9-1《陈情表》ppt课件46张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、陈情表以情感人以理服人教学目标：1.学习本文严密的思路、巧妙地陈情，提升说话能力；2.品味和鉴赏文章语言，注重对“情”的理解和体会。教学重点：在反复诵读中体会作者字里行间蕴含的真切情感。教学难点：体悟文字表面“虚情”背后的“实情”。预习检测险衅xn 夙s遭闵mn凶期j功强qing近茕qing茕孑ji立猥wi 以微贱 不矜jn名节读准字音陨yn首 逋b慢 病笃d床蓐r 拔擢zhu 优渥w气息奄yn奄 日薄 b 西山 更 gng 相为命 除臣洗xin马 盘桓hun 祚zu薄了解文体我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称“书”,到了汉代,则分为:章,奏,表,议四类“章”是用来谢恩的；

2、“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。文本解读谁在陈情？李密，以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。李密一亡国之臣，对于出仕新朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。但却被晋多次征召。向谁陈情？晋武帝晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，“嘉其诚款，赐奴婢两人，使郡县供其祖母奉膳”，终于准如所请。陈什么情？向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂

3、不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。愿乞终养，不能就职臣密言：臣臣密言：臣以险衅以险衅，夙夙遭遭闵凶闵凶。生孩六月，慈父生孩六月，慈父见背见背；行年四；行年四岁，舅岁，舅夺夺母志。祖母刘母志。祖母刘悯悯臣孤臣孤弱，弱，躬亲躬亲抚养。臣少多疾病，抚养。臣少多疾病，九岁九岁不行不行，零丁零丁孤苦，孤苦，至于成至于成立立。既无伯叔，终。既无伯叔，终鲜鲜兄弟，门兄弟，门衰衰祚薄祚薄，晚有，晚有儿息儿息。外外无无期功期功强近强近之亲，之亲，内内无应门五尺之无应门五尺之僮僮，茕茕孑立茕茕孑立，形影相，形影相吊吊。而刘。而刘夙夙婴婴疾病，常在床疾病，常在床蓐蓐，臣侍汤药，臣侍汤药，未曾未曾废离废离。第一段第一

4、段 臣密言：臣以（因为）险衅（艰难祸患，指命运臣密言：臣以（因为）险衅（艰难祸患，指命运不好），夙（早时，指幼年）遭闵（指可忧患的不好），夙（早时，指幼年）遭闵（指可忧患的事，多指疾病死丧）凶（不幸）。生孩六月，慈事，多指疾病死丧）凶（不幸）。生孩六月，慈父见（我）背。行年（经历的年岁）四岁，舅夺父见（我）背。行年（经历的年岁）四岁，舅夺（强行改变）母志。祖母刘愍（怜惜）臣孤弱，（强行改变）母志。祖母刘愍（怜惜）臣孤弱，躬亲（亲自）抚养。臣少多疾病，九岁不行（不躬亲（亲自）抚养。臣少多疾病，九岁不行（不能走路），零丁（孤独的样子）孤苦，至于（直能走路），零丁（孤独的样子）孤苦，至于（直到）成立

5、（成人自立）。既无伯叔，终鲜（少，到）成立（成人自立）。既无伯叔，终鲜（少，这里指没有）兄弟；门（家门）衰祚（福分）薄，这里指没有）兄弟；门（家门）衰祚（福分）薄，晚有儿息（晚有儿息（子嗣子嗣）。外（名词作状语，在门外）。外（名词作状语，在门外）无期（穿一周年孝服的人，指关系较近的亲属）无期（穿一周年孝服的人，指关系较近的亲属）功（穿功（穿九九个月大功服和个月大功服和五五个月小功服的亲族，指个月小功服的亲族，指关系较近的亲属）强（勉强）近之亲，内（名词关系较近的亲属）强（勉强）近之亲，内（名词作状语，在家里）无应门（照应门户）五尺之僮。作状语，在家里）无应门（照应门户）五尺之僮。茕茕（孤单的样

6、子）孑（孤单）立，形影相吊茕茕（孤单的样子）孑（孤单）立，形影相吊（安慰）。而刘夙（早时）婴（被缠绕）疾病，（安慰）。而刘夙（早时）婴（被缠绕）疾病，常在床蓐（常在床蓐（草草垫子）；臣侍汤药，未曾废离（停垫子）；臣侍汤药，未曾废离（停止侍奉而离开）。止侍奉而离开）。如何陈情？自诉家境困顿多舛，自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状。祖孙更相为命之状。1.1.第一段能不能删简成第一段能不能删简成“臣自幼家门不幸，孤苦零臣自幼家门不幸，孤苦零丁，与祖母刘相依为命，而刘夙婴疾病，常在床蓐，丁，与祖母刘相依为命，而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离臣侍汤药，未曾废离”？不行。不行。目的：目的：倾苦情

