五年级数学下册课件 - 4通分苏教版(共17张PPT).ppt
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1、苏教版五年级下册苏教版五年级下册通通 分分 1、的分数单位是(的分数单位是(),它有(),它有()个)个 这样的分数单位。这样的分数单位。310 2、与与 ,哪个大,为什么?,哪个大,为什么?3、与与 ,哪个大,为什么?,哪个大,为什么?311059181679 课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程 把把 和和 改写成分母相同而大小不变的分数。改写成分母相同而大小不变的分数。4365把它们改写成分把它们改写成分母是母是1212的分数。的分数。129343343把它们改写成分把它们改写成分母是母是2424的分数。的分数。2418
2、64634312102625652420464565探究点探究点 通分的意义和方法通分的意义和方法和同学交流:转化成同分母分数的依据是什和同学交流:转化成同分母分数的依据是什么?么?把几个分母不同的分数把几个分母不同的分数(也叫作异分母也叫作异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。数,叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。相同的分母叫作这几个分数的公分母。把把 和和 改写成分母相同而大小不变的分数。改写成分母相同而大小不变的分数。4365把它们改写成分把它们改写成分母是母是1212的分数。的分数。129343343121026256
3、5把它们改写成分把它们改写成分母是母是2424的分数。的分数。24186463432420464565通分时,一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。通分时,一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。观察上面的通分过程,用哪个数作分母比较简便?观察上面的通分过程,用哪个数作分母比较简便?先找出先找出 和和 的公分母,再把这两个分数通分。的公分母,再把这两个分数通分。16491649 和和 的公分母是(的公分母是()。)。183318322188小试牛刀(教材小试牛刀(教材P71试一试)试一试)把下面每组分数通分。把下面每组分数通分。56和和7813和和11298和和11956和和 的公分母是的公
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