9.《屈原列传》ppt课件70张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、 汨（汨（m）罗江是主要流经湖南平江县及湘阴东部，发源于）罗江是主要流经湖南平江县及湘阴东部，发源于江西修水黄龙山梨树埚的南洞庭湖滨湖区最大河流，江西修水黄龙山梨树埚的南洞庭湖滨湖区最大河流，著名诗人余光中曾写过这样一句话：著名诗人余光中曾写过这样一句话：“蓝墨水的上游是汨罗江。蓝墨水的上游是汨罗江。”你知道这里你知道这里“蓝墨水蓝墨水”“汨罗江汨罗江”指什么吗指什么吗 他用他用“蓝墨水蓝墨水”代指当代中华文脉，代指当代中华文脉，“汨罗江汨罗江”则代指屈原。则代指屈原。（诗人屈原曾于公元前（诗人屈原曾于公元前278年农历五月初五投汨罗江自杀。）年农历五月初五投汨罗江自杀。）由此可见，屈原对中国

2、文化的影响是多么深远。我们每年都由此可见，屈原对中国文化的影响是多么深远。我们每年都过端午节，初中时也曾经学过郭沫若的剧本过端午节，初中时也曾经学过郭沫若的剧本屈原屈原，对屈原，对屈原应该有较多的了解。而第一篇完整记录屈原生平经历的文章就应该有较多的了解。而第一篇完整记录屈原生平经历的文章就是司马迁所作的是司马迁所作的屈原列伟屈原列伟，这篇文章可以让我们更全面地，这篇文章可以让我们更全面地了解屈原的生平经历，读懂屈原。今天我们就来学习这篇文章。了解屈原的生平经历，读懂屈原。今天我们就来学习这篇文章。屈屈 原原 列列 传传目标学习壹壹掌握本课常见掌握本课常见文言实词文言实词，熟记，熟记通通假字假

3、字，正确理解，正确理解古今异义古今异义的词，的词，积累古代文化常识。积累古代文化常识。把握课文将屈原的遭遇与国家生死把握课文将屈原的遭遇与国家生死存亡联系，表现其人格风采的独特存亡联系，表现其人格风采的独特方法方法。贰贰了解屈原的了解屈原的生平事迹生平事迹，学习屈原，学习屈原的的爱国精神爱国精神和和志洁行廉、刚正不志洁行廉、刚正不阿阿的高尚品德的高尚品德叁叁作者简介作者简介司马迁（前司马迁（前145年或前年或前135年不可考），字年不可考），字子长，西汉子长，西汉史学家、文学家、思想家。史学家、文学家、思想家。司马谈之子，元封三年（前司马谈之子，元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史

4、。因替李陵败降之事辩解而受任太史令，继承父业，著述历史。因替李陵败降之事辩解而受宫刑，他忍辱负重，发奋努力，以宫刑，他忍辱负重，发奋努力，以“究天人之际，通古今之变，究天人之际，通古今之变，成一家之言成一家之言”的历史学识创作的的历史学识创作的中国第一部纪传体通史史记中国第一部纪传体通史史记（原名（原名太史公书太史公书），被公认为是中国史书的典范。被后世），被公认为是中国史书的典范。被后世尊称为尊称为史迁、太史公、历史之父史迁、太史公、历史之父。作家成长揭秘家庭影响家庭影响先代都是周代的史官父亲司马谈在汉武帝时曾任太史令学识渊博且勇于批判对司马迁的思想和治学态度产生深远的影响司马谈有修史书之愿

5、，临死时，就将这一未能实现的理想留给了司马迁三次漫游三次漫游青年漫游奉使随征出游到长江中、下游和山东、河南等许多地方，收集相关的社会、政治、地理形势等资料抵达邛（四川邛崃）、笮（四川汉源）、昆明这一带，考察了少数民族地区的情况 随帝“封禅”追随武帝到泰山，之后又从武帝“巡边”，出长城、北登单于台（呼和浩特附近），又东至碣石（昌黎）、辽西（辽宁义县西），考察了中国北部、东北部许多地区的情况十岁时已能阅读诵习古文后向孔安国学尚书、向董仲舒学习公羊春秋任职长安，以结识汇聚于长安的天下贤能之士勤奋好学勤奋好学作品简介作品简介 史记史记全书一百三十篇，包括全书一百三十篇，包括十二本纪、三十二本纪、三十世

6、家、七十列传、十表、八书十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十卷，五，共一百三十卷，五十二万六千五百字，叙述了十二万六千五百字，叙述了上起上起 ，下到下到 太初四年约三千年的历史。太初四年约三千年的历史。全书人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素，其中也有许多思全书人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素，其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。鲁迅赞誉它为想性和艺术性高度结合的作品。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚无韵之离骚”，意即：，意即：它既是史学巨著，又是文学巨著。它既是史学巨著，又是文学巨著。黄帝黄帝 汉武帝汉武帝 史记史记各部有讲究各部有讲究本纪本纪世家世家列传列传表表书书叙述叙

