四年级数学下册课件-6乘法交换律和结合律及有关的简便计算 - 苏教版(共16张PPT).pptx
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1、 58=85(23)5=2(35)这两道题的里既可以都填加号,也可以都填乘号。如果填加号是根据加法()律和()律;如果填乘号你会联想到什么呢?乘法可能有哪些运算定律?3每组每组5 5人。人。同学们分成同学们分成3 3组踢毽子。组踢毽子。一共有多少人在踢毽子?一共有多少人在踢毽子?53=15(人)(人)35=15(人)(人)53=35 你能再写几个这样的等式,并说说有什么发现吗?你能用你能再写几个这样的等式,并说说有什么发现吗?你能用什么方式表示出来?什么方式表示出来?思考:自学要求:自学尝试。(1)在导学单上写出两组这样的等式。(2)联系学过的加法交换律,用自己的语言说一说你发现的规律并用简单
2、的方式表示。展学要求:台下展学。两个数相乘,交换两个两个数相乘,交换两个乘数的位置,积不变。乘数的位置,积不变。a b=b a这就是乘法交换律。这就是乘法交换律。你能仿照加法交换律,用自己的语言描述一下乘法交换律吗?两个数相加,交换两个加数的位置,和不变。这就是加法交换律。a b b a 你能用自己喜欢的方法来表示乘法交换律吗?甲数乙数=乙数甲数 =华丰小学举行跳绳比赛,规定每个班选派华丰小学举行跳绳比赛,规定每个班选派2323人参加。每人参加。每个年级有个年级有5 5个班,个班,6 6个年级一共要选派多少人参加比赛?个年级一共要选派多少人参加比赛?4 23(5 6)=23 30=690(人)
3、(23 5)6 =115 6 =690(人)先算出一个年先算出一个年级参加的人数。级参加的人数。先算出全校先算出全校有多少个班。有多少个班。(235)6=()2356主问题:再写两组这样的算式,算一算,比一比,你有什么发现?再写两组这样的算式,算一算,比一比,你有什么发现?你会用什么方式表示你发现的规律你会用什么方式表示你发现的规律?互学要求:(1)交流分享(2)汇总意见(3)展学准备自学要求:(1)在导学单上写出两组这样的等式。(2)比较等号两边的算式,有什么相同点和不同点?(3)联系学过的加法结合律,用自己的语言说一说你发现的规律并用字母表示。展学要求:台上展学 每组两个算式中每组两个算式
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