8.1《荷花淀》ppt课件70张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的这块宝镜摔成了大大小小的9999个碎片，于是地上个碎片，于是地上便有了大大小小便有了大大小小9999个水淀。荷花淀便是其中的一个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域。个淀泊，它属白洋淀水域。荷花淀荷花淀可以说是可以说是以战争为题材的小说，一提起战争，我们首先想以战争为题材的小说，一提起战争，我们首先想到的是硝烟弥

2、漫、血肉横飞，但在本文里又是怎到的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在本文里又是怎样一副截然不同的战争面呢？样一副截然不同的战争面呢？文/孙犁第一课时第一课时 熟悉小说环境描写的作用。熟悉小说环境描写的作用。领略小说充满诗情画意的意境美和人物形领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。象的人情美。领会小说体现的乐观主义精神和朴素的爱领会小说体现的乐观主义精神和朴素的爱国主义精神。国主义精神。教学目标教学目标作者简介作者简介原名孙树勋，河北安平人，现代著名作家，“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。中华人民共

3、和国成立后，在天津日报社工作，并坚持写作。孙犁孙犁1913-2002NoImage作者简介作者简介他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了一个数量相当可观的作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。著有长篇小说风云初记，中篇小说铁木前传，小说与散文集白洋淀纪事，散文集津门小集等。孙犁孙犁1913-2002解题解题“荷花淀”也就是现在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日战争时期属于冀中抗日根据地。以“荷花淀”为题，点明了小说故事发生的地点，给人以诗情画

4、意的联想。荷花淀插图 本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。共产党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大，抗日根据地也在不断扩大。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在共产党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，表现了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概，为保卫祖国、维护民族的独立与尊严，建立了不可磨灭的功绩。荷花淀就是在这样的背景下，以冀中抗日根据地人民的斗争生活为题材，经过精心构思谱写出的一曲爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌。荷花淀派荷花淀派又称“白洋淀派白洋淀派”荷花淀发表后，其淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合在文学艺术界影响很大，影响了刘绍棠、从维熙

5、、韩映山等众多作家，他们都努力探索其写作技巧，并在艺术实践中体现其风格，便形成了“白洋淀派”。他们的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。韩映山刘绍棠预习检测预习检测-字音字音吮吮吸泅泅水凫凫水虾篓篓噘噘嘴吆吆喝菱菱角浸浸透莲藕藕惦惦记shnshnffjujulnglnguuqiqiluluyoyojnjndindin预习检测预习检测-字音字音涨涨涨涨落据据据据点红涨涨拮据据横横蛮横横棱棱扑棱棱横横贯棱棱角zhngzhngzhngzhnghnghnghnghngjjjjln ln(leng)(leng)lnglng

6、预习检测预习检测-字形字形词语词语易错字易错字词语词语易错字易错字后后huhu安安wiwi教教huhuynyn斗斗shngshng午午影影bbxingxing动动完完bb归赵归赵悔悔诲诲晌晌响响慰慰熨熨壁壁璧璧预习检测预习检测-掌握词语掌握词语藕断丝连：藕断丝连：【例】分手后，有的夫妻会明智地选择互不打扰，而有一些则藕断丝连，剪不断，理还乱。比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱多指爱情上的情上的)。铜墙铁壁：铜墙铁壁：【例】真正的铜墙铁壁铜墙铁壁是群众，暴恐分子藏得再深也逃不过群众的眼睛。比喻十分坚固、不可摧毁的事物。比喻十分坚固、不可摧

7、毁的事物。聚精会神：聚精会神：【例】当前我们要把力量凝聚到疫情防控的主要任务上来，聚精会神打好疫情防控阻击战。集中精神；集中注意力。集中精神；集中注意力。预习检测预习检测-词语辨析词语辨析【相同点相同点】都有“物体因外力作用、影响而颤动”的意思。颤动；使颤动。颤动；使颤动。(重大的事情、重大的事情、消息等消息等)使人心不平静。使人心不平静。震动震动/振动振动振动/震动也叫振荡，是指物体通过一个中心也叫振荡，是指物体通过一个中心位置，不断做往复运动。位置，不断做往复运动。【不同点不同点】“震动”侧重于不规则的、较强烈的颤动，“振动”侧重于有规律的振荡。【例1】大白菜作为制作泡菜的主要原料，产量大