7、述历代帝王历代帝王的历史的历史叙述叙述贵族王侯贵族王侯的历史的历史历代诸侯之外历代诸侯之外名官名人名官名人事迹事迹各个历史时期的各个历史时期的简单大事记简单大事记记载记载典章制度，天文地理典章制度，天文地理等等史书体例知多少？史书体例知多少？第一部纪传体通史：第一部纪传体通史：第一部编年体通史：第一部编年体通史：第一部国别体史书：第一部国别体史书：第第一部断代体史书：一部断代体史书：史记史记西汉的司马迁西汉的司马迁资治通鉴资治通鉴北宋的司马光北宋的司马光国语国语 春秋的左丘明春秋的左丘明汉书汉书 东汉的班固东汉的班固走近屈原走近屈原 屈原屈原（约公元前（约公元前340340年年-公元前公元前2

8、78278年），战国时期楚国诗人、政治家。年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原。约公元前芈姓，屈氏，名平，字原。约公元前340340年出生于楚国丹阳（今湖北秭归），年出生于楚国丹阳（今湖北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代。楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原是屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学奠基人，被中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学奠基人，被誉为誉为“中华诗祖中华诗祖”、“辞赋之祖辞赋之祖”。屈原的出现，标志中国诗歌进入一个由屈原的出现，标志中国诗歌进入一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂

9、诗魂”。代表作品有代表作品有离骚离骚九歌九歌天问天问等。等。离骚是我国古代最长的抒情诗。楚辞与诗经并称为离骚是我国古代最长的抒情诗。楚辞与诗经并称为“风、风、骚骚”。“风、骚风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。屈原生于楚国的贵族家庭，知识渊博，有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任。但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是，当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏，囚死在秦

10、国。楚怀王死后，顷襄王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前 278年农历五月初五日，跳进湖南省汨罗江自杀了。屈原的生平屈原的生平屈原的后世影响u中国中国浪漫主义浪漫主义文学的奠基人，文学的奠基人，以屈原作品为主体的楚辞以屈原作品为主体的楚辞是中国浪漫主义文学的源头之一，对后世诗歌产生了深远是中国浪漫主义文学的源头之一，对后世诗歌产生了深远影响。影响。u“楚辞楚辞”的创立者和代表作家，开辟了的创立者和代表作家，开辟了“香草美人香草美人”的传的传统，统，被誉为被誉为“楚辞之祖楚辞之祖”。u“路漫漫其修

11、远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的，屈原的“求索求索”精神，成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。精神，成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。梁启超：屈原是“中国文学家的老祖宗”。jn hu jun go chu l ch m no d chn xin 朗读文章，读准字音，读准句读检查预习研读文本落实词句【研读文本：【研读文本：第第1 1段段】屈原屈原者者，名平，楚之同姓，名平，楚之同姓也也。为为楚怀王左徒。博楚怀王左徒。博闻闻强强志志，明明于于治乱，治乱，娴娴于辞令。于辞令。入入则与王则与王图图议国事，以出号令；议国事，以出号令；出出则接则接遇遇宾客，宾

12、客，应对诸侯。王甚应对诸侯。王甚任任之。之。者，者，也也：判断句。：判断句。译为：屈原，名叫平，是楚王的同族。译为：屈原，名叫平，是楚王的同族。为为：担任，动词。：担任，动词。闻闻：学识，名词；：学识，名词；志志：记忆，名词。：记忆，名词。明明：明晓，动词。：明晓，动词。娴娴：熟悉：熟悉入、出入、出：对（在）内，对（在）外，名词作状语。：对（在）内，对（在）外，名词作状语。（例如：（例如：入入则无法家拂士，则无法家拂士，出出则无敌国外患）则无敌国外患）图图：谋划：谋划遇遇：接待：接待任任：信任：信任 【研读文本：【研读文本：第第1 1段段】屈原屈原者者，名平，楚之同姓，名平，楚之同姓也也。为为

13、楚怀王左徒。博楚怀王左徒。博闻闻强强志志，明明于治乱，于治乱，娴娴于辞令。于辞令。入入则与王则与王图图议国事，以出议国事，以出号令；号令；出出则接则接遇遇宾客，应对诸侯。王甚宾客，应对诸侯。王甚任任之。之。参考译文：参考译文：屈原，名平，是楚王的同族。他担任楚怀王的左徒。知屈原，名平，是楚王的同族。他担任楚怀王的左徒。知识广博，长于记忆，明晓国家治乱的道理，擅长外交辞令。识广博，长于记忆，明晓国家治乱的道理，擅长外交辞令。对内与怀王谋划商议国家大事，来发号施令；对外接待宾客，对内与怀王谋划商议国家大事，来发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。应酬诸侯。怀王很信任他。【研读文本：【研读

