五年级数学下册课件-4通分293-苏教版.ppt

1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册 复习复习1、说出下列每组数的最小公倍数、说出下列每组数的最小公倍数4 4和和6 68 8和和9 92020和和5 5 2 2、把以下分数化成分母是、把以下分数化成分母是2020而大小不变的分数。而大小不变的分数。5143107204512015432014107 把把 和和 改写成分母相同而大改写成分母相同而大小不变的分数。小不变的分数。活动一：自主探究活动一：自主探究1.自己试着改一改。自己试着改一改。2.自学课本自学课本65页，思考下面的问题：页，思考下面的问题：（1）什么叫通分？）什么叫通分？（2）什么叫公分母？公分母跟原来分数的分母有）什么叫公

2、分母？公分母跟原来分数的分母有 什么关系？什么关系？（3）通分的一般方法是什么？）通分的一般方法是什么？3 3 4 4 5 5 6 6 5 5 6 6=5 52 26 62 2=10101212 3 3 4 4=3 33 34 43 3=9 91212 5 5 6 6=5 54 46 64 4=20202424 3 3 4 4=3 36 64 46 6=18182424 把几个分母不相同的分数（也叫异分母分数）分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫做通分。通分过程中，相同的分母叫做这通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的公分母。几个分数的公分母。通分时，一般用原来几个分母的最小公倍

3、数作公分母。1.1.求出原来几个分母的最小公倍数；求出原来几个分母的最小公倍数；2.2.把各分数分别化成用这个最小公把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。倍数作分母的分数。通分的方法通分的方法:注意：注意：1.1.异分母化成同分母；异分母化成同分母；2.2.分数大小不变。分数大小不变。183318322188活动二：巩固认识活动二：巩固认识1.把下面每组中的两个分数通分。98和11913和1125 6和78你觉得通分时要分哪几步完成？你觉得通分时要分哪几步完成？练一练练一练 看图写出分数，再通分，看图写出分数，再通分，并在图中表示出通分的结果。并在图中表示出通分的结果。()()()()

4、()()()()=()()()()()()()()=1 12 23 36 62 23 34 46 6 1.说出每组分数的公分母各是多少。说出每组分数的公分母各是多少。58和310710和455 6和192 3和35活动三：深化认识活动三：深化认识18104015 3 3 4 410102020=(1)(1)3 3 5 515152020=3 3 4 415152020=3 3 5 512122020=下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？哪组不够简单？5 5 6 630303636=(2)(2)4 4 9 916163636=不不简简单单 5 5 6 615151818=4 4 9 9 8 81818=7 7 8 821212424=(3)(3)5 5 6 620202424=2 判判 断断2、通分与约分都是运用分数的基本性质通分与约分都是运用分数的基本性质。()3、通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。便。()1、把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。()