8、减，价格飙涨，震动震动韩国社会上下。【例2】有许多车友经常抱怨他们的摩托车一跑起来就振动振动得厉害。预习检测预习检测-词语辨析词语辨析【相同点相同点】两者都有“精细”的意思。精巧细致。精巧细致。精致精致/精制 精制精制 /精致在粗制品上加工；精工制造。在粗制品上加工；精工制造。【不同点不同点】“精致”是形容词，“精制”是动词。【例1】这工艺品很精致精致。【例2】在生橡胶里加硫黄精制精制，就成了普通橡胶。层次结构层次结构全文可分为三个部分：全文可分为三个部分：第一部分第一部分1-31夫妻话别，水生离家。第二部分第二部分3261探望丈夫，淀上遇险。第三部分第三部分6285助夫杀敌，迅速成长。开端发

9、展高潮夫妻话别探望遇险助夫杀敌月夜月夜编席编席夫妻夫妻话别话别送夫送夫参军参军马庄马庄探夫探夫扑空扑空归来归来淀上淀上遇险遇险伏击伏击歼敌歼敌意外意外相见相见迅速迅速成长成长助夫参战感受战争投身抗战景物描写 对话描写 细节描写白洋淀妇女在战斗中成长白洋淀妇女在战斗中成长 荷花淀写的是抗日战争胜利前夕冀中人民的斗争生活。小说全篇共描写了四个场面:“月夜织席”“夫妻话别”“中途遇险”“荷塘歼敌”。小说涉及了战争，但只是把人民英勇抗击日寇的战争作为背景，而把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。这些善良、纯真的人们在战争环境中闪耀出人性的光辉。小说表现了人民不畏强暴、保卫家园的精神状态。文/孙犁

10、第二课时第二课时任务一理解文章内容理解文章内容 小说开头从女人编席落笔，一是突出了劳动妇女的勤劳，二是表现女人等待丈夫回家时的心情，三是为后面情节的展开做铺垫。以女人们成立队伍配合子弟兵作战结束，则刻画出了她们勇敢、豪迈的性格，表现了她们强烈的爱国主义精神，使她们的形象更完美、高大。小说从女人编席写起，以她们成立队伍配合子弟兵作战结束。小说从女人编席写起，以她们成立队伍配合子弟兵作战结束。试分析作者这样写的用意。试分析作者这样写的用意。“怎么了，你？怎么了，你？”突出的是谓语“怎么了”，将水生嫂对水生的关切委婉地表达了出来；理解文章内容理解文章内容第第1313段中，段中，“怎么了，你？怎么了，

11、你？”如果改成如果改成“你怎么了？你怎么了？”在表在表达效果上会有什么不同？达效果上会有什么不同？“你怎么了？你怎么了？”显得有点生硬，不能更好地体现水生嫂温柔细致的性格。理解文章内容理解文章内容一“震”一“吮”，不仅惟妙惟肖地描摹出了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时的情态，而且不经意的习惯性的动作，更加生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。用词凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。在嘴里吮了

12、一下。”“”“震动震动”和和“吮吮”这两个词语有什么深刻含义这两个词语有什么深刻含义?理解文章内容理解文章内容水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命;青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的炮火去探夫;我们的战士在“顺手丢”中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的纯朴而忠贞的爱情。孙犁先生说过孙犁先生说过:“:“看到真善美的极致，我写了一些作品看到真善美的极致，我写了一些作品。”荷花淀荷花淀一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。样的美。理解文章内容理解文章内容如“爹哩？”“小华哩？”如果说水生每次回家必问的话

13、，那么这一次会不会带有一丝不安？因为第二天水生就要去大部队了。谁说战士无情？谁说战士不顾家？他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”这就是浓郁的亲情。孙犁先生说过孙犁先生说过:“:“看到真善美的极致，我写了一些作品看到真善美的极致，我写了一些作品。”荷花淀荷花淀一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。样的美。理解文章内容理解文章内容为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子

14、，乡亲支持战士。有这样的爱国情怀，有这样的凝聚力，我们的革命能不胜利吗？忠贞的爱情、浓郁的亲情，都统一在高尚的爱国情中。孙犁先生说过孙犁先生说过:“:“看到真善美的极致，我写了一些作品看到真善美的极致，我写了一些作品。”荷花淀荷花淀一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。样的美。理解文章内容理解文章内容最后一段中有三个表示时间的词句，各有什么提示作用？最后一段中有三个表示时间的词句，各有什么提示作用？“这一年秋季这一年秋季”“”“冬天冬天”说明妇女们成长得很快；说明妇女们成长得很快；“敌人敌人围剿围剿那

