四年级上册数学课件-6可能性｜苏教版 (共14张PPT).ppt

1、河口中心小学河口中心小学小组讨论：小组讨论：1 1、从口袋中任意摸出、从口袋中任意摸出1 1个球，可能摸出哪种颜色的球？个球，可能摸出哪种颜色的球？摸之前能确定吗？为什么？摸之前能确定吗？为什么？2 2、比较各小组摸球的结果，你发现了什么？、比较各小组摸球的结果，你发现了什么？小组活动要求：小组活动要求：1 1、组长拿口袋，一人负责记录，组内成员按顺序摸球。、组长拿口袋，一人负责记录，组内成员按顺序摸球。2 2、每次摸好后记录在表、每次摸好后记录在表1 1中，并把球重新放回口袋。中，并把球重新放回口袋。3 3、每次摸前，要把口袋摇一摇，用手搅一搅。、每次摸前，要把口袋摇一摇，用手搅一搅。1 1

2、、如果从这个口袋里任意摸出、如果从这个口袋里任意摸出1 1个球，结果会怎样？为什么？个球，结果会怎样？为什么？2 2、如果口袋里只放了、如果口袋里只放了2 2个黄球，从中任意摸出个黄球，从中任意摸出1 1个球，可能摸出红球吗？为什么？个球，可能摸出红球吗？为什么？3 3、如果口袋里放、如果口袋里放1 1个黄球和一个绿球，从中任意摸出个黄球和一个绿球，从中任意摸出1 1个球，能摸出红球吗？个球，能摸出红球吗？比较：同样在口袋里摸球，例比较：同样在口袋里摸球，例1和和“试一试试一试”有什么不同有什么不同活动要求：活动要求：1 1、组长洗牌，一人记录，其余、组长洗牌，一人记录，其余4 4人每人摸人每

3、人摸4 4次，共摸次，共摸2020次。次。2 2、每次摸好后，将情况记录在表、每次摸好后，将情况记录在表2 2中，然后把牌放回。中，然后把牌放回。3 3、每次摸牌前都要重新洗牌，把牌打乱。、每次摸牌前都要重新洗牌，把牌打乱。小组讨论：小组讨论：摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？说说你知道了什么？说说你知道了什么？1 1、联系生活用、联系生活用“一定一定”、“可能可能”、“不可能不可能”说一句话。说一句话。2 2、在括号里填上、在括号里填上“一定一定”、“可能可能”、“不可能不可能”（1 1）明天（）明天（）会下雨。）会下雨。（2

4、 2）太阳（）太阳（）从东边落下。）从东边落下。（3 3）妈妈的年龄（）妈妈的年龄（）比小红大。）比小红大。（4 4）两位数乘一位数的积（）两位数乘一位数的积（）是三位数。）是三位数。可能可能不可能不可能可能可能一定一定（1 1）任意摸出）任意摸出1 1个，不可能是绿球。个，不可能是绿球。（2 2）任意摸出）任意摸出1 1个，可能是绿球。个，可能是绿球。（3 3）任意摸出）任意摸出1 1个，一定是绿球。个，一定是绿球。国庆期间，超市准国庆期间，超市准备开展回报顾客活动，备开展回报顾客活动，凡是在超市一次性购物凡是在超市一次性购物满满10001000元的，均可以转元的，均可以转动转盘一次。一等奖

5、是动转盘一次。一等奖是洗衣机一台；二等奖是洗衣机一台；二等奖是自行车一辆；三等奖是自行车一辆；三等奖是护手霜一支。护手霜一支。如果你是超市老板，如果你是超市老板，你会怎么设置一、二、你会怎么设置一、二、三等奖？三等奖？从下面的从下面的4 4张扑克牌中任意摸出张扑克牌中任意摸出1 1张，摸出的张，摸出的可能是哪张牌？摸到几的可能性大？可能是哪张牌？摸到几的可能性大？今天今天可能可能你的表现不是最出色你的表现不是最出色的，但只要你在今后的学习中多的，但只要你在今后的学习中多动脑、勤思考，你就动脑、勤思考，你就不可能不可能没有没有进步。继续努力，相信你进步。继续努力，相信你一定一定是是最棒的！最棒的！