7、，博君同情。倾苦情，博君同情。原文用铺陈的手法。原文用铺陈的手法。把自己悲苦的身世写得具把自己悲苦的身世写得具体详细，凄楚动人，增强了抒情的效果；更能感染人，体详细，凄楚动人，增强了抒情的效果；更能感染人，更能博得人的同情，也就是更能博得晋武帝的同情。更能博得人的同情，也就是更能博得晋武帝的同情。删减后，不够详细，起不到渲染凄恻、悲苦的删减后，不够详细，起不到渲染凄恻、悲苦的身世氛围的效果。身世氛围的效果。2.2.李密用在自己身上的形容词有一个共同点，是什么？李密用在自己身上的形容词有一个共同点，是什么？是从哪几个角度阐释的？是从哪几个角度阐释的？臣无祖母，无以至今日祖母无臣，无以终余年1.不

8、如登高之博见也 石钟山记 2.私见张良，具告以事鸿门宴 3.冉有、季路见于孔子曰论语 4.秦王坐章台见相如。5.境界危恶，层见错出。6.汝真女子之见。失街亭 7.信而见疑，忠而被谤 屈原列传8.生孩六月，慈父见背 陈情表补充：突破实词“见”动词，看见动词，看见 动词，会见动词，会见 动词，拜见，谒见动词，拜见，谒见 动词，召见动词，召见 动词，通动词，通现现，出现，显现。，出现，显现。名词，见识，见解。名词，见识，见解。表被动表被动副词副词 偏指动作一方，我偏指动作一方，我3.3.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

9、而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。第二段第二段逮奉逮奉圣朝，圣朝，沐浴清化沐浴清化。前太守臣逵前太守臣逵察臣孝廉察臣孝廉；后；后刺刺史史臣荣臣荣举举臣臣秀才秀才。臣。臣以以供养供养无主无主，辞不，辞不赴命赴命。诏书。诏书特特下，下，拜拜臣郎中，臣郎中，寻寻蒙国恩，蒙国恩，除除臣臣洗马洗马。猥以微贱猥以微贱，当侍，当侍东宫东宫，非臣非臣陨首陨首所能所能上报上报。逮（逮（到了到了）奉（）奉（承奉承奉）圣朝，沐浴（）圣朝，沐浴（蒙受蒙受）清）清化（化（清明的教化清明的教化）。前太守（）。前太守（一郡最高行政长官一郡最高行政长官）臣逵察（臣逵察（考察和推举考察和推举）臣孝廉（）臣孝廉（汉代察

10、举制度的一汉代察举制度的一种科目，自下而上举荐孝顺父母、品行廉洁的人种科目，自下而上举荐孝顺父母、品行廉洁的人），），后刺史（后刺史（“刺刺”，检核问事之意，汉武帝时为监察，检核问事之意，汉武帝时为监察官，东汉以后成为州郡最高军政长官官，东汉以后成为州郡最高军政长官）臣荣举）臣荣举（举荐举荐）臣秀才（）臣秀才（优秀人才，与科举制度中秀才不优秀人才，与科举制度中秀才不同同）。臣以（）。臣以（因为因为）供养无主（）供养无主（没人来做没人来做），辞），辞（辞谢辞谢）不赴命（）不赴命（接受任命接受任命）。诏书特下（）。诏书特下（特地下特地下达达），拜（），拜（任命任命）臣郎中，寻（）臣郎中，寻（不久不

11、久）蒙国恩，除）蒙国恩，除（任命任命）臣洗马（）臣洗马（太子洗马，太子的侍从官太子洗马，太子的侍从官）。猥）。猥（谦谦辞。犹言辱，承。辞。犹言辱，承。）以（）以（凭借凭借）微贱（）微贱（形容词形容词活用为名词，低微卑贱的身份活用为名词，低微卑贱的身份），当（），当（充当，担任充当，担任）侍东宫（侍东宫（借指太子，因太子居东宫。注意东宫不是借指太子，因太子居东宫。注意东宫不是只借指太子只借指太子），非臣陨首（），非臣陨首（杀身杀身）所能上报（）所能上报（向上向上报答报答）。）。第二段第二段臣臣具以具以表闻，辞不就职。表闻，辞不就职。诏书诏书切峻切峻，责臣，责臣逋慢逋慢；郡县；郡县逼迫，催臣上道；

12、州司临门，逼迫，催臣上道；州司临门，急急于星火于星火。臣欲奉诏。臣欲奉诏奔驰奔驰，则刘病则刘病日笃日笃，欲，欲苟苟顺私情，顺私情，则则告诉告诉不不许许。臣之进退，实。臣之进退，实为狼狈。为狼狈。臣具（臣具（详尽详尽）以（）以（用用）表闻（）表闻（使使听到，上报朝听到，上报朝廷廷），辞不就职。诏书切峻（），辞不就职。诏书切峻（急切严厉急切严厉），责臣逋），责臣逋（逃脱逃脱）慢（）慢（怠慢怠慢）。郡县逼迫，催臣上道；州司）。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（临门，急于（比比）星火（）星火（流星的光流星的光）。臣欲奉诏奔）。臣欲奉诏奔驰（驰（奔走效劳奔走效劳），则刘病日（名），则刘病日（名词作状语

