湘艺版六年级下册《音乐》第二课-（听赏）放风筝-ppt课件--(配套教案编号：f037e).ppt

1、放放 风风 筝筝 湘教版小学音乐六年级下册湘教版小学音乐六年级下册 音乐听赏 拔河 斗鸡 蹴鞠 风筝节1 风筝节2 河北沧州南皮放风筝 中小学课件站 中小学课件站 歌曲介绍歌曲介绍 放风筝是流传于我国河北南皮一放风筝是流传于我国河北南皮一 带的民歌，它是一首“南歌北唱”的成带的民歌，它是一首“南歌北唱”的成 功范例。功范例。 “南歌北唱”就是将流传于江南一“南歌北唱”就是将流传于江南一 带的优秀曲牌“移”到北方，用以歌唱带的优秀曲牌“移”到北方，用以歌唱 当地民俗。当地民俗。 第二次聆听歌曲，第二次聆听歌曲， 细细体会歌词，音乐细细体会歌词，音乐 描绘了怎样的民俗？描绘了怎样的民俗？ 你能用自

2、己的语言描你能用自己的语言描 述歌曲的情景吗？述歌曲的情景吗？ 歌曲描绘的是旧时难得出歌曲描绘的是旧时难得出 门的姑娘们，穿着漂亮的衣服，门的姑娘们，穿着漂亮的衣服， 趁着阳春三月的大好季节，带趁着阳春三月的大好季节，带 着各自喜爱的风筝去野外踏青、着各自喜爱的风筝去野外踏青、 游玩的喜悦心情。游玩的喜悦心情。 聆听歌曲，歌曲的情绪和聆听歌曲，歌曲的情绪和 旋律特点是什么呢？旋律特点是什么呢？ 1.歌曲的情绪（歌曲的情绪（ ） 雄壮、激昂雄壮、激昂 愉悦、欢快愉悦、欢快 舒缓、悠扬舒缓、悠扬 2.歌曲的旋律特点（歌曲的旋律特点（ ） 节奏平稳、旋律流畅、委婉细腻节奏平稳、旋律流畅、委婉细腻 节

3、奏变换、旋律激进、豪迈奔放节奏变换、旋律激进、豪迈奔放 节奏舒缓、旋律悠长、如泣如诉节奏舒缓、旋律悠长、如泣如诉 聆听歌曲聆听歌曲，找到歌曲，找到歌曲 不好唱有难度的地方不好唱有难度的地方 拖腔拖腔 歌唱时字句后的延长音调。 装饰音装饰音 装饰音多用来丰富曲调，给乐曲增加特色与效果。 衬词衬词 衬词的应用，不但可以突出歌曲的民族风格和地方特色，同时对渲染歌曲气氛，活跃 歌者情绪，加强歌唱语气，烘托歌声旋律等方面，都起着十分重要的作用。对于一些 歌曲，如果把这些衬托性的词句去掉，不仅会大大减弱歌曲的表现力，使歌曲顿失光 彩，而且还常常会破坏歌曲结构的完整性，甚至根本无法演唱。 聆听歌曲聆听歌曲体会河北民歌体会河北民歌 的风格特点是什么？的风格特点是什么？ 河北民歌的风格特点（河北民歌的风格特点（ ） 委婉细腻委婉细腻 粗犷高亢嘹亮粗犷高亢嘹亮 春风满小城春风满小城 放风筝去啰放风筝去啰