14、文本：第第1 1段段】屈原屈原者者，名平，楚之同姓，名平，楚之同姓也也。为为楚怀王左徒。博楚怀王左徒。博闻闻强强志志，明明于治乱，于治乱，娴娴于于辞令。辞令。入入则与王则与王图图议国事，以出号令；议国事，以出号令；出出则接则接遇遇宾客，应对诸侯。王甚宾客，应对诸侯。王甚任任之。之。思考：思考：1 1、本段主要写什么内容？、本段主要写什么内容？介绍屈原的姓名、官职、杰出才能，以及楚怀王对他的信任。介绍屈原的姓名、官职、杰出才能，以及楚怀王对他的信任。2 2、王为什么王为什么“甚任之甚任之”？“楚之同姓楚之同姓”（楚国王族楚国王族）“博闻强志，明于治乱，娴于辞令博闻强志，明于治乱，娴于辞令”（杰出

15、才能杰出才能）3 3、联系全文分析作者为什么把屈原得志时的情况写的如此简约？、联系全文分析作者为什么把屈原得志时的情况写的如此简约？因为作者为屈原写传的重点是表现其失意后的忠君爱国和发愤因为作者为屈原写传的重点是表现其失意后的忠君爱国和发愤著书的情况。著书的情况。上官大夫与之上官大夫与之同列同列，争宠而心，争宠而心害害其能。怀王使屈原其能。怀王使屈原造为造为宪宪令，屈平令，屈平属属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与不与。因谗因谗之曰：之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐伐其功，曰其功，曰以为以为非我莫能为非我莫

16、能为也。也。”王怒而王怒而疏疏屈平。屈平。同列同列：位次、地位相同。：位次、地位相同。害害：嫉妒。：嫉妒。造为造为：制定。：制定。属属：撰写。：撰写。与与：允许，同意。：允许，同意。因因：于是，就；：于是，就；【研读文本：【研读文本：第第2 2段段】谗谗：诋毁，说陷害别人的话。：诋毁，说陷害别人的话。伐伐：自夸，炫耀。：自夸，炫耀。（伐功矜能：伐、矜：夸耀。指（伐功矜能：伐、矜：夸耀。指吹嘘自己的功劳和才能。形容居吹嘘自己的功劳和才能。形容居高自大，恃才傲物。高自大，恃才傲物。）疏疏：疏远。：疏远。上官大夫与之上官大夫与之同列同列，争宠而心，争宠而心害害其能。怀王使屈原其能。怀王使屈原造为造为

17、宪令，宪令，屈平屈平属属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与不与。因谗因谗之曰：之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐伐其功，曰以为其功，曰以为非我非我莫能为莫能为也。也。”王怒而王怒而疏疏屈平。屈平。【研读文本：【研读文本：第第2 2段段】参考译文：参考译文：上官大夫和屈原地位相同，想争得怀王的宠爱，心中嫉妒上官大夫和屈原地位相同，想争得怀王的宠爱，心中嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订国家法令，屈原撰写草稿尚未屈原的才能。怀王让屈原制订国家法令，屈原撰写草稿尚未定稿，上官大夫见了就想强取，屈原不同意。于是上官大夫定

18、稿，上官大夫见了就想强取，屈原不同意。于是上官大夫就在怀王面前谗毁屈原说：就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的。每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳，说有不知道的。每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳，说”除了我，没有人能做除了我，没有人能做”。怀王很生气，就疏远了屈原。怀王很生气，就疏远了屈原。上官大夫与之上官大夫与之同列同列，争宠而心，争宠而心害害其能。怀王使屈原其能。怀王使屈原造为造为宪令，屈平宪令，屈平属属草稿未草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与不与。因谗因谗之曰：之曰：“王使屈平为令，众莫不知。王使屈

19、平为令，众莫不知。每一令出，平每一令出，平伐伐其功，曰以为其功，曰以为非我莫能为非我莫能为也。也。”王怒而王怒而疏疏屈平。屈平。【研读文本：【研读文本：第第2 2段段】思考：思考：1 1、本段写什么内容？、本段写什么内容？写屈原被楚怀王疏远的原因。写屈原被楚怀王疏远的原因。2 2、王为什么、王为什么“怒而疏屈平怒而疏屈平”？（1 1）“争宠而心害其能争宠而心害其能”“”“因谗之因谗之”（小人的嫉妒诋毁）（小人的嫉妒诋毁）（2 2）王怒王怒：“平伐其功，曰以为平伐其功，曰以为非我莫能为非我莫能为也也”（楚王的昏庸）（楚王的昏庸）3 3、屈原的人物形象有什么特点呢、屈原的人物形象有什么特点呢?屈原

20、：屈原：刚正不阿。刚正不阿。屈平屈平疾疾王听王听之之不不聪聪也，也，谗谄谗谄之之蔽蔽明也，明也，邪曲邪曲之之害害公也，公也，方正方正之之不容也，不容也，故忧愁幽思而作离骚。故忧愁幽思而作离骚。“离骚离骚”者，犹者，犹离离忧也。夫忧也。夫天者，人之天者，人之始始也；父母者，人之也；父母者，人之本本也。也。人人穷穷则则反反本，故劳苦倦极，本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛未尝不呼天也；疾痛惨怛惨怛，未尝不呼父母也。未尝不呼父母也。【研读文本：【研读文本：第第3 3段段】方正方正：形作名，端方正直的人。：形作名，端方正直的人。离离：同：同“罹罹”，遭受。，遭受。始、本始、本：本源，根本。：本源，根本

