2021年中考英语语法总复习语法知识点归纳与专项训练试题ppt课件.ppt

1、初中英语名名词词名词词义辨析名词的数 名词所有格考点聚焦考点聚焦考点考点 1名词词义辨析名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词按其意义可以分为专有名词和普通名词。普通名词又可以分为可数名词和不可数名词。在名词中，不乏同义词或近义词，而且也很容易混淆，不过它们终究是有区别的。考点聚焦考点聚焦1.识别可数名词与不可数名词识别可数名词与不可数名词2.掌握可数与不可数名词的修饰语掌握可数与不可数名词的修饰语名师点拨名师点拨考查可数名词单数的词义辨析；考查可数名词单数的词义辨析；考查可数名词复数的词义辨析；考查可数名词复数的词义辨析；考查不可数名

2、词的词义辨析；考查不可数名词的词义辨析；归纳拓展归纳拓展（莱芜中考）Stephen Hawkings story gives me much _to face all kinds of difficulties.A.chance B.wealth C.courage D.decision解析：解析：考查名词的词义辨析。句意：史蒂芬霍金的故事给我们许多面对各种困难的勇气。根据face all kinds of difficulties可推知：史蒂芬霍金的故事给我们带来的是生活的“勇气”。答案：答案：C 强化训练强化训练If the temperature is below 0,water wil

3、l turn into in the open air.A.ice B.steamC.fog D.rain 解析：解析：考查名词词义辨析。句意：零度以下，户外的水就会变成冰。根据below 0“零度以下”和常识可知，气温零度以下，水就会变成“冰”。答案：答案：A（兰州中考）强化训练强化训练考点考点 2名词的数（考查名词填空)可数名词和不可数名词可数名词和不可数名词考点聚焦考点聚焦可数名词可数名词单数复数可 数名 词名师点拨名师点拨表示具体数目的词和表示具体数目的词和few,a few,some,quite a few,several,plenty of,a lot of,lots of,man

4、y a,a good many,a great many,a number of,a large number of等。等。修饰可数名词的词修饰可数名词的词归纳拓展归纳拓展much,plenty of,a lot of,lots of,little,a little,a great deal of,a large quantity of,a large amount of等。等。修饰不可数名词的词修饰不可数名词的词归纳拓展归纳拓展像像hundred,thousand,million,billion,dozen(一一打打)等名词修饰名词作定语时，若表示等名词修饰名词作定语时，若表示确定数目确定数

5、目时单复数形式相同，若表示时单复数形式相同，若表示不确定不确定的数目时要的数目时要用复数形式，且后加用复数形式，且后加of。如：如：three thousand books 三千本书三千本书 thousands of books 好几千本书好几千本书高频考点高频考点归纳拓展归纳拓展复合名词构成复数形式时，通常只将其复合名词构成复数形式时，通常只将其主体主体变为变为复数，但当复合名词的第一个组成词是复数，但当复合名词的第一个组成词是man，woman时，两部分都要变为复数形式。时，两部分都要变为复数形式。如：如：two men workers 两个男工人两个男工人易错警示易错警示归纳拓展归纳拓展

6、（百色中考）There are two beautiful _ in the picture.A.womans B.women C.woman D.womens解析：解析：考查名词复数。句意：在照片上有两个漂亮的女士。考查名词复数。句意：在照片上有两个漂亮的女士。two后加名词复数；后加名词复数；woman的复数是的复数是women。答案：答案：B 强化训练强化训练（莱芜中考）根据句意及汉语提示，写出单词的正确形式，每空一词。Hold on to your _(梦想),one day it may come true.dream解析：解析：考查名词的数。句意：考查名词的数。句意：坚持你的梦想，

