8-3《党费》ppt课件31张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx
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1、党费王愿坚统编新版高中语文选择性必修中册第二单元 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”历史上,我们中华儿女历史上,我们中华儿女演绎了无数可歌可泣的爱国故事。当祖国处于落后挨打境地时,詹天演绎了无数可歌可泣的爱国故事。当祖国处于落后挨打境地时,詹天佑、李四光、华罗庚忧心如焚,千方百计寻求强国之略,富民之策,佑、李四光、华罗庚忧心如焚,千方百计寻求强国之略,富民之策,“为什么我的眼里常含泪水为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉”。当祖国受到。当祖国受到侵略时,戚继光、郑成功、林则徐愤然而起,视侵略时,戚继光、郑成功、林则徐愤然而起,视
2、“一寸河山一寸金一寸河山一寸金”,抱抱“天下兴亡,匹夫有责天下兴亡,匹夫有责”的信念,举起保家卫国的大旗。回望近代的信念,举起保家卫国的大旗。回望近代史,当日寇的铁蹄践踏我们美丽的家园,当暴虐的敌机在我国的领空史,当日寇的铁蹄践踏我们美丽的家园,当暴虐的敌机在我国的领空不断示威,当家人和朋友面临着家破人亡的绝境之时,多少仁人志士不断示威,当家人和朋友面临着家破人亡的绝境之时,多少仁人志士甘愿杀身成仁。甘愿杀身成仁。1949年新中国成立后,以反映战争为主要内容的革命历史题材小说创作成为文学创作的主要话题,并形成了一股热潮。一些来自解放区的作家和在战争岁月中成长起来的青年作家抑制不住内心激动的情感
3、,决心写出歌颂英雄、歌颂时代,具有史诗意义的革命颂歌。因此在五十年代中期到六十年代初期,出现了红旗谱红日青春之歌党费等一批深受群众喜爱的革命历史小说。由于作家生活经验、艺术想象以及所采取的叙述方式的差别,革市历史小说有多种形态,也各有侧重,如有的长篇小说侧于史诗性,有的短篇小说融入了作家个人的体验。历史命小说的代表作有红日保卫延安林海雪原野火春风斗古城战斗的青春红岩等。党费是党员向党组织交纳的用于党的党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。事业和党的活动的经费。交纳党费是党员对党组织应尽的义务,交纳党费是党员对党组织应尽的义务,是党员关心党的事业的一种表现。是党员关心党的事业的一
4、种表现。它不仅可以为党组织提供活动经费,它不仅可以为党组织提供活动经费,给党组织以经济上的帮助,更重要的是可给党组织以经济上的帮助,更重要的是可以增强党员的以增强党员的组织观念组织观念。按照党章规定,党员向党组织交纳党按照党章规定,党员向党组织交纳党费,是党员必须具备的起码条件。费,是党员必须具备的起码条件。学习目标Contents1 1、梳理小说情节结构,理解小说主旨梳理小说情节结构,理解小说主旨。2 2、对小说典型细节描写的作用进行探究对小说典型细节描写的作用进行探究。3 3、了解小说以第一人称叙述好处,结合了解小说以第一人称叙述好处,结合全文分析黄新这一人物形象的特点全文分析黄新这一人物
5、形象的特点。党费是王愿坚的成名作党费是王愿坚的成名作和代表作,多次被选入中学语文和代表作,多次被选入中学语文课本,影响深远。小说记录了红课本,影响深远。小说记录了红军留守部队一段关于党费的故事。军留守部队一段关于党费的故事。以以“党费党费”为题,点明了结构小为题,点明了结构小说的核心对象,间接表现了作品说的核心对象,间接表现了作品的立意和主旨。的立意和主旨。题目解说 19341934年年1010月,中央红军北上长征,国民觉调遣月,中央红军北上长征,国民觉调遣重兵进攻重兵进攻“围剿围剿”闽粤赣苏区闽粤赣苏区。军事上,采用。军事上,采用“驻驻剿剿”和和分进合击分进合击的战术;政治上,实行移民并村,
6、的战术;政治上,实行移民并村,断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于死地。断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于死地。在敌人的残酷在敌人的残酷“围剿围剿”下,我党在下,我党在苏区的革命工作苏区的革命工作遇到极大困难。遇到极大困难。本文共分为五个部分:本文共分为五个部分:引子引子:(第(第1 1段)段)由由“我我”缴党费引出回忆缴党费引出回忆。开端开端:(第(第2525段)段)交代斗争环境,引出主要事件。交代斗争环境,引出主要事件。发展发展:(第(第6-296-29段)段)“我我”与黄新成功接头。与黄新成功接头。高潮高潮:(第(第30-5530-55段)段)“我我”再见黄新遭围捕,再见黄新遭围捕