21、。者，者，也：也：判断句。判断句。穷穷：困窘，指处境困难。：困窘，指处境困难。反反：同：同“返返”，有追念之意。，有追念之意。惨怛惨怛：忧伤，悲痛。：忧伤，悲痛。疾疾：痛心。：痛心。之之：代指小人的话。：代指小人的话。聪聪：明察。：明察。谗谄：动作名，谗谄：动作名，指说人坏话、奉承指说人坏话、奉承献媚的小人。献媚的小人。蔽蔽：蒙蔽：蒙蔽邪曲：形作名，邪曲：形作名，品行不正的小人。品行不正的小人。害害：损害：损害 屈平屈平疾疾王听王听之之不不聪聪也，也，谗谄谗谄之之蔽蔽明也，明也，邪曲邪曲之之害害公也，公也，方正方正之之不容也，不容也，故忧愁幽思而作离骚。故忧愁幽思而作离骚。“离骚离骚”者，犹者

22、，犹离离忧也。夫忧也。夫天者，人之天者，人之始始也；父母者，人之也；父母者，人之本本也。也。人人穷穷则则反反本，故劳苦倦极，本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛未尝不呼天也；疾痛惨怛惨怛，未尝不呼父母也。未尝不呼父母也。【研读文本：【研读文本：第第3 3段段】参考译文：参考译文：屈原痛心楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非，说人坏话、屈原痛心楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非，说人坏话、奉承献媚的小人蒙蔽怀王，品行不正的小人损害国家，端方正奉承献媚的小人蒙蔽怀王，品行不正的小人损害国家，端方正直的人不被（昏君谗臣）所容，所以忧愁苦闷郁结于心，创作直的人不被（昏君谗臣）所容，所以忧愁苦闷郁结于心，创作了

23、了离骚离骚。“离骚离骚”，相当于遭遇忧患的意思。，相当于遭遇忧患的意思。天，是人类天，是人类的本源，父母，是人的根本。人困窘没有出路，就会追念根本，的本源，父母，是人的根本。人困窘没有出路，就会追念根本，所以疲倦困苦的时候，没有不向天呐喊求助的；遇到病痛或内所以疲倦困苦的时候，没有不向天呐喊求助的；遇到病痛或内心忧伤悲痛的时候，没有不呼唤父母的。心忧伤悲痛的时候，没有不呼唤父母的。（接第（接第3 3段）段）屈平屈平正道直行正道直行，竭忠尽智以，竭忠尽智以事事其君，谗人其君，谗人间间之，可谓之，可谓穷矣。穷矣。信信而而见疑见疑，忠而，忠而被被谤谤，能无怨乎？屈平之作离骚，能无怨乎？屈平之作离骚，

24、盖自盖自怨生也。国风好色而不怨生也。国风好色而不淫淫，小雅怨诽而不乱。若离骚，小雅怨诽而不乱。若离骚者，可谓兼之矣。者，可谓兼之矣。上上称帝喾，称帝喾，下下道齐桓，道齐桓，中中述汤、武，以述汤、武，以刺刺世事。世事。明明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见见。正道：正道：道德端正道德端正直行直行：行为正直。：行为正直。事事：侍奉。：侍奉。间间：离间。：离间。信：信：诚实诚实见疑、被谤见疑、被谤：被怀疑、被诽谤。：被怀疑、被诽谤。盖：盖：大概。大概。自自:介词，由介词，由【研读文本：【研读文本：第第3 3段段】淫淫：过度、无节制：过度、无节制上、中、下上、中、下：就历史

25、纵向而：就历史纵向而言，名词作状语，往远处，言，名词作状语，往远处，在中间在中间,往近处。往近处。刺刺：讥刺、讽刺。：讥刺、讽刺。明明：阐明：阐明见见：同：同“现现”，表现。，表现。（接第（接第3 3段）段）屈平屈平正道直行正道直行，竭忠尽智以，竭忠尽智以事事其君，谗人其君，谗人间间之，可谓穷矣。之，可谓穷矣。信信而而见见疑疑，忠而，忠而被被谤谤，能无怨乎？屈平之作离骚，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自盖自怨生也。国风好色而不怨生也。国风好色而不淫淫，小雅怨诽而不乱。若离骚者，可谓兼之矣。，小雅怨诽而不乱。若离骚者，可谓兼之矣。上上称帝喾，称帝喾，下下道齐桓，道齐桓，中中述汤、武，以述汤、武，以刺

26、刺世事。世事。明明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见见。【研读文本：【研读文本：第第3 3段段】参考译文：参考译文：屈原坚持正道，遵照道义行事，竭尽自己的忠诚和智慧来屈原坚持正道，遵照道义行事，竭尽自己的忠诚和智慧来侍奉君主，谗邪的小人离间他，可以说处于侍奉君主，谗邪的小人离间他，可以说处于处境中处境中了。诚实不了。诚实不欺却被怀疑，忠贞不贰却被毁谤，能够没有怨恨吗？屈原写作欺却被怀疑，忠贞不贰却被毁谤，能够没有怨恨吗？屈原写作离骚，大概是由怨愤引起的。离骚，大概是由怨愤引起的。国风好描写男女爱情但国风好描写男女爱情但不失分寸，小雅怨愤发牢骚但不坏乱礼法。不失分寸，

