四年级数学下册课件-6.6应用乘法分配律进行简便计算 苏教版（共19张PPT）.ppt

1、应用乘法分配律进行简便计算应用乘法分配律进行简便计算R四年级下册 乘法交换律：乘法交换律：乘法结合律：乘法结合律：a b=b a（ab）c=a（bc）温故而知新温故而知新算一算（3+2）434+24（11+9）2112+92（20+4）5205+45计算后仔细观察，说一计算后仔细观察，说一说你发现了什么？说你发现了什么？一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？一共有多少名同学参加了这次植树活动？说一说你是怎样想的。我先求每组有多少人，再我先求每组有多少人，再求参加植树活动的总人数。求参加植树活动的总人数。（4+2）25625150（名

2、）答：一共有答：一共有 150 名同学参加了这次植树活动。名同学参加了这次植树活动。我先求挖坑、种树的人数，我先求挖坑、种树的人数，再求抬水、浇树的人数。再求抬水、浇树的人数。425+225100+50150（名）答：一共有答：一共有 150 名同学参加了这次植树活动。名同学参加了这次植树活动。（4+2）25625150（名）425+225100+50150（名）说一说说一说1.这两种做法有什么相同点和不同点？这两种做法有什么相同点和不同点？2.你还能举出像这样的等式吗？你还能举出像这样的等式吗？（4+2）25 4 25+2 25（3+2）4 3 4+2 4（11+9）2 11 2+9 2观察

3、这些算式，说一说有什么特点？观察这些算式，说一说有什么特点？（4+2）25 4 25+2 25这叫做乘这叫做乘法分配律。法分配律。两个数的和与一个两个数的和与一个数相乘，可以先把数相乘，可以先把它们与这个数分别它们与这个数分别相乘，再相加。相乘，再相加。归纳讨论归纳讨论用字母表示是：（a+b）c a c+b c a（b+c）_ a b+a c 填一填1.（12+40）3=3+32.15（40+8）=15 +15 3.7820+7822=（+）784.6628+6632+6640 =（+）1240408202228324066乘法分配律可以正着用，也可以反着用！ac+bc=（a+b）c1.下面哪

4、些算式是正确的？正确的画下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画错误的画“”。56（19+28）=5619+28 （）32（73）=327+323 （）6464+3664=（64+36）64 （）乘法分配律乘法分配律2.1.判断正误：判断正误：56（19+28）=5619+28（25+7）4=254+7432（73）=327+3236464+3664+1064=（64+36+10）64 2.连一连：连一连：3 17+5 17（184）622 30+44 3060（20+30）（22+44）3018 64 660 20+60 30（3+5）173.用乘法分配律计算下列各题用乘法分配律计算下列各题4715+53156320163（208）1251239942101=1500=12600=1500=12177=4242 4.冷饮店运来冷饮店运来 10 箱汽水和箱汽水和 20 箱橘子水，汽箱橘子水，汽水和橘子水每箱都是水和橘子水每箱都是 24 瓶。两种饮料一共瓶。两种饮料一共多少瓶？（用两种方法解答）多少瓶？（用两种方法解答）1024+2024=720（瓶）（瓶）（10+20）24=720（瓶）（瓶）答：两种饮料一共答：两种饮料一共720瓶。瓶。通过本节的学习，说一说你有哪些认识和收获。1.课本课本 P28，第，第 7 题；题；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。