7、总有一坚持你的梦想，总有一天它会实现。天它会实现。答案：答案：dream 强化训练强化训练考点考点 3名词所有格表示的是名词的表示的是名词的“所属所属”关系，即某物的归属。关系，即某物的归属。考点聚焦考点聚焦形式形式名词分类构词情况构成有生命的单数和不以s结尾的复数 加“-s”复数词尾有s的 加“-”无生命的一般情况of 短语表时间、距离等名词加“-s”名师点拨名师点拨在名词所有格中，表示各自的所有关系时，每在名词所有格中，表示各自的所有关系时，每个名词后都加个名词后都加“-s”；表示共有的所有关系时，；表示共有的所有关系时，则只在最后一个名词前加则只在最后一个名词前加“-s”。一般是。一般是

8、A and Bs+名词单数、名词单数、As and Bs+名词复数。名词复数。高频考点高频考点归纳拓展归纳拓展在英语中，若表示整体中的一部分时，要用在英语中，若表示整体中的一部分时，要用双重所有格，其格式是：双重所有格，其格式是：a/an/one/two/this/that.of+名词所有格或名词性物主代词名词所有格或名词性物主代词。且。且物主代词是不可以与物主代词是不可以与a,an,this,that,some等词等词一起放在名词之前修饰名词的。一起放在名词之前修饰名词的。易错警示易错警示归纳拓展归纳拓展（北部湾中考）The woman in a hat is aunt.A.Jack and

9、 John B.Jacks and JohnC.Jacks and JohnsD.Jack and Johns解析：解析：考查名词所有格。句意：这位戴帽子的女士是杰克和考查名词所有格。句意：这位戴帽子的女士是杰克和约翰的婶婶。根据约翰的婶婶。根据aunt可知这位女士是杰克和约翰共同的婶可知这位女士是杰克和约翰共同的婶婶，表示共同所有直接在最后一个名词后加婶，表示共同所有直接在最后一个名词后加 s。答案：答案：D 强化训练强化训练The two _(president)wives also took part in the charity show.（淮安中考）presidents解析：解析：考

10、查名词所有格。句意：这两个总统的妻子也参加了慈善义演。two后加名词复数形式，president的复数形式是presidents；wives是名词，修饰名词应用名词所有格，presidents的名词所有格是presidents。答案：答案：presidents强化训练强化训练初中英语主格人称代词宾格名词性物主代词物主代词形容词性物主代词代词反身代词指示代词不定代词疑问代词相互代词关系代词连接代词相互代词关系代词考点聚焦考点聚焦考点考点 1人称代词、物主代词、反身代词人称代词、物主代词、反身代词人称代词人称代词用来指代用来指代人、动物人、动物或或其他事物其他事物的代词，的代词，它的主要用途是在句

11、子中避免名词的重复，它的主要用途是在句子中避免名词的重复，人称代词有人称代词有单复数单复数以及以及主格主格与与宾格宾格的变化。的变化。考点聚焦考点聚焦物主代词物主代词表示表示所有关系所有关系的代词。的代词。形容词性物主代词形容词性物主代词和和名词性物主代词名词性物主代词考点聚焦考点聚焦反身代词反身代词 动作的承受者是动作执行者动作的承受者是动作执行者本身本身或强或强调动作所涉及的人称的代词，也就是表示调动作所涉及的人称的代词，也就是表示“我自己、你自己、我们自己我自己、你自己、我们自己”等的代词。等的代词。考点聚焦考点聚焦 第一第一 第二第二 第三第三 人称代词主格宾格Imeyouyouheh

12、imsheheritit主格宾格weusyouyoutheythem 复 数 单 数主格主语宾格宾语I am a teacher.Do you like me?名师点拨名师点拨第一第一第二第二第三第三第一第一第二第二第三第三物主代词形容词性名词性 单数人称my your his her itsmineyours his hers its 复数人称our your theiroursyours theirs形容词性物主代词+名词=名词性物主代词This isnt my book.Mine is on the desk.=My book名师点拨名师点拨1.He taught himself Eng

