《锦瑟》ppt课件21张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、锦瑟锦瑟李商隐李商隐作者简介背景介绍诗歌赏析作者简介李商隐（约李商隐（约813年年-约约858年），字义山，号玉溪（年），字义山，号玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内（今河谿）生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌南省焦作市）沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称之一，和杜牧合称“小李杜小李杜”，与温庭筠合称为，与温庭筠合称为“温李温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六

2、，故并称为近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三三十六体十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳（今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处）。乡沁阳（今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处）。作品收录为李义山诗集。

3、作品收录为李义山诗集。作者简介李商隐（约李商隐（约813年年-约约858年），字义山，号玉溪（年），字义山，号玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内（今河谿）生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌南省焦作市）沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称之一，和杜牧合称“小李杜小李杜”，与温庭筠合称为，与温庭筠合称为“温李温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为近，且三人都

4、在家族里排行第十六，故并称为“三三十六体十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳（今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处）。乡沁阳（今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处）。作品收录为李义山诗集。作品收录为李义山诗集。

5、作者简介主要成就主要成就在唐诗三百首中，李商隐的诗作占廿二首，数量位列在唐诗三百首中，李商隐的诗作占廿二首，数量位列第四。据新唐书有樊南甲集二十卷，樊南乙集第四。据新唐书有樊南甲集二十卷，樊南乙集二十卷，玉奚生诗三卷，赋一卷，文一卷二十卷，玉奚生诗三卷，赋一卷，文一卷，部分作品已失传。有李义山诗集。，部分作品已失传。有李义山诗集。李商隐的诗歌流传下来的约李商隐的诗歌流传下来的约600首，其中以直接方式触及首，其中以直接方式触及时政题材的占了相当比重。李商隐的咏史诗有很高的成就时政题材的占了相当比重。李商隐的咏史诗有很高的成就。它们绝不是。它们绝不是“发思古之幽情发思古之幽情”的无病呻吟，也不同

6、于前的无病呻吟，也不同于前人那些托古以述怀的诗篇，而是着眼于借鉴历史的经验教人那些托古以述怀的诗篇，而是着眼于借鉴历史的经验教训来指陈政事、讥评时世加以补充发挥，使咏史成为政治训来指陈政事、讥评时世加以补充发挥，使咏史成为政治诗的一种特殊形式。无题诗是李商隐独具一格的创造。它诗的一种特殊形式。无题诗是李商隐独具一格的创造。它们大多以男女爱情相思为题材，意境要眇，情思宛转，辞们大多以男女爱情相思为题材，意境要眇，情思宛转，辞藻精丽，声调和美且能疏密相间，读来令人回肠荡气。藻精丽，声调和美且能疏密相间，读来令人回肠荡气。写作背景此诗约作于作者晚年，具体创作时间不详。对此诗约作于作者晚年，具体创作时

7、间不详。对锦瑟一诗的创作意旨历来众说纷纭，莫衷一是锦瑟一诗的创作意旨历来众说纷纭，莫衷一是。或以为是爱国之篇，或以为是悼念追怀亡妻之。或以为是爱国之篇，或以为是悼念追怀亡妻之作，或以为是自伤身世、自比文才之论，或以为作，或以为是自伤身世、自比文才之论，或以为是抒写思念侍儿之笔。史记是抒写思念侍儿之笔。史记封禅书载古瑟五封禅书载古瑟五十弦，后一般为二十五弦。但此诗创作于李商隐十弦，后一般为二十五弦。但此诗创作于李商隐妻子死后，故五十弦有断弦之意（一说二十五弦妻子死后，故五十弦有断弦之意（一说二十五弦的古瑟琴弦断成两半，即为五十弦）但即使这样的古瑟琴弦断成两半，即为五十弦）但即使这样它的每一弦、每

8、一音节，足以表达对那美好年华它的每一弦、每一音节，足以表达对那美好年华的思念。的思念。朗读诗歌锦锦 瑟瑟 李商隐李商隐(唐唐)锦瑟锦瑟/无端无端/五十弦，一弦五十弦，一弦/一柱一柱/思华年。思华年。庄生庄生/晓梦晓梦/迷蝴蝶，望帝迷蝴蝶，望帝/春心春心/托杜鹃。托杜鹃。沧海沧海/月明月明/珠有泪，蓝田珠有泪，蓝田/日暖日暖/玉生烟。玉生烟。此情此情/可待可待/成追忆？只是成追忆？只是/当时当时/已惘然。已惘然。解诗题“锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。“锦瑟”:瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复;锦瑟，雕饰华美的瑟。（锦：华美的）诗歌分析诗歌分析锦瑟无端五十弦，一