7、,黄新舍命搭救。黄新舍命搭救。结局结局:(第(第56-6056-60段)段)“我我”代黄新缴上党费。代黄新缴上党费。梳理情节梳理情节 1.1.有人有人认为认为“我我”是是线索线索,有人说,有人说“咸菜咸菜”是线索,是线索,结合文章内容谈谈你的看法结合文章内容谈谈你的看法。2.2.小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好?为什为什么么?3.3.文章标题党费,从文章内容看应该是黄新同文章标题党费,从文章内容看应该是黄新同志的,却是用志的,却是用“我我”第一人称来叙述,为什么?第一人称来叙述,为什么?有人认为有人认为“我我”是是线索线索,有人说,有人说“咸菜咸菜”
8、是线索,是线索,结合文章内容谈谈你的看法。结合文章内容谈谈你的看法。观点观点1 1:“我我”在小说中起到线索的作用。小说以在小说中起到线索的作用。小说以“我我”缴缴党费引出回忆党费引出回忆,以以“我我”的见闻展开小说的的见闻展开小说的情节情节,从从“我我”的角度叙述故事。的角度叙述故事。“我我”是连缀小说材料的线索是连缀小说材料的线索。观点观点2 2:“咸菜咸菜”在小说中起到了线索作用:开头写黄新整在小说中起到了线索作用:开头写黄新整理腌好的咸菜,中间她托付理腌好的咸菜,中间她托付“我我”将咸菜带上山,最后将咸菜带上山,最后“我我”将咸菜交给魏政委。将咸菜交给魏政委。小说小说围绕咸菜展开故事情
9、节围绕咸菜展开故事情节。梳理情节梳理情节“我我”在文中有何作用?在文中有何作用?用第一人称进行叙述,使读者如同面对面在听一个人讲故事用第一人称进行叙述,使读者如同面对面在听一个人讲故事,拉近了作品与读者的距离。开篇用我缴党费为引子,采用倒叙的方拉近了作品与读者的距离。开篇用我缴党费为引子,采用倒叙的方式引出故事,激发读者兴趣。式引出故事,激发读者兴趣。用第一人称叙述,写的是用第一人称叙述,写的是“我我”的耳闻目睹的耳闻目睹,一方面使故事一方面使故事真实可感,另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面,串起了真实可感,另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面,串起了故事,又大大压缩了作品的篇幅,突
10、出典型的场景、细节,凸显人故事,又大大压缩了作品的篇幅,突出典型的场景、细节,凸显人物形象。物形象。最后通过第一人称最后通过第一人称“我我”为媒介,把自己对黄新的感情融入为媒介,把自己对黄新的感情融入其中,有利于作者主观感情的抒发其中,有利于作者主观感情的抒发,可以灵活地对小说中的人、事、可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论物抒情议论,表达作者的爱憎情感、观点立场表达作者的爱憎情感、观点立场。小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好?为什么为什么?情节方面情节方面:小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等:小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事,表现了在敌人封
11、锁以后,农村群众生活的困苦。事,表现了在敌人封锁以后,农村群众生活的困苦。人物方面人物方面:黄新为了缴党费,不给孩子吃咸菜,通过:黄新为了缴党费,不给孩子吃咸菜,通过对比映衬侧面表现了对比映衬侧面表现了她对她对党的忠诚。党的忠诚。主旨方面主旨方面:黄新认为饿了自己的孩子,吃饱了共产党,:黄新认为饿了自己的孩子,吃饱了共产党,就能够救更多的孩子,就能够救更多的孩子,“我我”认为苦着自己也不能苦着认为苦着自己也不能苦着孩子孩子,都体现了共产党人真心为民的宗旨都体现了共产党人真心为民的宗旨。梳理情节梳理情节 文章标题党费,从文章内容看应该是黄新同志的,却文章标题党费,从文章内容看应该是黄新同志的,却
12、是用是用“我我”第一人称来叙述,为什么?第一人称来叙述,为什么?用第一人称进行叙述,用第一人称进行叙述,贴近读者,让人感动贴近读者,让人感动。开篇用我缴党费为。开篇用我缴党费为引子,采用倒叙的方式引出故事,引子,采用倒叙的方式引出故事,激发读者兴趣激发读者兴趣。用第一人称叙述,一方面使用第一人称叙述,一方面使故事真实可感故事真实可感,另一方面以我的视角,另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面,描写了与黄新的两次见面,串起了故事串起了故事,又大大压缩了作品的篇幅,又大大压缩了作品的篇幅,突出典型的场景、细节,突出典型的场景、细节,凸显人物形象凸显人物形象。最后通过第一人称最后通过第一人称“我我