13、lish.2.She is too young to look after herself.宾语宾语teach oneself=learn by oneself用法一：反身代词在句中作宾语，译为“自己”名师点拨名师点拨3.He himself was a doctor.主语 I myself went to visit my teacher.同位主语用法二：作同位语表强调，译为“亲自、本人”名师点拨名师点拨4.The boy in the photo is myself,not Tom.表语用法三：在系动词后作表语名师点拨名师点拨 1.by oneself 靠自己；2.help oneself

14、 to 请随便 3.dress oneself 打扮；自己穿衣服 4.enjoy oneself 玩得高兴；过得开心 5.say to oneself 自言自语 6.teach oneself 自学 e to oneself 苏醒Help _ to some fish,Tom.Help _ to some fish,boys.yourselfyourselves易错警示易错警示归纳拓展归纳拓展反身代词反身代词反身代词莫乱用，反身代词莫乱用，能作句中宾表同，能作句中宾表同，主、定语不宜用，主、定语不宜用，固定搭配要记清。固定搭配要记清。巧学妙记巧学妙记归纳拓展归纳拓展（淮安中考）Is Jacks

15、 school beautiful?Yes,its as beautiful as _.A.me B.my C.mine D.myself 解析：解析：考查名词性物主代词的用法。句意：考查名词性物主代词的用法。句意：杰克的学校杰克的学校漂亮吗？漂亮吗？是的，他的学校和我的学校一样漂亮。是的，他的学校和我的学校一样漂亮。it指代指代Jacks school；mine相当于相当于my school。答案：答案：C 强化训练强化训练（北部湾中考）Don t worry,the girl is old enough to look after .herselfB.herC.hersD.she解析：解析

16、：考查代词辨析。句意：别担心考查代词辨析。句意：别担心,这个女孩足够大了，能这个女孩足够大了，能够照顾好她自己。够照顾好她自己。the girl和后面动词短语和后面动词短语look after是动宾关是动宾关系，即系，即look after 的宾语和的宾语和the girl是同一个人。是同一个人。答案：答案：A 强化训练强化训练（扬州中考）Who is the lady in red?Miss Gao.She teaches _ English.A.we B.us C.our D.ours解析：解析：考查人称代词的用法。句意：考查人称代词的用法。句意：穿红衣服的那位女士穿红衣服的那位女士是谁？

17、是谁？高小姐。她教我们英语。高小姐。她教我们英语。teach后加双宾语；根据后加双宾语；根据选项可知所给词与主语不一致，选项可知所给词与主语不一致，在句中作宾语，在句中作宾语，故用宾格形式。故用宾格形式。答案：答案：B 强化训练强化训练（莱芜中考）Teenagers should learn how to protect _(they)from all kinds of danger.themselves解析：解析：考查反身代词的用法。考查反身代词的用法。句意：青少年应该学会在各种句意：青少年应该学会在各种危险的状况下如何保护自己。所给词危险的状况下如何保护自己。所给词they与句中主语与句中

18、主语teenagers指的是同一些人，在句中作指的是同一些人，在句中作protect的宾语。的宾语。答案：答案：themselves 强化训练强化训练考点考点2、3不明确指代某个（些）人、某个（些）事物的代词叫不定代词，可以替代名词和形容词，表示不同的数量概念，没有主格与宾格之分。不定代词（普通不定代词、复合不定代词）不定代词（普通不定代词、复合不定代词）考点聚焦考点聚焦普通不定代词即我们普通不定代词即我们常用的不定代词，有常用的不定代词，有肯定性和否定性。肯定性和否定性。普通不定代词普通不定代词考点聚焦考点聚焦1.肯定性不定代词肯定性不定代词2.否定性不定代词否定性不定代词both,all,

19、many,much,one,other,each,another,either,a few,a little,no,neither,none,nobody,nothing,few,little名师点拨名师点拨高频考点高频考点few,a few修饰可数名词修饰可数名词;而而little,a little则修饰不可数名词；则修饰不可数名词；few,little表示否定的意义，意为表示否定的意义，意为“几几乎没有乎没有”，a few,a little表示肯定表示肯定的意义，意为的意义，意为“一些一些”。归纳拓展归纳拓展易错警示易错警示“none of+名词名词”结构中的结构中的none不能不能用用n