9、弦一柱思华年锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。无端：犹何故。怨怪之词。五十弦：这里是托古之词。无端：犹何故。怨怪之词。五十弦：这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。译文：精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我译文：精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。追忆青春年华。起兴起兴 比喻比喻诗的首联以幽怨悲凉的锦瑟诗的首联以幽怨悲凉的锦瑟起兴起兴，借助对形象的联，借助对形象的联想来显现诗人内心深处难于直抒的千般情怀以及诗想来显现诗人

10、内心深处难于直抒的千般情怀以及诗人沧海一世所有不能明言的万种体验，点明人沧海一世所有不能明言的万种体验，点明“思华思华年年”的主旨，这是对传统比兴手法创造性的发展。的主旨，这是对传统比兴手法创造性的发展。诗运用诗运用象征、隐喻象征、隐喻的手法，创造性地发展了传统的的手法，创造性地发展了传统的“比兴比兴”方法。方法。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。年。”想象一下：绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十想象一下：绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十根弦，诗人也一边在感慨快到五十岁了，一弦一柱根弦，诗人也一边在感慨快到五十岁了，一弦一柱都唤起了他对逝水流年的喜悦追忆，暗示自己才华都唤起了

11、他对逝水流年的喜悦追忆，暗示自己才华出众而年华流逝。出众而年华流逝。庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。望帝春心托杜鹃。“庄生庄生”句：庄子句：庄子齐物论：齐物论：“庄周梦为蝴蝶，栩栩庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”李商隐此李商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。“望帝望帝”句：华阳国志句：华阳国志蜀志：蜀志：“杜宇称帝，号曰望杜宇称帝，号曰望帝。帝。其相开明，决

12、玉垒山以除水害，帝遂委以政事，其相开明，决玉垒山以除水害，帝遂委以政事，法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”子鹃即杜鹃，又子鹃即杜鹃，又名子规。名子规。译文译文：庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨：庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。托身于杜鹃。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”锦锦瑟诗中间两联，最能体现李商隐瑟诗中间两联，最能体现李商隐引典精辟、引典精辟、譬喻精深譬喻精深的持点。李商隐以的持点。李

13、商隐以“庄生梦蝶庄生梦蝶”的的典典故入诗故入诗，又巧妙地设计了两个字：，又巧妙地设计了两个字：“晓晓”与与“迷迷”，深层喜悦譬喻溢于言表。，深层喜悦譬喻溢于言表。“晓晓”早晨也早晨也，喻人的一生则是青年时代。，喻人的一生则是青年时代。“晓梦晓梦”：青春：青春美梦，年轻时立下的宏伟大志，色彩斑斓的喜美梦，年轻时立下的宏伟大志，色彩斑斓的喜悦理想。悦理想。“迷迷”迷恋，沉溺也不放弃，不可割迷恋，沉溺也不放弃，不可割舍，不懈地追求喜悦。诗人设字绝妙精巧，赋舍，不懈地追求喜悦。诗人设字绝妙精巧，赋予典故以新的喜悦哲理，让读者有感于物有予典故以新的喜悦哲理，让读者有感于物有悟于心：使诗句产生了影视效应，

14、再现了诗人悟于心：使诗句产生了影视效应，再现了诗人为不可割舍的理想进行了不懈追求，无奈却挣为不可割舍的理想进行了不懈追求，无奈却挣扎于权势争夺之中，左右为难受尽欺凌终不得扎于权势争夺之中，左右为难受尽欺凌终不得志，到头来只是一场悲苦的梦幻而已。志，到头来只是一场悲苦的梦幻而已。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。珠有泪：博物志：珠有泪：博物志：“南海外有鲛人，水居如南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”蓝田：元和郡县志：蓝田：元和郡县志：“关内道京兆府蓝田县关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。：蓝田山，一

