湘艺版六年级下册《音乐》第九课-（演唱）校园夕歌-ppt课件--(配套教案编号：52560).ppt

1、校 园 夕 歌 教学目标 1通过学习校园夕歌，培养学生喜欢情感 真实，格调健康的音乐作品。 2 初步了解“学堂乐歌”的历史背景及其重 要意义。 3 通过学习歌曲，感受歌曲所反映少年时代 应珍惜光阴，树立理想的感情。 校园夕歌是20世纪20年代广泛流 传于“读书郎“中的学堂乐歌。曲调 源于我国民间传统乐曲老八板歌 词是由李叔同先生填词。是旧民主革 命时期的爱国歌曲。后来有些音乐教 师为了配合学生课堂的音乐学习，在 原来的曲调上重新填词教唱，成为了 一首脍炙人口的学堂乐歌。 歌曲背景 作曲者简介 李叔同创作歌曲的时候，正是中国近代音乐的发端之际， 而中国的近代歌曲正是从学堂歌曲开始发展的。而在学

2、堂歌曲的创作上又是以沈心工与李叔同两人的表现最为 突出。应该说从清末民初的歌曲作者比较来说，李叔同 的许多歌曲在艺术价值上和流传范围上是远远超过他的 同时代的人的。正因为他对西洋作曲法的推广，致使中 国的歌曲创作进入一个新的阶段，所以也可以说他在中 国的歌曲发展史上起的是一种开拓者和引导者的作用。 从这个意义上来说，他是我们百年音乐中一位具有开创 性的人物。 1918年，李叔同出家为僧。截止到出家那年，李叔同共 作学堂乐歌五十余首。 学堂乐歌 学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌 唱文化，一般指学堂开设的音乐（当时称唱 歌或乐歌）课或为学堂唱歌而编创的歌曲， 它是一种选曲填词的歌曲，起初多是

3、归国的 留学生用日本和欧美的曲调填词，后来用民 间小曲或新创曲调的。学堂乐歌的倡导、推 广者以沈心工、李叔同、等启蒙音乐教育家 为代表。 学堂乐歌的历史意义 1、为中国近现代音乐史贡献了一批早期的 优秀声乐作品，开“新音乐”创作之先河； 2、使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心， 为后来的群众歌咏运动打下了基础； 3、通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方 基本音乐理论和技能开始系统地、大范围 地在中国传播； 4、培养了中国近代音乐史上最早的一批传 播和创建、发展学校音乐教育的人才，为 后来中国近现代音乐的发展做出了突出的 贡献。 四二拍的意思是： 以四分音符 为一拍，每小节有两拍 节奏强弱交替，快速时表现欢快 的场面 节奏为：强、弱、强、弱、强、 弱 四二拍的歌曲更多的是坚定 的情绪。 四四拍的曲子比较平淡，感 情上没有太多的起伏，在感 情上表现为进行式，朗朗上 口，流行歌曲大多为四四拍。 通过节奏练习、歌词朗诵进一步培养节奏感， 乐感 校园夕歌 作词：李叔同 光阴 似流 水， 不一 会， 课毕 放学 归，我们 仔细 想一 想，今天 功课 明白 未？ 老 师 讲的 话 可 曾 有 违 背？ 父母 望儿 归，我们 一路 莫徘 徊 。 将来 治国 平天 下， 全 靠 吾 辈。 大家 努力 呀, 同学 们 明天 再 会 。 歌声的童年，七彩的世界。 感受音乐，美在这里诞生！