20、o,nobody,no one或或nothing代替。代替。归纳拓展归纳拓展易错警示易错警示one用来指代可数名词时，其复数形式是用来指代可数名词时，其复数形式是ones，所有格形式是，所有格形式是ones，反身代词是，反身代词是oneself。oneone代替上文中已经出现过的代替上文中已经出现过的可数名词单数可数名词单数或或可数名词复数可数名词复数。当当one前面有形容词修饰时，形容词前面必须有前面有形容词修饰时，形容词前面必须有冠词冠词或或代词代词。归纳拓展归纳拓展易易混混普普通通不不定定代代词词1.all与与both2.every与与each3.either与与neither4.man

21、y与与much5.some与与any6.other,others,the other,the others,another归纳拓展归纳拓展（天水中考）Can you do the work well with time and people?A.less;few B.few;little C.less;fewer D.fewer;less解析：解析：考查不定代词的用法辨析。句意：你能用更少的时间和更考查不定代词的用法辨析。句意：你能用更少的时间和更少的人把这项工作做好吗？少的人把这项工作做好吗？time“时间时间”是不可数名词，应该用指是不可数名词，应该用指代形容词的不定代词代形容词的不定代词

22、little修饰；修饰；people“人们人们”是可数名词复数形是可数名词复数形式，应该用指代形容词的不定代词式，应该用指代形容词的不定代词few修饰。根据修饰。根据Can you do the work well“你能把工作做好吗你能把工作做好吗”可推断，应该用可推断，应该用little和和few的比较的比较级更合适。级更合适。答案：答案：C 强化训练强化训练（玉林中考）What would you like,pork or fish?_.I prefer chicken.A.Either B.Neither C.Both D.Each解析：解析：考查不定代词的用法辨析。句意：考查不定代词的

23、用法辨析。句意：你喜欢猪肉还是鱼你喜欢猪肉还是鱼肉？肉？都不喜欢。我更喜欢鸡肉。由都不喜欢。我更喜欢鸡肉。由pork和和fish可知，此题所涉可知，此题所涉及的范围是及的范围是“两者两者”；又根据；又根据I prefer chicken可推知，猪肉和鱼可推知，猪肉和鱼肉都不喜欢。肉都不喜欢。neither意为意为“(两者两者)都不都不”。答案：答案：B 强化训练强化训练复合不定代词复合不定代词考点聚焦考点聚焦no one每个人每个人每件事物某人某人某物任何人任何人任何事没有人没有人没有东西none什么都没有名师点拨名师点拨some-/any-类复合不定代词类复合不定代词单数some-类复合不定

24、代词主要用于肯定句中，any-类复合不定代词用在否定句或疑问句中。当some-类复合不定代词用于肯定句、疑问句和条件句时，表示肯定的意义；当any-类用于肯定句时表示“任何”之意。名师点拨名师点拨高频考点高频考点1.形容词形容词修饰不定代词时，必须放在不定代词的后面；修饰不定代词时，必须放在不定代词的后面；I am not hungry.Do you want anything else?我不饿，你想来点其他什么东西吗？I can see nothing useful in this house.在这个房子里，我没发现有用的东西。名师点拨名师点拨高频考点高频考点2.希望得到肯定回答的疑问句中，

25、用希望得到肯定回答的疑问句中，用some-类复合不定代词；类复合不定代词；Excuse me,could you buy some salt for me?Yes,of course.打扰一下，你能给我买些盐吗？当然可以。名师点拨名师点拨高频考点高频考点3.复合不定代词复合不定代词作主语作主语时，谓语动词用时，谓语动词用单数单数。What happened to Tom?Something is wrong with his eyes.He cant see anything clearly.汤姆怎么了？他的眼睛出了点问题。他看不清楚东西了。名师点拨名师点拨高频考点高频考点2.希望得到肯定回答

