四年级数学下册课件-6.6应用乘法分配律进行简便计算苏教版（共11张PPT）.pptx

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5239233

上传时间：2023-02-21

格式：PPTX

页数：11

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资源描述：: 1、3 运算定律乘法运算定律简便计算1回忆，我们学习了哪些乘法运算定律？新课导入2.情境：导游设关秋天是收获的季节，果子都成熟了，你们想到果园去采摘吗？但在出发前，导游想考考同学们，必须先闯过她设的一道关。比一比，男生和女生谁先坐上车？符合定律形式的基本题：8(125+7)19371963看到这个算式，你想到了应用什么定律？19371963应用乘法分配律先求出37与63的和再乘19比较简便。两个乘法计算有相同的因数19，另外两个因数是37和63，它们的和正好是100，整百数乘19比较容易。“一打”是12个。例推进新课拍王老师一共买了多少个羽毛球？1225=_运用乘法（分配）律：(a+b)c=ac+
2、bc请同学用自己最快方法算出结果。还可以这样算。我这样算。1225=(34)25=3（425）=3100=300（个）1225=（10+2）25=1025+225=250+50=300（个）这两个同学做的方法都很好，第一个同学用的是乘法分配律，首先把第一个因数拆分成两个数的和，然后用乘法分配律，把这两个加数分别与这个相同因数相乘，然后把两个积相加，变化后可以用口算计算完成。第二同学的方法也很好，他是把第一个因数拆分成两个因数的积，然后用乘法结合律结对找朋友，变化后可以用口算计算出来。随堂演练计算下面各题，怎样简便就怎样计算。35520 25(4+8)12588 4836+5236解决实际问题：（用简便方法计算）1、每张门票25元，四年级有104人，买门票要花多少钱？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

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