13.4《树和天空》ppt课件32张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx
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1、导 入关于“树”的诗句,你能想起哪些呢?“树”是很多诗歌中重要的美学意象,不仅因为树的形态优美,更因为诗人都想通过“树”讲一个更大的故事,主题有生命的循环、成长的陪伴、甚至是政治偏见。今天,我们就一起欣赏特朗斯特罗姆荣获诺贝尔文学奖的诗歌树和天空,这首诗里的“树”给我留下了深刻的印象,希望你也会喜欢!树树和天空学习目标学习目标1.了解特朗斯特罗姆的文学成就及创作背景。2.通过阅读,体会诗歌的写作特色,提升诗歌的鉴赏能力。3.了解诗歌的思想内容,体会诗歌的多元主题。PART 1作者简介特朗斯特罗姆特朗斯特罗姆(1931-2015),瑞典诗人,同时,他也是一位心理学家。他被誉为“20世纪最后一位诗
2、歌巨匠”。他1954年发表诗集17首诗,轰动诗坛。他于2011年获得诺贝尔文学奖,理由是“他以凝炼、简洁的形象,以全新视角带我们接触现实”。他善于从日常生活入手,把激烈的情感寓于平静的文字里,被誉为“当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师”。他总能用诗歌感动生活,抚慰浮躁中渴望宁静的内心。写作背景树和天空主要探讨自我与周围环境的关系,死亡、历史和自然是作品中常见的主题。特朗斯特罗姆善于运用意象、隐喻来表现人物的内心世界,其诗新颖、敏锐。世界时刻在变,时间永远在流逝,或许只有空间,才多少体现着存在的永恒。所以“树”与“天空”的关系,也就寓示着存在(人与自然)与无限、永恒的关系。“我们”(在
3、这里代表人类、自然等客观存在)相互关爱与扶持着,既在“天空”下积极地接受它的所有赐予和挑战,又对天空怀抱着最虔诚的爱与敬畏。因为“天空”是“我们”共同的家。解题“树和天空”言简意赅,点明了诗歌的写作对象。同时,“天空”为“树”提供了背景,意象鲜明,给读者提供了无限的想象间。PART 2树和天空特朗斯特罗姆一棵树/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/我们身边它有急事。/它汲取/雨中的生命就像/果园里的/黑鹂雨停歌。/树/停下脚步它/在晴朗的夜晚/挺拔地静闪和我们一样/它/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开荣获2011年若贝尔文学奖瞬间学生活动1:自由伴乐诵读,谈谈你对这首诗歌的感受!凝炼、简洁
4、问题:默读诗歌,概括两个诗节的写作内容。树和天空特朗斯特罗姆一棵树/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/我们身边它有急事。/它汲取/雨中的生命就像/果园里的/黑鹂雨停歌。/树/停下脚步它/在晴朗的夜晚/挺拔地静闪和我们一样/它/在等待/那瞬息当雪花/在空中/绽开第1诗节:写树在雨中获得生机。第2诗节:写树在等待成长的时机。PART 3学生活动2:小组选派一名代表朗诵诗歌,其他同学找出诗歌中的主要意象,并分析这些意象在诗歌中的含义。树雨雪花我们黑鹂天空树问题1:树和天空写了树的哪些动作?你如何理解这首诗歌中“树”这一意象?匆匆走过,汲取生命,停下脚步,挺拔地静闪,等待雪花。行动自如、有思想、有
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