26、的疑问句中，用希望得到肯定回答的疑问句中，用some-类复合不定代词；类复合不定代词；Excuse me,could you buy some salt for me?Yes,of course.打扰一下，你能给我买些盐吗？当然可以。名师点拨名师点拨高频考点高频考点3.复合不定代词复合不定代词作主语作主语时，谓语动词用时，谓语动词用单数单数。What happened to Tom?Something is wrong with his eyes.He cant see anything clearly.汤姆怎么了？他的眼睛出了点问题。他看不清楚东西了。名师点拨名师点拨Why do you c

27、ome here?Because I have _ to tell you.A.anything importantB.important anything C.something important D.important something解析：解析：考查复合不定代词的用法和形容词修饰不定代词。句意：考查复合不定代词的用法和形容词修饰不定代词。句意：你你为什么来这里？为什么来这里？因为我有重要的事情要告诉你。形容词修饰不定代因为我有重要的事情要告诉你。形容词修饰不定代词要放在不定代词的后面；词要放在不定代词的后面；anything用于否定句或疑问句中，而空格所用于否定句或疑问句中，而空格所

28、在句子既不是否定句，也不是疑问句，所以应该用在句子既不是否定句，也不是疑问句，所以应该用something。答案：答案：C（铜仁中考）强化训练强化训练Dont worry about your grandma.There is _(没有什么)serious with her.（贺州中考）解析：解析：考查复合不定代词的用法。句意：考查复合不定代词的用法。句意：不要担心你奶奶。她的身体没什么大碍。不要担心你奶奶。她的身体没什么大碍。nothing“没什么没什么”，是否定性不定代词，是否定性不定代词，形容词形容词serious修饰不定代词需要放在后面。修饰不定代词需要放在后面。答案：答案：nothi

29、ng nothing强化训练强化训练考点考点 4指示代词、疑问代词指示代词、疑问代词指示代词指示代词用来用来指示指示或或标识标识人或事物的代词。人或事物的代词。考点聚焦考点聚焦疑问代词疑问代词用来用来表达疑问表达疑问或或构成疑问构成疑问句句的代词叫做疑问代词。的代词叫做疑问代词。考点聚焦考点聚焦单数复数thisthesethatthose常用的指示代词有以下四个常用的指示代词有以下四个（1）this/these一般指时间或空间上较近的人或物，也可介绍别人；而that/those则指较远的人或物。（2）this常指后面要提到的事物，有启下的作用；而that则指代前面提到过的事物，有承上的作用。名

30、师点拨名师点拨在打电话时，常用在打电话时，常用this代替代替“I”，用，用that代替代替“you”。如：如：Hello!This is Tom speaking.Whos that?你好，我是汤姆。你是谁？你好，我是汤姆。你是谁？高频考点高频考点名师点拨名师点拨The weather here is much hotter than _ in Jinan.A.it B.this C.that D.one易错警示易错警示点拨：点拨：The weatherThe weather是不可数名词，是不可数名词，表示比较时用表示比较时用thatthat代指代指前文出现的不可数名词。前文出现的不可数名词

31、。答案：答案：C C归纳拓展归纳拓展常用的疑问代词常用的疑问代词(1)(1)whatwhat意为意为“什么什么”，可单独使用，也可放在名词前。在句，可单独使用，也可放在名词前。在句中作主语、宾语、表语、定语。中作主语、宾语、表语、定语。(2)(2)whowho和和whomwhom做代词时，都可以指代人，意为做代词时，都可以指代人，意为“谁谁”，whowho在句中一般用作主语，而在句中一般用作主语，而whomwhom只能作宾语。作动词的宾语时，只能作宾语。作动词的宾语时，whowho和和whomwhom可互相换用；但在介词后面作宾语时只能用可互相换用；但在介词后面作宾语时只能用whomwhom。