15、百顷大苇塘的时候那百顷大苇塘的时候”说明她们已经具备了战斗的实力。说明她们已经具备了战斗的实力。这些白洋淀的妇女已经走出小家庭的圈子，摆脱了封建社会女人低男这些白洋淀的妇女已经走出小家庭的圈子，摆脱了封建社会女人低男人一等的思想束缚，逐渐地站到了抗日斗争的行列之中。人一等的思想束缚，逐渐地站到了抗日斗争的行列之中。任务二 分析人物形象分析人物形象阅读课文第一部分，结合文中描写水生嫂语言的句子，揣摩人阅读课文第一部分，结合文中描写水生嫂语言的句子，揣摩人物心理，分析人物性格，领悟人物形象的典型意义。物心理，分析人物性格，领悟人物形象的典型意义。课文语句性格今天怎么回来得这么晚？“他们几个哩？”表

16、现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。水生答非所问，故意岔开话题。水生嫂觉察丈夫有心事，不便直问，只得再次试探。“怎么了，你？”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生对妻子的问话用“还在区上”虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话。水生嫂察言观色，感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。因为关心丈夫，全神贯注听着，才不留心而被划破了手指;丈夫参军去部队，本是意料之中，“明天”就走，又在意料之外，手指的“震动”正是心灵“震动”的反射，她克制依恋之情，坚强自若。细腻、丰富的感情全由这个简单的细节而显露。“你总是很积极的。”“你明白家里的难处就好了。”在妻子逼问下，水生终于说出自

17、己“第一个举手”报名参加大部队。水生嫂此时的心情十分复杂，她爱丈夫，爱自己的家，舍不得丈夫离开。因为她毕竟只是一个普通的女人，所以，这是一种责怪的口气。经过水生的一番劝说，水生嫂感到丈夫确实是个好丈夫，他不仅为革命事事走在头里，而且能体谅家里的难处，所以，水生嫂摆正家庭和国家的关系，决心挑起生产和生活的重担，支持丈夫参军。“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”“嗯。”水生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。水生鼓励妻子在政治上、思想上、文化上进步。“嗯”字表现了水生嫂既有中国妇女吃苦耐劳的传统美德，又有新一代妇女勇敢战斗的精神。总结：“夫妻话别”这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、热爱祖国、

18、顾大局、明大义的农村妇女形象。她爱丈夫，爱家乡，爱祖国。丈夫参军看似使她陷入了优先爱丈夫还是优先爱祖国的矛盾，也许她真的为此困惑过，但是，很快她就明白这并不矛盾。她必须爱一个“值得”爱的丈夫，而爱不爱家乡和祖国是衡量他“值得”爱与否的主要指标。如果丈夫为了她临阵退缩，她最终会对丈夫失望，相反，丈夫“总是积极”的决定赢得她的敬重和爱慕。所以，她越是心爱丈夫，就越是会支持他报国杀敌。课文语句性格“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话，得和他说说。”“听他说，鬼子要在同口安据点”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再

19、去看看他有什么看头啊!”分析人物形象分析人物形象妇女们商量去探望丈夫时说的话，各具特色，细心体会妇女们妇女们商量去探望丈夫时说的话，各具特色，细心体会妇女们的话，各用一个恰当的词概括她们的个性特征。的话，各用一个恰当的词概括她们的个性特征。机敏多智质朴憨厚稳重谨慎心急口快忸怩羞涩任务三 赏析艺术特色赏析艺术特色小说前小说前3 3段描写了哪些景物？有什么作用？段描写了哪些景物？有什么作用？景物景物高升的月亮、干净凉爽的院子、柔顺修长的苇眉子、像雪地和高升的月亮、干净凉爽的院子、柔顺修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水

20、面的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香。的清风、清新的荷香。作用作用点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物水生嫂点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物水生嫂;营造了营造了一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象的形象;充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、参加战斗等情节的展开作铺垫。为后文水生嫂毅然送夫参军、参加战斗等情节的展开作铺垫。赏析艺术特色赏析艺术特色这篇小说里三次出现这篇小说里三次出现“一捞一丢一捞一丢”的细节，请你把有关描写