27、小雅怨愤发牢骚但不坏乱礼法。像离骚，像离骚，可以说是兼有二者的特点了。它往远处说提到帝喾，往近处说可以说是兼有二者的特点了。它往远处说提到帝喾，往近处说提到齐桓公，中间称述商汤、周武王，用来讥刺当世的事。阐提到齐桓公，中间称述商汤、周武王，用来讥刺当世的事。阐明道德的广大崇高，国家治乱兴亡的条理，无不透彻明白。明道德的广大崇高，国家治乱兴亡的条理，无不透彻明白。（接第（接第3 3段）段）其文其文约约，其辞，其辞微微，其志洁，其行廉。其，其志洁，其行廉。其称称文小而其文小而其指指极大，举类极大，举类迩迩而而见见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容

28、。容。自自疏疏濯淖污泥之中濯淖污泥之中，蝉蜕蝉蜕于浊秽，于浊秽，以浮游尘埃之外以浮游尘埃之外，不不获获世之世之滋垢滋垢，皭皭然然泥泥而不而不滓滓者也。者也。推推此志也，此志也，虽虽与日月争光可也。与日月争光可也。约：约：简约简约微：微：储蓄隐晦储蓄隐晦称：称：称述，描述称述，描述指指：同：同“旨旨”，意旨。，意旨。迩迩：近。与：近。与“遐遐”相对。相对。疏疏：疏远，远离。：疏远，远离。蝉蝉：像蝉一样，名词作状语。：像蝉一样，名词作状语。【研读文本：【研读文本：第第3 3段段】蜕蜕：脱壳，脱离。：脱壳，脱离。获获：辱辱皭皭：清白、洁净。：清白、洁净。泥泥：同：同“涅涅”，染黑。，染黑。滓滓：污染

29、。：污染。推推：推赞，推许。：推赞，推许。虽虽：即使。：即使。（接第（接第3 3段）段）其文其文约约，其辞，其辞微微，其志洁，其行廉。其，其志洁，其行廉。其称称文小而其文小而其指指极大，举类极大，举类迩迩而而见见义远。义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自自疏疏濯淖污泥之中濯淖污泥之中，蝉蜕蝉蜕于浊秽，于浊秽，以浮游以浮游尘埃之外尘埃之外，不不获获世之滋垢世之滋垢，皭皭然然泥泥而不而不滓滓者也。者也。推推此志也，此志也，虽虽与日月争光可也。与日月争光可也。【研读文本：【研读文本：第第3 3段段】参考译文：参考译文：他的文笔简约，文辞含蓄隐晦，他

30、的志趣高洁，行为端正。他的文笔简约，文辞含蓄隐晦，他的志趣高洁，行为端正。其文辞描写的是寻常事物，但是它的意旨却极为博大，列举的其文辞描写的是寻常事物，但是它的意旨却极为博大，列举的事例浅近，而表达的意思却十分深远。由于志趣高洁，所以作事例浅近，而表达的意思却十分深远。由于志趣高洁，所以作品中称述的事物也是芬芳的；由于行为端正，所以至死不容于品中称述的事物也是芬芳的；由于行为端正，所以至死不容于世。他自动地远离污浊，像蝉脱壳那样摆脱浊秽的境地，以世。他自动地远离污浊，像蝉脱壳那样摆脱浊秽的境地，以浮浮游在尘世之外，不为尘世的污垢所辱，出污泥而不染，保持高游在尘世之外，不为尘世的污垢所辱，出污泥

31、而不染，保持高洁的品德。推赞他的这种志向，即使与日月争辉也是可以的。洁的品德。推赞他的这种志向，即使与日月争辉也是可以的。思考：思考：1 1、本段写什么内容？、本段写什么内容？2 2、屈原、屈原创作创作离骚离骚的缘由是什么？的缘由是什么？3、离骚的思想内容和风格有什么特点？作者为什么要用大量笔墨来写离骚的思想内容和风格有什么特点？作者为什么要用大量笔墨来写离骚？离骚？【研读文本：【研读文本：第第3 3段段】写屈原创作写屈原创作离骚离骚的缘由，以及作者对的缘由，以及作者对离骚离骚的高度评价，的高度评价，表现了屈原的高尚品质。表现了屈原的高尚品质。“忧愁幽思而作忧愁幽思而作”“盖自怨生也盖自怨生也

32、”内容上：内容上：离骚表达了屈原崇高的理想和忠贞不渝的爱国情怀，离骚表达了屈原崇高的理想和忠贞不渝的爱国情怀，也体现出他的高洁品格和决不与奸佞之人同流合污的操守，突出屈也体现出他的高洁品格和决不与奸佞之人同流合污的操守，突出屈原的高大形象。原的高大形象。结构上：结构上：与屈原后来的蒙冤受屈形成对比，为下文写屈原的冤屈作与屈原后来的蒙冤受屈形成对比，为下文写屈原的冤屈作了铺垫。了铺垫。第一部分第一部分(1-3)(1-3):叙述屈原由被信任至被疏远的坎坷经历，介绍并高度评价离骚。1、简介屈原。2、屈原被疏。3、述评离骚。【小结】【小结】课后问题：文言文的判断句式有什么特点？课后问题：文言文的判断句