32、归纳拓展归纳拓展(3)(3)whichwhich用作代词时，可修饰可数名词，也可修用作代词时，可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，意为饰不可数名词，意为“哪一个，哪一些哪一个，哪一些”，在句，在句中可作主语、宾语、定语。中可作主语、宾语、定语。(4)(4)whosewhose意为意为“谁的谁的”，是，是whowho的所有格形式，的所有格形式，既可作定语修饰名词，又可单独使用。在句中作既可作定语修饰名词，又可单独使用。在句中作主语、宾语、表语和定语。主语、宾语、表语和定语。归纳拓展归纳拓展（福建A卷中考改编）_ does Liu Chuanjian do?Hes a pilot of Sichu

33、an Airlines.Hes a hero!A.What B.Where C.When D.Which解析：解析：考查疑问词辨析。句意：考查疑问词辨析。句意：刘传建是做什么的？刘传建是做什么的？他是四川航空的一名飞行员。他是一名英雄！询问职业用他是四川航空的一名飞行员。他是一名英雄！询问职业用疑问代词疑问代词what。答案：答案：A 强化训练强化训练_(who)baseball is this?It must be Bills.His name is on it!解析：解析：考查疑问代词的用法。句意：考查疑问代词的用法。句意：这是谁的棒球？这是谁的棒球？它一定是比尔的。他的名字在上边！它一定

34、是比尔的。他的名字在上边！baseball是名词，修是名词，修饰名词用饰名词用who的所有格形式的所有格形式whose，作定语。，作定语。答案：答案：Whose 强化训练强化训练初中英语冠冠词词定冠词不定冠词零冠词考点聚焦考点聚焦1.定冠词定冠词表特指，表特指，指指特定特定的人或事物，的人或事物，常用于常用于普通名词普通名词前。前。考点聚焦考点聚焦特定双熟悉，特定双熟悉，上文已提及；上文已提及；世上独无二，世上独无二，序数最高级；序数最高级；某些专有名，某些专有名，习语及乐器；习语及乐器；形容一类人，形容一类人，复数姓氏前；复数姓氏前；江河与海洋，江河与海洋，记住用定冠记住用定冠。群岛山沙漠；

35、群岛山沙漠；还有方位词，还有方位词，速记歌诀速记歌诀名师点拨名师点拨“the+形容词形容词”表示表示一类人一类人作主语时，谓语动词用作主语时，谓语动词用复数复数。“the+形容词形容词”表示表示事物事物或或抽象概念抽象概念作主语时，谓语动作主语时，谓语动词用词用单数单数。The rich get richer and richer.富人变得越来越富。易错警示易错警示The new is to take place of the old.新生事物代替了旧事物。归纳拓展归纳拓展（河池中考）一What did you do last night,Grace?一First,I did my homew

36、ork,and then I played _ piano for 30 minutes.A.a B.an C.the D./解析：解析：考查冠词的用法。句意：考查冠词的用法。句意：格蕾丝，你昨天晚上干格蕾丝，你昨天晚上干什么了？什么了？我先做作业，然后我弹了我先做作业，然后我弹了30分钟的钢琴。动词分钟的钢琴。动词play后跟乐器类名词时，乐器类名词前要加定冠词后跟乐器类名词时，乐器类名词前要加定冠词the。答案：答案：C 强化训练强化训练This is _（a/an/the）book you gave me last week.解析：解析：考查冠词的用法。句意：这是上周你给我的那本书。考查

37、冠词的用法。句意：这是上周你给我的那本书。book是先行词，是先行词，you gave me last week是从句，在句中作定是从句，在句中作定语，修饰语，修饰book，所以，所以book是特指。是特指。答案：答案：the the强化训练强化训练2.不定冠词不定冠词a a和和anan用于用于泛指泛指某人或某物，某人或某物，常用于常用于第一次第一次出现的出现的人或事物前。人或事物前。考点聚焦考点聚焦a用在以辅音开头的单词或字母前an用在以元音开头的单词或字母前考点聚焦考点聚焦速记用法歌诀速记用法歌诀不定冠词不定冠词a/ana/an的用法的用法冠词冠词a,ana,an两种帽，许多名词都需要。两