21、找的细节，请你把有关描写找出来，并体会这三处细节描写的作用与意义。出来，并体会这三处细节描写的作用与意义。序号序号相关描写相关描写作用与意义作用与意义第一处第一处 传神地刻画出了女人们去探望丈夫却没遇上后失落而又百无聊赖的心情女人们顺手从水里“捞”上一棵菱角来，顺手又“丢”到水里去第二处第二处水生将漂在水上的装着饼干的精致纸盒“捞”出来，“丢”在女人们的船上第三处第三处女人们将水里的小包裹“捞”出来“丢”给他们生动地表现了战士打捞战利品时乐观的精神状态，也形象地表现出夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态，富有生活气息任务四 把握思想情感把握思想情感请分析小说的情感。请分析小说的情感。本文的情感

22、概括起来就是夫妻之情、家国之爱。本文的情感概括起来就是夫妻之情、家国之爱。小说中，除了水生外参军的人委托水生来做家属的工作，正表现了他们小说中，除了水生外参军的人委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情对亲人真挚的感情;水生嫂等妇女们虽然委婉地流露出对丈夫们的难舍水生嫂等妇女们虽然委婉地流露出对丈夫们的难舍之情，但还是义无反顾地为丈夫们打点行装，送他们去部队。至于以后之情，但还是义无反顾地为丈夫们打点行装，送他们去部队。至于以后妇女们探望丈夫，又为丈夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上妇女们探望丈夫，又为丈夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上升至家国之爱。这些普通人所具有的

23、纯美的人性、亲情，是正义的基础升至家国之爱。这些普通人所具有的纯美的人性、亲情，是正义的基础和源泉，蕴藏着战胜敌人的巨大力量。和源泉，蕴藏着战胜敌人的巨大力量。把握思想情感把握思想情感试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。同样作为中国普通的农村妇女，祥林嫂和水生嫂的人生同样作为中国普通的农村妇女，祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所

24、毁灭漠、黑暗的社会现实所毁灭;水生嫂生活在全民抗战时水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，妇女解期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。拓展拓展探究探究战争是残酷的，战场上硝烟弥漫，血肉横飞，战争是残酷的，战场上硝烟弥漫，血肉横飞，而本文却为我们描绘了一幅诗情画意的水乡图而本文却为我们描绘了一幅诗情画意的水乡图画，如何理解这样的景物描写？画，如何理解这样的景物描写？拓展探究拓展探究参考答案参考答案【观点

25、1】作品所反映的是残酷的战争年代，但从作品所描写的背景中，我们丝毫看不出残垣断壁，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的却是明月、清风、银白的湖水、粉色的荷花一切是那么清新、明朗、美丽，充满了诗情画意。这是由作品表现主题的角度决定的并不是通过渲染战争的残酷，而是通过人们对家乡的爱、对生活的爱，着重表现革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义。拓展探究拓展探究参考答案参考答案【观点2】荷花淀的景色是美好的，月白风清，凉风习习，水跳如银，菱角白嫩，稻苇清香，无一不明丽清纯，让人心醉。这么美丽的水土，当然会养育一方英雄儿女。这柔美洁白的水乡，凝聚着白洋淀人民的深厚感情，又怎能容帝国主义的铁蹄

26、蹂躏、践踏呢？他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气。正因为对家乡的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女才毅然决然地送郎上战场，而她们自己也经过血雨腥风的洗礼茁壮成长起来，成为白洋淀的战士，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通过这种纯美意境的铺垫，深刻地揭示了作品的主题。拓展探究拓展探究参考答案参考答案【观点3】荷花淀这篇小说是文中有画，文中有诗，这实在是一幅被作者充分诗化了的如同人间仙境般的有着无限开阔境界的荷花图。文章形成了一种散文式的格调、诗歌般的意境，既清新脱俗，又含蓄隽永。这正是作品的真正魅力。本文用诗意的笔法写战争，集中体现了孙犁追求美的极致的创作风格，是一篇真正的纯美小说。本文的环

27、境描写，既富有地方特色，又充满时代特色，字里行间洋溢着深挚的情感。我们从中看到了一个个纯美的画面，感受到了一种纯美的画面，感受到了一种纯美的意境，触摸到了白洋淀技法技法迁移迁移一切景语皆情语的环境描写一切景语皆情语的环境描写人民那纯洁无瑕的心灵。荷花淀描绘的诗情画意之景，让人真正领略到大自然那无尽的魅力，感受到了诗画一般的自然之美。环境描写是指对人物所处的具体的自自然环境然环境和社会环境社会环境的描写。其中，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它