33、式有什么特点？判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。现代汉语的判断句一般要用判断动词“是”作述语，例如“我们是中国人”。古代汉语的判断句与现代汉语很不相同，请归纳梳理文言文中判断句的不同句式。一般来说，文言文的判断句式有以下几种类型：类型例句1.“者，也”句楚左尹项伯者,项羽季父也。（鸿门宴）2.“者”“者也”句莲,花之君子者也。（爱莲说）3.“也”字句君子生非异也，善假于物。（劝学）4.无标志句刘备，天下枭雄。赤壁之战 5.“为”字句如今人方为刀俎 我为鱼肉。（鸿门宴）6.用“乃、即、则、皆”等副词表判断此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）7.“是”字句不知木兰是女

34、郎。（木兰辞）归纳整理：文言文的判断句式知多少 屈原既屈原既绌绌，其后秦欲伐齐，齐与楚其后秦欲伐齐，齐与楚从从亲，惠王亲，惠王患患之之，乃令张乃令张仪仪详详去秦，去秦，厚币厚币委委质质事楚，曰：事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使使使如如秦受地。张仪诈之曰：秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。仪与王约六里，不闻六百里。”【研读文本：【研读文本：第第4 4段段】使使：派遣。：派遣。使使：使者。：使者。如如：到，往：到，往。绌绌：同：同“黜黜

35、”，罢免官职。，罢免官职。从从：同：同“纵纵”，合纵，联合抗秦。，合纵，联合抗秦。患患：以：以.为患，担忧。为患，担忧。详详：同：同“佯佯”，假装。，假装。厚币厚币：丰厚的礼物。：丰厚的礼物。委委：呈献。：呈献。质质：同：同“贽贽”，见面礼。，见面礼。屈原既屈原既绌绌，其后秦欲伐齐，齐与楚其后秦欲伐齐，齐与楚从从亲，惠王亲，惠王患患之之，乃令张仪乃令张仪详详去秦，去秦，厚币厚币委委质质事事楚，曰：楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，而信张仪，遂绝齐，使使使使如如秦受地。张仪

36、诈之曰：秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。仪与王约六里，不闻六百里。”【研读文本：【研读文本：第第4 4段段】参考译文：参考译文：屈原已被罢免。此后秦国准备攻打齐国，齐国和楚国合纵相屈原已被罢免。此后秦国准备攻打齐国，齐国和楚国合纵相亲。秦惠王担忧这件事，就派张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼亲。秦惠王担忧这件事，就派张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼物呈献给楚国，表示愿意侍奉楚王。张仪对楚怀王说：物呈献给楚国，表示愿意侍奉楚王。张仪对楚怀王说：“秦国非秦国非常憎恨齐国，齐国与楚国却合纵相亲，如果楚国确实能与齐国绝常憎恨齐国，齐国与楚国却合纵相亲，如果楚国确实能与齐国绝绝外交关系，秦国愿

37、意献上商於六百里的土地。绝外交关系，秦国愿意献上商於六百里的土地。”楚怀王贪心楚怀王贪心而听信张仪，于是就和齐国绝交了，派使者到秦国接受秦国答应而听信张仪，于是就和齐国绝交了，派使者到秦国接受秦国答应割让的土地。张仪欺骗他说：割让的土地。张仪欺骗他说：“我和楚王约定的只是六里的地方，我和楚王约定的只是六里的地方，没有听说过六百里。没有听说过六百里。”（接第（接第4 4段）段）楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴兴师伐秦。秦发师伐秦。秦发兵击之，兵击之，大大破破楚师于丹、淅楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃之汉中地。

38、怀王乃悉悉发国中兵，以深入击秦，发国中兵，以深入击秦，战于蓝田战于蓝田。魏闻。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟竟怒不救楚，楚大怒不救楚，楚大困困。兴兴：发动。：发动。破破：打败。：打败。悉悉：全，尽。：全，尽。竟竟：最终。：最终。困困：困窘，处于困境。：困窘，处于困境。【研读文本：【研读文本：第第4 4段段】（接第（接第4 4段）段）楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴兴师伐秦。秦发兵击之，师伐秦。秦发兵击之，大大破破楚师于丹、淅楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。

39、怀王乃悉悉发国发国中兵，以深入击秦，中兵，以深入击秦，战于蓝田战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟竟怒不救楚，楚大怒不救楚，楚大困困。参考译文：参考译文：楚国使者愤怒地离开秦国，回去报告怀王。怀王很生气，楚国使者愤怒地离开秦国，回去报告怀王。怀王很生气，大规模出动军队讨伐秦国。秦国发兵反击楚国，在丹水和淅大规模出动军队讨伐秦国。秦国发兵反击楚国，在丹水和淅水一带大破楚军，杀了楚军八万人，俘虏了楚国的大将屈匄，水一带大破楚军，杀了楚军八万人，俘虏了楚国的大将屈匄，于是夺取了楚国的汉中一带。怀王于是发动全国的兵力，深于是夺取了楚国的汉中一带。怀

