古诗词诵读《拟行路难（其四）》ppt课件31张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、拟行路难其四NIXINGLUNAN学习目标A知作者明背景朗读诗歌翻译全文整体感知中心主旨随堂训练2一知作者明背景走进作者4鲍照（约415年470年）南朝宋文学家。字明远，汉族，祖籍东海（治所在今山东郯城西南，辖区包括今江苏涟水），久居建康（今南京）。家世贫贱，临海王刘子顼镇荆州时，任前军参军。刘子顼作乱，照为乱兵所杀。他长于乐府诗，其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用，代表作有鲍参军集。与颜延之、谢灵运合称“元嘉三大家”。写作背景5南北朝时期，群雄割据，社会动荡。鲍照出身寒微，怀才不遇。于是常常借诗歌来抒发自己建功立业的愿望，表现出了寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出了寒士们慷慨不平的呼声，充

2、满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。这种忧愤的情感发于作品之中，形成了他诗歌的独特风格。二朗读诗歌原文呈现7泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁?酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。朗读全文演示文稿标题8三翻译全文泻水置平地，各自东西南北流。往平地上倒水，水会各自向不同方向流散。10人生亦有命，安能行叹复坐愁?人生是既定的，怎么能走路叹息坐卧惆怅。11酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱行路难。12心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。人心又不是草木怎么会没有感情?欲说还休欲行又止不再多说什么。13整体译文14往平地上倒水，水会各

3、自向不同方向流散。人生是既定的，怎么能成天自怨自艾。喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱行路难。人心又不是草木怎么会没有感情？欲说还休欲行又止不再多说什么。四整体感知16拟行路难共十八首，主要抒发对人生艰难的感慨，表达出身寒门的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描写游子和思妇之作。大多感情强烈，语言遒劲，辞藻华丽。有五言、七言及杂言句。17拟行路难其四是南北朝时期诗人鲍照创作的一首乐府诗，是拟行路难中的第四首。抒写诗人在门阀制度重压下，深感世路艰难激发起的愤慨不平之情，其思想内容与原题妙合无垠。起首两句，通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。接下四句，诗人转向自己

4、的心态剖白。全篇构思迂曲婉转，蕴藉深厚，此诗托物寓意，比兴遥深，而又明白晓畅，达到了启人思索、耐人品味的艺术境界。18诗歌开首“泻水置平地，各自东西南北流”两句由泻水于地起兴，以水流方向的不一，来喻指人生穷达的各殊。它从平凡的日常生活现象中揭示深刻的哲理，耐人咀嚼，叫人感悟。19次二句承接上文：既然人的贵贱穷达就好比水流的东西南北一样，是命运注定，那又何必烦愁苦怨、长吁短叹呢？表面上，这是叫人们放宽心胸，承认现实，其实内里蕴蓄着无限的酸辛与愤慨。把社会生活中一切不正常的现象归之于“命”，这本身就包含着无言的控诉。20认了“命”，就应设法自我宽解，而喝酒正是消愁解闷的好办法。我们的诗人于是斟满美

5、酒，举起杯盏，大口大口地喝将起来，连歌唱行路难也暂时中断了，更不用说其余的牢骚和感叹。21心非木石岂无感”一句陡然翻转，用反诘语气强调指出：活着的心灵不同于无知的树木、石块，怎么可能没有感慨不平！简简单单七个字，把前面诸种自宽自解、认命听命的说法一笔抹倒，让久久掩抑在心底的悲愤之情如火山般喷射出来。我们仿佛看到诗人扔下手中的酒杯，横眉怒目，拍案而起，正要面对不公平的命运大声抗辩。22可是，他却轻轻一掉，用“吞声踯躅不敢言”一句收结全诗，硬是将已经爆发出来的巨大的悲慨重又吞咽下去。“不敢言”三字蕴藏着无穷的含意，表明诗人所悲、所感、所愤激不平的有着重要的社会政治内容；愈是不敢言说，愈见出感愤的深

6、切。经过诗篇结末两句这样一纵一收、一扬一抑，就把诗人内心悲愤难忍、起伏顿宕的情绪，淋漓尽致地表达出来了。23这首诗在音节上有独到之处。它采用长短相间的杂言体。杂言诗有个好处，就是能灵活组织句子，便于选择合适的声腔，以配合文情的传递。本诗头上六句正是巧妙地运用了五七言句式的交错，建构起一短一长、一张一弛的节奏形式，给人以半吐半吞、欲说还休的语感。而到了结尾处，则又改为连用七言长调，有如洪水滔滔汩汩地涌出闸门，形成了情感的高潮。声情并茂，可以说是鲍照乐府歌行的一大特点，它对唐人歌行体诗篇也产生过极其深远的影响，值得我们细心玩味。五全文总结本文主旨演示文稿标题25本诗一开篇就含有诗人的不平之气，但是

7、现实难以改变所以诗人只能用“命”来自我安慰，接着又借酒浇愁，用唱歌断绝忧愁，第七句一个反问，慷慨激昂，把全诗感情推向高潮，第八句又一急转，表示无可奈何，在“愁”的背后是悲愤。我们不禁要问，诗人何来悲愤之气?鲍照少年即有大志，自认为才华出众，而门阀制度阻塞了他的进士之路，诗人自然心怀不平。可以说本诗就是诗人的不平之鸣，抒发了诗人怀才不遇的愤满之情。六随堂训练拟行路难（其四）中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦精神的两句诗是：？。27答：心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。拟行路难（其四）用比兴的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：，。28答：泻水置平地，各自东西南北流。拟行路难中“，”是作者的自我安慰，认命，不再忧愁。演示文稿标题29答：人生亦有命，安能行叹复坐愁？在拟行路难中，作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是：，。演示文稿标题30答：酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。谢谢T Thankyouhankyou