28、所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。社会环境描写社会环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。自然环境描写自然环境描写环境是形成人物性格并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。环境描写处理得好，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。迁移练笔迁移练笔请以请以“熟悉熟悉”为话题，运用环境描写，写一段文字，不少于为话题，运用环境描写，写一段文字，不少于200200字。字。这是在迷

29、惘的梦中，还是在死神的门前？她记得，好像是在上班的路上。这条路她再熟悉不过了。从居住的小区出来，坐四站公交车下车，绕过槐树下的报亭，马路对面就是学校了。这段路，记不清走了多少次，熟悉得不能再熟悉。每一棵树，每一个小吃摊，每一个小超市，甚至卖水果的老大妈的面孔她都记得清清楚楚。她最喜欢看孩子们放学的场面，他们从学校出来，叽叽喳喳，就像一群快乐的小鸟。啊，青春多么美好!这些花朵多么可爱!绽放着笑容的花朵就是那么可爱!突然，一辆失控的汽车冲向孩子们，快闪开!文/孙犁第三课时第三课时基本知识小说中的环境描写，有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展；有时是为了烘云托月，塑造人物形象；有时是影射或暗示主

30、旨等等。自然环境描写的作用和社会环境描写的作用也有一定区别。小说环境描写的作用小说环境描写的作用自然环境描写的作用分析四角度自然环境描写的作用分析四角度环境方面交代故事发生的时间或地点；暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；渲染气氛，奠定基调。人物方面烘托心情；体现身份、地位、性格等；暗示命运。自然环境描写的作用分析四角度自然环境描写的作用分析四角度情节方面暗示或推动情节的发展；为后文情节的发展作铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释标题的内涵；开头的环境描写，引出下文内容(为下文作铺垫)，与结尾相呼应(结尾的环境描写，与上文内容相呼应，结构完整)。主题方

31、面揭示主题；深化主旨。社会环境描写的作用分析五角度社会环境描写的作用分析五角度展示人物活动及其成长的时代背景；展示人物活动及其成长的时代背景；揭示形成人物性格的社会基础；揭示形成人物性格的社会基础；揭示影响人物行动的因素；揭示影响人物行动的因素；预示人物或悲或喜的命运；预示人物或悲或喜的命运；揭示社会本质特征，凸显小说主题。揭示社会本质特征，凸显小说主题。找到环境描写的具体语句，分析环境的特点，因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的。解答环境描写作用类题解答环境描写作用类题3 3步骤步骤找句子，析特点找句子，析特点1找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分析。这里要注意区分出自然环境描写的

32、作用与社会环境描写的作用各自不同的思维角度。定角度，找对应定角度，找对应2组织答案时，要每个角度的作用分条列举，这样答案要点更明晰。分条列，规范答分条列，规范答3文本文本回顾回顾本文中的景物描写有哪些？本文中的景物描写有哪些？分别有什么作用？分别有什么作用？文本回顾文本回顾本文中的景物描写有三处：本文中的景物描写有三处：一是小说开头描绘的白洋淀的夜景图和风俗画一是小说开头描绘的白洋淀的夜景图和风俗画。表现了月光朗照、院子凉爽、芦苇洁白、荷花飘香的风景美，辛勤劳作、出产富饶的生活美，同时暗含着爱亲人、爱家乡、爱祖国的人情美。“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”，两个生动而贴切的

33、比喻，把劳动的场面诗化了。这情景相生的描述还渲染了一种温馨、清新、宁静的氛围，烘托了以水生嫂为代表的青年妇女热爱家园、热爱劳动、渴望和平幸福生活的感情，更表现出她们对祖国的热爱。同时，开头的景物描写，不仅为“夫妻话别”提供了时间、地点，营造了和谐的氛围，而且也为下文写荷花淀伏击战做了铺垫。文本回顾文本回顾本文中的景物描写有三处：本文中的景物描写有三处：二是对午间淀上风光的描写二是对午间淀上风光的描写。几个女人探望丈夫而不得，只好踏上归途，不免有点儿失望，有些伤心，空阔而静寂的环境烘托了这种情绪，也交代了即将发生的伏击战的自然环境。同时，这开阔而明丽的景色感染了女人们，增强了她们排遣忧郁的力量，