38、种帽，许多名词都需要。开头读音若是元，要把开头读音若是元，要把anan帽来挑选。帽来挑选。辅音起首戴辅音起首戴a a帽，记住规律莫乱套。帽，记住规律莫乱套。名师点拨名师点拨u 以元音字母开头的用以元音字母开头的用a的常考单词；的常考单词；one,useful,Europe,UFO,universityu 以辅音字母开头的用以辅音字母开头的用an的常考单词。的常考单词。honest,hour,honor易错警示易错警示Lily is an honest teacher in a local school.莉莉是当地一所学校的一位诚实的老师。莉莉是当地一所学校的一位诚实的老师。归纳拓展归纳拓展（安

39、顺中考）France is European country while Thailand is Asian countryA.an;an B.an;a C.a;a D.a;an解析：解析：考查不定冠词的用法。句中的考查不定冠词的用法。句中的country都是单数名词，都是单数名词，表泛指，前面应用不定冠词修饰；表泛指，前面应用不定冠词修饰；European以辅音音素开头，以辅音音素开头，前面应用不定冠词前面应用不定冠词a；Asian以元音音素开头，前面应用不定以元音音素开头，前面应用不定冠词冠词an。答案：答案：D 强化训练强化训练（内江中考）What useful book it is!Y

40、eah,it tells you how to play the guitar.A.an B.aC.theD./解析：解析：考查冠词的用法辨析。句意：考查冠词的用法辨析。句意：这是一本多么有用这是一本多么有用的书啊！的书啊！是的，它告诉你怎样弹吉他。是的，它告诉你怎样弹吉他。book是可数名词是可数名词单数形式，第一次提到，表示泛指；单数形式，第一次提到，表示泛指；useful 以辅音音素开头以辅音音素开头的单词，前面应用不定冠词的单词，前面应用不定冠词a。答案：答案：B 强化训练强化训练3.零冠词零冠词某些名词前某些名词前不需用不需用冠词，这种情冠词，这种情况称为零冠词。况称为零冠词。考点聚

41、焦考点聚焦抽象物质两名并，前有代词作限定；抽象物质两名并，前有代词作限定；专有名词年月周，学科球棋和语言；专有名词年月周，学科球棋和语言；名词复数表泛指，不含名词复数表泛指，不含eve/festival两节餐；两节餐；称呼职务和头衔，称呼职务和头衔，man“人类人类”；复数形式表类别，复数形式表类别，by,on后交通工具。后交通工具。零冠词的用法零冠词的用法名师点拨名师点拨in front of“在（外部）的前面 u in front of“在（外部）的前面”；u in the front of“在（内部）的前面”。易错警示易错警示Theres a garden in front of the

42、 classroom.教室前面有一个花园。in front of 和in the front of归纳拓展归纳拓展（齐齐哈尔中考改编）How long does it take us to go to your hometown from here?It takes us _ hour to go to my home town by _ train.A.an;a B.an;/C.an;the D.a;an解析：解析：考查冠词的用法。考查冠词的用法。hour是可数名词单数，首字母是可数名词单数，首字母h不不发音，是以元音开头的单词，应用冠词发音，是以元音开头的单词，应用冠词 an；by后跟交通

43、工后跟交通工具名词不用冠词。具名词不用冠词。答案：答案：B 强化训练强化训练初中英语数词数词用来表示事物的用来表示事物的数量数量或或顺序顺序的词叫做数词。的词叫做数词。考点聚焦考点聚焦数数词词基数词序数词考点聚焦考点聚焦数字基数词形式例词012各自独立zero;one;two;three;four;five;six;seven;eight;nine;ten;eleven;twelve131939+重读teen结尾特殊：thirteen 13;fifteen 15;eighteen 18一般：fourteen14;sixteen16;seventeen17;nineteen192090整位数以t