40、王于是发动全国的兵力，深入秦国境内攻打秦国，在蓝田交战。魏国听到这一情况，趁入秦国境内攻打秦国，在蓝田交战。魏国听到这一情况，趁机袭击楚国，一直打到邓地。楚军恐惧，从秦国撤退。而齐机袭击楚国，一直打到邓地。楚军恐惧，从秦国撤退。而齐国终究因为怀恨楚国而不来援救，楚国处境极为艰难。国终究因为怀恨楚国而不来援救，楚国处境极为艰难。【研读文本：【研读文本：第第4 4段段】思考：思考：1 1、本段写什么内容？、本段写什么内容？写屈原被绌后，楚怀王第一次被张仪所骗，致使楚国写屈原被绌后，楚怀王第一次被张仪所骗，致使楚国陷入困境。陷入困境。2 2、本段突出了楚怀王什么形象？有什么作用？、本段突出了楚怀王什

41、么形象？有什么作用？楚怀王贪婪成性、听信谗言、不辨是非。楚怀王贪婪成性、听信谗言、不辨是非。为后文其身死异国的悲剧埋下了伏笔，也从侧面突出为后文其身死异国的悲剧埋下了伏笔，也从侧面突出屈原的价值。屈原的价值。【研读文本：【研读文本：第第4 4段段】明年明年，秦割汉中地与楚以和。，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而不愿得地，愿得张仪而甘心甘心焉。焉。”张仪闻，乃曰：张仪闻，乃曰：“以以一仪而一仪而当当汉中地，臣请往汉中地，臣请往如如楚。楚。”如楚，又如楚，又因厚币用事因厚币用事者臣者臣靳尚，靳尚，而而设诡辩设诡辩于怀王之宠姬郑袖。于怀王之宠姬郑袖。怀王怀王竟竟听郑袖，复释

42、去张仪。听郑袖，复释去张仪。是时是时屈原既疏屈原既疏，不复不复在位，在位，使使于齐，于齐，顾顾反反，谏怀王曰：，谏怀王曰：“何不杀张仪？何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不怀王悔，追张仪，不及及。【研读文本：【研读文本：第第5 5段段】明年明年：第二年。：第二年。甘心甘心：满足，满意。：满足，满意。以以：用，拿。：用，拿。当当：抵得上，抵当。：抵得上，抵当。如：如：到，去。到，去。因因：趁机。：趁机。厚币厚币:名词作动词，送厚礼。名词作动词，送厚礼。用事用事：执政：执政;当权当权。设诡辩设诡辩：说假话，编造谎言。：说假话，编造谎言。竟竟：最终。最终。是时是时：这时。：这时。不复：不复：不再不再使使

43、：出使，动词。：出使，动词。顾反顾反：反，同：反，同“返返”，回来。，回来。及及：追赶上：追赶上 。明年明年，秦割汉中地与楚以和。，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而不愿得地，愿得张仪而甘心甘心焉。焉。”张仪闻，张仪闻，乃曰：乃曰：“以以一仪而一仪而当当汉中地，臣请往汉中地，臣请往如如楚。楚。”如楚，又如楚，又因厚币用事因厚币用事者臣靳尚，者臣靳尚，而而设诡辩设诡辩于于怀王之宠姬郑袖。怀王之宠姬郑袖。怀王怀王竟竟听郑袖，复释去张仪。听郑袖，复释去张仪。是时是时屈原既疏屈原既疏，不复不复在位，在位，使使于齐，于齐，顾顾反反，谏怀王曰：谏怀王曰：“何不杀张仪？何不杀张仪？”

44、怀王悔，追张仪，不怀王悔，追张仪，不及及。【研读文本：【研读文本：第第5 5段段】参考译文：参考译文：第二年，秦国割让汉中之地给楚国以求讲和。楚王说：第二年，秦国割让汉中之地给楚国以求讲和。楚王说：“我我不愿得到土地，只希望得到张仪就甘心了。不愿得到土地，只希望得到张仪就甘心了。”张仪知道后，就说：张仪知道后，就说：“用我一个张仪来抵当汉中之地，我请求前往楚国。用我一个张仪来抵当汉中之地，我请求前往楚国。”到了楚国，到了楚国，他又趁机送厚礼给楚国当权的大臣靳尚，让他在怀王宠姬郑袖面他又趁机送厚礼给楚国当权的大臣靳尚，让他在怀王宠姬郑袖面前说假话。怀王最终听信了郑袖的话，又放走了张仪。这时屈原前