34、所以“不久，她们就又说笑起来了”。这是以景写人，情景相生。她们划船时发出的“哗，哗，哗”的水声，正是她们所处环境的外现，与后文的“哗哗，哗哗，哗哗哗”相照应，暗示危险即将来临。文本回顾文本回顾本文中的景物描写有三处：本文中的景物描写有三处：三是妇女们巧妙避开敌人的追击，将船驶进荷花淀时，三是妇女们巧妙避开敌人的追击，将船驶进荷花淀时，作者对淀上风光进行的描绘作者对淀上风光进行的描绘。虽是寥寥几笔，但想象丰富，把景物写得逼真、形象、传神，充满寓意，表现出荷花淀给妇女们的安全感，衬托出她们的心理状态，突出了水乡游击战的特点，为紧接而来的战斗渲染了气氛。同时还暗示了青年妇女们的前途“粉色”的荷花箭成

35、了白洋淀的“哨兵”，当日“粉妆”的妇女也将成为白洋淀的战士；还表现出白洋淀军民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心。作品中所有的景物，都是人物眼里所见的作品中所有的景物，都是人物眼里所见的白洋淀的景物，作品中所有的情，都是人白洋淀的景物，作品中所有的情，都是人物形象心中的情，这种情景相生的境界使物形象心中的情，这种情景相生的境界使得作品的意境更加深邃。得作品的意境更加深邃。小结小结例题例题展示展示阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。例题展示例题展示古镇人家古镇人家袁省梅 古镇的街道短，窄，布局是独特的T字形，黑瓦灰墙的房屋看上去拥挤，却不显纷乱，倒是挺安静的。近年来，是越

36、发地安静了。短短的老旧的小巷子，斑驳的墙壁，坑洼的石板路，盛不下年轻的眼光和心思。镇上的青壮年坐船，或者坐火车、汽车，去上海，去宁波、杭州，或者更远的地方打工，头也不回地走了。石板巷就更安静了。周嫂子带着孙子小宝，叽叽咯咯的笑闹，从早上直到夜幕裹了古镇，给小巷子带来许多的热闹和欢笑，石板巷就泠泠叮叮地氤氲开一片一片的温暖和生机。刘叔家和周嫂子住邻居，门挨着门，却没有周嫂子家热气腾腾。这是刘叔说的。刘叔说周嫂子跟孙子把日子过得热气腾腾。刘叔的老伴早逝，儿子儿媳带着孩子在城里。刘叔看着周嫂子家的热闹，七拐八弯的皱纹里就多了许多的东西。刘叔叫儿子把孙子送回来，他照看。刘叔心说，孙子回来了，他家也像周

37、嫂子家一样热气腾腾。可是，儿媳妇不愿意。儿媳妇说，孩子两岁多了，快上幼儿园了，到了乡下，染一身的坏习惯，还说满嘴的乡下话。刘叔知道，儿子已经把孩子的户口买到城里了，他们，也在城里买下了房子。孩子到了去幼儿园上学的年龄，交上一笔钱，就跟城里的孩子一样了。刘叔只是不明白，家里有啥不好的?况且，镇上的幼儿园也挺好。刘叔把古镇说得天好地好，孙子也没回来。刘叔就跟以前一样，落寞地蹲在门边，秃鹫般佝偻着背，看着周嫂子跟孙子一起玩闹。有时，也跟着笑两声。有时，周嫂子回去做饭，刘叔就给孩子讲故事，说儿歌，都是很久以前看过的说过的，一说，刘叔也没想到，竟然都在嘴边，能说好多。有一天，周嫂子去街上买菜，嫌带着孙子

38、累，就把孙子托付给刘叔照看一会儿。刘叔好的好的答应着，飞快地从家里拿来了饼干和八宝粥，都是儿子给他买的，他给周嫂子的孙子小宝吃。吃完，喝完，也不知他从哪儿找出铁环和陀螺，在巷子里教宝宝玩滚铁环、抽陀螺。宝宝跟着刘叔比跟着周嫂子还要开心。周嫂子回来，宝宝不跟她回去，小尾巴一样跟着刘叔，爷爷爷爷叫得欢。周嫂子不好意思，做了阳春面包了饺子，就端一碗给刘叔送去，烧了鱼虾，也要给刘叔送半碗。没几天，周嫂子和刘叔的事就在小镇上传开了，人们的话题自然集中在刘叔和周嫂子的身上，这个房挨房檐靠檐的小镇上到处在传播着这条新闻。人们说，一个寡，一个孤，正合适。人们说，没准，这俩人早都在一起了。说什么的都有，而且是越

