五年级数学下册课件-1.2用等式性质（1）解方程226-苏教版.ppt

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5239708

上传时间：2023-02-21

格式：PPT

页数：14

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资源描述：: 1、怎样在天平两边增加砝码，使天平仍然保持平衡？1010=通过这上面两个例子，你发现了什么？通过这上面两个例子，你发现了什么？通过这个例子，你又发现了什么？通过这个例子，你又发现了什么？=你能把这些发现合起来说一说吗？你能把这些发现合起来说一说吗？等式两边同时加上或减去同等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。这是等式的性质。2518例例4 4 看图列方程，并求出看图列方程，并求出x x的值。的值。X+1050 怎样才能求出方程中未知数怎样才能求出方程中未知数x的值的值?你有什么办法？你有什么办法？X+1050X+10105010X40解：
2、解：例例4 4 看图列方程，并求出看图列方程，并求出x x的值。的值。x=40是不是正确答案呢？怎么检验呢？检验：把检验：把x=40代入原方程，代入原方程，所以x=40是原方程的解。一、解一、解:二、消二、消三、算三、算四、检验四、检验X40左边=40+10=50，左边=右边。X+1050X+10105010X40解：解：例例4 4 看图列方程，并求出看图列方程，并求出x x的值。的值。使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。方程的解方程的解解方程解方程未知数的值过程练一练练一练解方程 X30=80 想一想：要使方程的左边想一想：要使方程的左边只剩下只剩下X,该怎么做该怎么做?解：x3030=8030 x=110练习一4.解方程，并检验。解方程，并检验。76+x=105x46=90 x+3.5=3.5x6.4=0.4 这节课学习了什么内容？你有哪些收获？

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