33()412612你会把整数化成假分数吗？任何非0的自然数都可以看作分母是1、2、3的假分数。思考：其他不是0的自然数也能化成分母是1、2、3、4的假分数吗？请举例说明。这节课，我们学到了什么？课堂小结