39、说越暧昧，越说越生动，细枝末节地演绎开了。刘叔是在好多天后才从人们的眼角嘴边寻思到了一些异样。他嘿嘿笑，不管不理那些闲话，看见宝宝了，还是一颠一颠地给宝宝拿饼干拿八宝粥，带宝宝叠纸飞机抽陀螺。宝宝哪知道世相？也还是像小尾巴一样跟着刘叔在石板路上从这头跑到那头。周嫂子害怕闲话，却拗不过宝宝，只好不等刘叔开门，就带着宝宝去另一条巷子玩。若是听见刘叔在门口，她就关了门，不让宝宝出去。刘叔看出了端倪，就把给宝宝叠的纸飞机、扎的毽子放到周嫂子家门边，躲到门里，从门缝看周嫂子和宝宝，听他们在巷里的说笑，他也悄悄地跟着不出声地笑两声。这种不出声偷偷的笑，让人感觉格外心疼和无奈。周嫂子再看刘叔时，就看见了刘叔

40、眼里的黯然和热切，她的心里突然生了许多说不清的不安。阳光抚在古镇上，抚出来一条条悠长的阴凉，和挥之不去的黑深的忧伤。斑驳的木门、墙壁，石板路上大的小的坑凹，无时无刻不在诉说着岁月的匆匆和脆弱。周嫂子被眼前的景象弄得心碎。周嫂子咬咬唇，回到家里，坐了好久，直到宝宝从刘叔家回来，她才起来去烧饭。周嫂子做了光面。她记得刘叔喜欢吃光面。她还烧了虾，蒸了鱼，都是刘叔爱吃的。梆梆梆。很大的敲门声。执拗，大胆，故意给人听似的。就是故意给邻居听见让邻居知道的。周嫂子说，怕啥哟。隔着门，周嫂子高声大嗓门地喊刘叔，叫刘叔来端饭。刘叔欢喜地接过饭，不走，叫周嫂子等一下。他扭身回去了。刘叔从屋里出来时，把饭盒递给周嫂

41、子，嘿嘿笑，宝宝醒了，叫过来，我用鱼骨给他做了个小枪呢。周嫂子接过饭盒，觉出了饭盒的沉，打开一看，她的眼睛一下就瞪大了，眼泪也倏地在眼里绕开了。饭盒里装着包子。不用看，周嫂子也知道，是她最爱吃的三鲜馅包子。雨扑簌簌地下了。雨，下在古镇的屋顶上，也下在青石板上。青石板路上旋即开出了一朵、两朵的水花，晶亮，透明，干净又好看。(有删改)例题展示例题展示小说开头交代古镇独特的造型、街道、房屋，突出古镇的安静与闭塞，为下文写刘叔与周嫂子的故事以及小镇人的议论做好了铺垫。小说结尾通过描写雨滴打在青石板上溅开水花，晶莹透明的画面，意在书写刘叔与周嫂子感情的真挚和美好，表达作者对刘叔与周嫂子的真诚的祝福，对人

42、世间美好感情的由衷赞美。韵味悠长，富有较强的艺术感染力。小说开头、结尾段都对古镇进行了环境描写，有何独到的用意小说开头、结尾段都对古镇进行了环境描写，有何独到的用意?请结合全文，简要赏析。请结合全文，简要赏析。答案答案解析解析找句子，析特点找句子，析特点1题干明确指出是“小说开头、结尾段”，从开头段中“街道”“T字型”“房屋”“挺安静”“眼光和心思”“头也不回地走了”等关键词句来看，突出了古镇的安静与闭塞；从结尾段中“晶亮”“透明”“干净又好看”等关键词句来看，意在书写刘叔与周嫂子感情的真挚和美好。定角度，找对应定角度，找对应2思考角度 文中对应的答案要点环境自身 开头段描写突出了古镇的安静与闭塞。环境与人物的关系开头段环境为下文人物故事的展开提供了生活环境；结尾环境描写则预示了人物故事的结局。环境与情节的关系开头段为下文写刘叔与周嫂子的故事以及小镇人的议论做好了铺垫。结尾段是对全文进行预测式的总结。环境与主题的关系结尾段对雨的优美境界的描写，既是对刘叔与周嫂子的真诚的祝福，又是对人世间美好感情的由衷赞美。艺术效果 两段景物描写，韵味悠长，富有较强的艺术感染力。