45、说假话。怀王最终听信了郑袖的话，又放走了张仪。这时屈原已被疏远，不再在原来的职位上，出使到齐国去了，回来后，劝已被疏远，不再在原来的职位上，出使到齐国去了，回来后，劝谏怀王说：谏怀王说：“为什么不杀张仪？为什么不杀张仪？”怀王很后悔，派人追杀张仪，怀王很后悔，派人追杀张仪，没追赶上。没追赶上。明年明年，秦割汉中地与楚以和。，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而不愿得地，愿得张仪而甘心甘心焉。焉。”张仪闻，张仪闻，乃曰：乃曰：“以以一仪而一仪而当当汉中地，臣请往汉中地，臣请往如如楚。楚。”如楚，又如楚，又因厚币用事因厚币用事者臣靳尚，者臣靳尚，而而设诡辩设诡辩于于怀王之宠姬

46、郑袖。怀王之宠姬郑袖。怀王怀王竟竟听郑袖，复释去张仪。听郑袖，复释去张仪。是时是时屈原既疏屈原既疏，不复不复在位，在位，使使于齐，于齐，顾顾反反，谏怀王曰：谏怀王曰：“何不杀张仪？何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不怀王悔，追张仪，不及及。【研读文本：【研读文本：第第5 5段段】思考：思考：1 1、本段写什么内容？、本段写什么内容？写楚怀王第二次被张仪所骗：写楚怀王第二次被张仪所骗：楚怀王听信郑袖之言，放走张仪，楚怀王听信郑袖之言，放走张仪，屈原坚决反对，怀王悔之已晚。屈原坚决反对，怀王悔之已晚。2 2、本段突出了楚怀王什么形象？写张仪的奸诈有什么作用？、本段突出了楚怀王什么形象？写张仪的奸诈有什

47、么作用？楚怀王心胸狭隘，缺乏政治谋略。楚怀王心胸狭隘，缺乏政治谋略。衬托楚怀王的无能，也从侧面写出屈原卓越的政治才能，凸显衬托楚怀王的无能，也从侧面写出屈原卓越的政治才能，凸显出屈原这样的忠臣贤者对国家的重要价值。出屈原这样的忠臣贤者对国家的重要价值。其后其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。其后其后：此后，这以后。：此后，这以后。参考译文：参考译文：此后此后各国诸侯联合攻打楚国，大败楚军，杀了各国诸侯联合攻打楚国，大败楚军，杀了楚国将领唐眜。楚国将领唐眜。【研读文本：【研读文本：第第6 6段段】时秦昭王与楚时秦昭王与楚婚婚，欲与怀王，欲与怀王会会。怀王欲行，

48、屈平曰：。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎秦，虎狼之国狼之国，不可信。不如毋行。，不可信。不如毋行。”怀王怀王稚子稚子子兰劝王行：子兰劝王行：“奈何奈何绝秦绝秦欢？欢？”怀王怀王卒卒行。入武关，秦伏兵绝其后，行。入武关，秦伏兵绝其后，因因留怀王，以求割地。留怀王，以求割地。怀王怒，怀王怒，不听不听。亡亡走走赵，赵不赵，赵不内内。复。复之之秦，秦，竟竟死于秦而归葬。死于秦而归葬。【研读文本：【研读文本：第第7 7段段】不听：不听：不答应。不答应。亡走亡走：逃亡，逃跑。：逃亡，逃跑。内内：同：同“纳纳”，接纳。，接纳。之之：去，到。动词。：去，到。动词。竟：竟：最终。最终。婚婚：通婚。：通婚。会会：会晤

49、，会面：会晤，会面 。稚子：稚子：小儿子。小儿子。奈何奈何：为什么。：为什么。卒卒：终于：终于 。因：因：于是于是 时秦昭王与楚时秦昭王与楚婚婚，欲与怀王，欲与怀王会会。怀王欲行，屈平曰：。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国秦，虎狼之国，不可，不可信。不如毋行。信。不如毋行。”怀王怀王稚子稚子子兰劝王行：子兰劝王行：“奈何奈何绝秦欢？绝秦欢？”怀王怀王卒卒行。入武关，行。入武关，秦伏兵绝其后，秦伏兵绝其后，因因留怀王，以求割地。怀王怒，留怀王，以求割地。怀王怒，不听不听。亡亡走走赵，赵不赵，赵不内内。复。复之之秦，秦，竟竟死于秦而归葬。死于秦而归葬。【研读文本：【研读文本：第第7 7段段】参考译

50、文：参考译文：这时秦昭王与楚国通婚，想要与怀王会晤。怀王想要去，这时秦昭王与楚国通婚，想要与怀王会晤。怀王想要去，屈原说：屈原说：“秦国是虎狼一样的国家，不可信任，不如不去。秦国是虎狼一样的国家，不可信任，不如不去。”怀王怀王的小儿子子兰劝怀王前去，说：的小儿子子兰劝怀王前去，说：“为什么要断绝与秦国的友好关为什么要断绝与秦国的友好关系呢？系呢？”怀王终于前往。进入武关，秦国埋伏军队截断了他的后怀王终于前往。进入武关，秦国埋伏军队截断了他的后路，于是扣留怀王来强求楚国割让土地。怀王很愤怒，不答应。路，于是扣留怀王来强求楚国割让土地。怀王很愤怒，不答应。他逃往赵国，赵国不肯接纳。又到秦国，最后死