13、”为媒介,把自己对黄新的感情融入其中,为媒介,把自己对黄新的感情融入其中,加深了对黄新的认识加深了对黄新的认识。小说的主人公小说的主人公黄新黄新“一跟党断了联系,就跟断了线的风筝似的,真不是味儿啊一跟党断了联系,就跟断了线的风筝似的,真不是味儿啊”对党组织思念,联系上之后的高兴与激动对党组织思念,联系上之后的高兴与激动。“有我们在有我们在再打起来再打起来”渴望战斗,坚强乐观、自信。渴望战斗,坚强乐观、自信。“是有困难哪是有困难哪现在的任务也能完成!现在的任务也能完成!”英雄气概和顽强的战斗精神英雄气概和顽强的战斗精神“为了党,你得活着!为了党,你得活着!”“”“快上去快上去应付!应付!”自我牺
14、牲的崇高精神自我牺牲的崇高精神语言描写语言描写只见她扭回头来,两眼只见她扭回头来,两眼直盯着直盯着被惊呆了的孩子,拉长了声音说:被惊呆了的孩子,拉长了声音说:“孩子,好好地听妈妈的话啊孩子,好好地听妈妈的话啊!”展现了她伟大的母爱和对党的一腔热诚,誓死也要保卫革命展现了她伟大的母爱和对党的一腔热诚,誓死也要保卫革命力量。表现她临危不惧,机智勇敢,从容不迫和勇于自我牺牲的力量。表现她临危不惧,机智勇敢,从容不迫和勇于自我牺牲的光辉品质。光辉品质。神态、语言描写神态、语言描写动作动作描写描写打开党证,里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里打开党证,里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂掂了掂对丈夫的
15、深情和思念对丈夫的深情和思念她妈一扭头看见了,她妈一扭头看见了,瞅了瞅瞅了瞅孩子,又孩子,又瞅了瞅瞅了瞅箩筐里的菜,忙伸手把那箩筐里的菜,忙伸手把那根菜根菜拿拿过来。过来。她为了革命甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦,她为了革命甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦,表现她崇高的精神境界。表现她崇高的精神境界。她把菜筐子用草她把菜筐子用草盖了盖盖了盖,很快地,很快地抱起孩子亲了亲抱起孩子亲了亲,把孩子放在,把孩子放在地铺上,又地铺上,又霍地霍地转过身来转过身来镇定从容、大义凛然、视死如归镇定从容、大义凛然、视死如归咸菜的重要性咸菜的重要性意识到事态的严重性,做好了牺牲的思想准备意识到事态的严重性,做好了牺
16、牲的思想准备她她揭揭起衣裳,把衣裳里子起衣裳,把衣裳里子撕撕开,开,掏掏出了一个纸包。纸包里出了一个纸包。纸包里面是一张党证,已经面是一张党证,已经磨损得很旧了磨损得很旧了,可那上面印的镰刀斧,可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都头和县委的印章都还鲜红鲜红还鲜红鲜红的。的。对比,表明她作为党员的火热的心,一系列动作对比,表明她作为党员的火热的心,一系列动作显示出她郑重的态度。显示出她郑重的态度。黄新形象特点黄新形象特点热爱党,忠于党,热爱党,忠于党,视党的利益高于一切视党的利益高于一切:在极端困难的环境里,:在极端困难的环境里,她用咸菜来代替银元缴党费,将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。她用咸菜来
17、代替银元缴党费,将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。聪明聪明机智机智 ,坚决果敢,坚决果敢,坚毅乐观坚毅乐观:当白匪闯进门后,她用话语与当白匪闯进门后,她用话语与敌人巧妙周旋,保护了革命同志。敌人巧妙周旋,保护了革命同志。临危不惧,不怕牺牲临危不惧,不怕牺牲:敌人知道了她的身份,但她毫无畏惧,沉:敌人知道了她的身份,但她毫无畏惧,沉着冷静,义无反顾。着冷静,义无反顾。热情质朴,无私赤诚热情质朴,无私赤诚:“你们可受了苦了;好的没有,凑合着吃你们可受了苦了;好的没有,凑合着吃点儿吧!点儿吧!”革命同志的真挚情谊革命同志的真挚情谊分析人物分析人物小说表现了黄新怎样的形象特点?请结合全文简要分析。热爱党
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