44、y结尾twenty 20;thirty 30;forty 40;fifty 50;eighty 80两位数（几十几）整位数-个位数twenty-one 21;thirty-five 35;ninety-eight 98三位数（几百几）hundred+and+两位数seven hundred and eighty-five 785;two hundred and ten 210多位数从右向左数起，每隔三位数加一个逗号，依次读作thousand(千)、m i l l i o n(百 万)、billion(十亿)76,832,154,968seventy-six billion eight hund

45、red and thirty-two million one hundred and fifty-four thousand nine hundred and sixty-eight基数词的构成基数词的构成名师点拨名师点拨序数词的构成序数词的构成数字序数词变化规则例词1、2、3不规则变化first,second,third419基数词尾加th特殊：fifth 第5；eighth 第8；ninth 第9；twelfth 第12；一般：fourth 第4；nineteenth 第192090整位数ty变为tie再加tht w e n t y t w e n t i e t h ninetynine

46、tieth两位数或多位数（整数除外）只变个位数(hundred,thousand等只在词尾加th)twenty-third 第23；one hundred and fifty-ninth 第159；hundredth 第100名师点拨名师点拨基数词变序数词基数词变序数词基变序，有规律；基变序，有规律；1 1；2 2；3 3特殊记特殊记thth从从4 4上起上起8 8加加h h，9 9减减e e用用f f代代veve；ty ty变为变为tietie几十几也容易，只变几十几也容易，只变个位个位就可以就可以巧学妙记巧学妙记归纳拓展归纳拓展冠词在序数词前冠词在序数词前序数词前通常要用序数词前通常要用定

47、冠词定冠词。若序数词前若序数词前有有物主代词物主代词或或名词所有格名词所有格，则不能再用定冠词。，则不能再用定冠词。序数词前有时可用序数词前有时可用不定冠词不定冠词a或或an时，表示次第在原有基础时，表示次第在原有基础上的增加，意为上的增加，意为“再再”，“又又”。序数词前用序数词前用定冠词定冠词表特指，表特指，不定冠词不定冠词表泛指，有类似表泛指，有类似another的意思，但比的意思，但比another 的意思更明确。的意思更明确。归纳拓展归纳拓展数词基本用法数词基本用法表示日期。如：in the 1980s 在20世纪80年代表示时刻。如：Its six thirty.六点三十分。表示编

48、号。如：No.2 第二 表示倍数。如：three times as big as 三倍大表示约数。如：hundreds of students 数以百计的学生表示分数。如：one-fifth五分之一表示年龄。如：He went to America in his thirties.他30多岁时去了美国。与数量单位和形容词组成复合定语，定语成分中名词用单数形式。如：a 200-meter-long bridge 一座200米长的大桥归纳拓展归纳拓展疑难辨析疑难辨析数词与数词与another/more构成短语表示构成短语表示“又又；再；再”。如：I have to stay in Changchu

49、n for another 5 days because of the heavy snow.=I have to stay in Changchun for five more days because of the heavy snow.由于大雪，我不得不在长春再待5天。归纳拓展归纳拓展（乌鲁木齐中考）_ people prefer HUAWEI phones,and about_of them are adults.A.The number of;four-fifths B.A number of;four-fifthC.A number of;four-fifthsD.The numb

50、er of;four-five解析：解析：考查数词的用法。句意：许多人喜欢华为手机，并且五分之考查数词的用法。句意：许多人喜欢华为手机，并且五分之四的人是成年人。四的人是成年人。a number of“许多的许多的”，谓语动词用复数；，谓语动词用复数；the number of“的数量的数量”，谓语动词用单数，谓语动词用单数。分数的构成：基数词。分数的构成：基数词表分子，序数词表分母；如果分子大于表分子，序数词表分母；如果分子大于1，则分母加，则分母加-s。“五分之四五分之四”分子大于分子大于1，谓语动词，谓语动词are是复数。是复数。答案：答案：C强化训练强化训练解析：解析：句意：这是玛丽第