15、名玉山，在县东二十八里。”译文：沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红译文：沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。日和暖，可看到良玉生烟。用用典典用用典典含义：用典是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。用典有用事和引用前人诗句两种。颈联前一句把几个典故揉合在一起，珠生于蚌，颈联前一句把几个典故揉合在一起，珠生于蚌，蚌在于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其蚌在于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹。这是美好的民间传统之珠，珠得月华，始极光莹。这是美好的民间传统之说。泪以珠喻，自古

16、为然，鲛人泣泪，颗颗成珠，说。泪以珠喻，自古为然，鲛人泣泪，颗颗成珠，亦是海中的奇情异景。如此，皎月落于沧海之间，亦是海中的奇情异景。如此，皎月落于沧海之间，明珠浴于泪波之界，在诗人笔下，已然形成一个难明珠浴于泪波之界，在诗人笔下，已然形成一个难以分辨的妙境。一笔而能有如此丰富的内涵、奇丽以分辨的妙境。一笔而能有如此丰富的内涵、奇丽的联想的，实不多见。的联想的，实不多见。对于诗人对于诗人 来说，沧海月明这个境界，尤有特殊的深来说，沧海月明这个境界，尤有特殊的深厚感情。有一次，他因病中未能躬与河东公的厚感情。有一次，他因病中未能躬与河东公的“乐乐营置酒营置酒”之会，就写出了之会，就写出了“只将沧

17、海月，高压赤城只将沧海月，高压赤城霞霞”（病中闻河东公乐营置酒口占寄上）的句（病中闻河东公乐营置酒口占寄上）的句子。如此看来，他对此境，子。如此看来，他对此境，一方面于其高旷皓净十一方面于其高旷皓净十分爱赏，一方面于其凄寒孤寂又十分感伤：一种复分爱赏，一方面于其凄寒孤寂又十分感伤：一种复杂的难言的怅惘之怀，溢于言表。杂的难言的怅惘之怀，溢于言表。此情可待成追忆？只是当时已惘然。此情可待成追忆？只是当时已惘然。只是：犹只是：犹“止是止是”、“仅是仅是”，有，有“就是就是”、“正是正是”之意。之意。惘然：失意的样子；心中若有所失的样子。惘然：失意的样子；心中若有所失的样子。译文：此时此景为什么要现

18、在才追忆，只是当时的我茫译文：此时此景为什么要现在才追忆，只是当时的我茫茫然不懂得珍惜。茫然不懂得珍惜。直抒胸臆直抒胸臆诗的尾联，采用诗的尾联，采用反问递进句式反问递进句式加强语气，结束全诗。加强语气，结束全诗。“此情此情”总揽所抒之情：总揽所抒之情：“成追忆成追忆”则与则与“思华年思华年”呼应。呼应。“可待可待”即即“岂待岂待”，说明这令人惆怅伤感的，说明这令人惆怅伤感的“此情此情”，早已迷惘难遣，此时当更令人难以承受。，早已迷惘难遣，此时当更令人难以承受。主旨主旨诗题诗题“锦瑟锦瑟”，但并非咏物，不过是按古诗的惯，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题例以篇

19、首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题诗。此诗是李商隐最难索解的作品之一，诗家素诗。此诗是李商隐最难索解的作品之一，诗家素有有“一篇锦瑟解人难一篇锦瑟解人难”的慨叹。作者在诗中的慨叹。作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶、寄托了悲慨、愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，采用比杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境为视觉形象，以片段意象的组合，

20、创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。全诗词藻华美，含蓄浓烈而又幽约深曲的深思。全诗词藻华美，含蓄深沉，情真意长，感人至深。深沉，情真意长，感人至深。情景默写：情景默写：1.古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故书写锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故书写世间风情迷离恍惚，可望而不可及的两句是世间风情迷离恍惚，可望而不可及的两句是：2.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。类共同的情感。李商隐锦瑟中表达这种李商隐锦瑟中表达这种感受的两句是：感受的两句是：3.“梦境虚渺，理想难托梦境虚渺，理想难托”，李商隐锦瑟中李商隐锦瑟中-,-。两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地。两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。情。4.李商隐锦瑟中运用数目字，引发后世读者的解李商隐锦瑟中运用数目字，引发后世读者的解读的句子是：读的句子是：情景默写：情景默写：谢谢观看！