13、，一天比词作状语，一天比一天一天）笃（）笃（病重病重）；欲苟（）；欲苟（暂且暂且）顺私情，则告诉）顺私情，则告诉（报告申诉报告申诉）不许（）不许（不被允许不被允许）：臣之进退，实为）：臣之进退，实为狼狈。狼狈。明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷。明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷。一、表“授官、做官”1.初辟司徒府，除佐著作郎(晋书谢安传辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。2.寻蒙国恩，除臣冼马。予除右丞相兼枢密使。除：任命，授职（一般指免去旧职授予新职）。3.郡察孝廉，州举茂才。（三国志吴主传：）后太史臣荣举臣秀才。察：考察后予以推荐、选举。荐：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以

14、官职4.韩琦镇长安，荐知泾阳县。宋史侯可传补充：官职文学常识5.召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记宋史辛弃疾传6.李陵既壮，选为建章监，监诸骑。史记李将军列传7.鲁居丧服阕，起为太医院都事。元史贾鲁传8.如顺帝初，再转复为太史令。后汉书张衡传9.君以学士徐公致靖荐，被征。梁启超谭嗣同传10.论语子张：学而优则仕。论语子张授：授予官职。选：通过推荐或科举选拔任以官职。起：重新启用，任以官职。复：恢复原职务。征：由朝廷征聘社会知名人士充任官职。征召，特指君招臣。仕：做官。二、表“调动、补任”1.(范仲淹)改集庆军节度推官，始还姓，更其名。宋史范仲淹传改：改任官职。调、徙、转：调动官职（特定语境

15、下可以表示升职或降职）。3.迁：调动改派。一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示削职降等。2.衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。范晔后汉书张衡传4.谭嗣同：既而胡即放宁夏知府。谭嗣同放：京官调任地方官。5.范晔后汉书张衡传：永和初，出为河间相。出：京官外放，与“放”意思相近。三、表“升官、加封”1.于是辞相印不拜。指南录后序拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。2.晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如成语“加官晋爵”。3.平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。宋史辛弃疾传4.陟：提升官职。如诸葛亮出师表：陟罚臧否，不宜有私5.拔、擢：提升没有官职

16、的人。如：拔之为后将军汉书赵充国传过蒙拔擢，宠命优渥。陈情表加：加封，即在原来官衔上增加某种荣衔，一般可以享受一些特权。四、表“贬官、免官”1.贬：降低官职，降级。降职并外放。贬连州刺史旧唐书刘禹锡传2.窜：放逐、贬官。暂为御使，遂窜南夷。韩愈进学解3.放：一般指由京官改任地方官。既而胡即放宁夏道。谭嗣同传：4.谪：降职，封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官。如范仲淹岳阳楼记：滕子京谪守巴陵郡。5.出：离开京城外调，一般指贬官6.黜、绌：废掉官职。(晋献)公将黜太子申生，而立奚齐。国语晋语一：7.免、夺：罢免官职。王陵遂病免归。如史记吕后本纪 使者遂逮守，胁服夺其官。高启书博鸡者事1.1.

17、第二段哪句话是第二段哪句话是“段眼段眼”?”?“臣之进退，实为狼狈臣之进退，实为狼狈”。进，进，就是去赴任，去就职，但另就是去赴任，去就职，但另一方面是祖母一方面是祖母“供养无主供养无主”及及“刘病刘病日笃日笃”的现状，作者的现状，作者“欲奉诏奔驰欲奉诏奔驰”，祖母无人供养，祖母无人供养，“欲苟顺私情，则告欲苟顺私情，则告诉不许诉不许”的确是进退两难。的确是进退两难。退，退，就是在家侍奉祖母，面对国就是在家侍奉祖母，面对国家、面对君主的屡次征召重用，作者家、面对君主的屡次征召重用，作者表达了自己无限的感激之情，圣恩难表达了自己无限的感激之情，圣恩难却，圣命难违。却，圣命难违。目的：目的：诉两难

18、，求君理解。诉两难，求君理解。2.2.本段写屡次征召有什么特点，有什本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？么作用？“奉圣朝奉圣朝”“”“沐浴清化沐浴清化”等等句想表明什么？句想表明什么？特点：按时间顺序：逮、前、后、寻，先郡，次州，后朝廷，征召的级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。作用：加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。伏惟伏惟圣朝圣朝以以孝治孝治天下，凡在天下，凡在故老故老，犹，犹蒙蒙矜矜育，况臣孤苦，育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少特为尤甚。且臣少仕仕伪朝伪朝，历职历职郎署，本郎署，本图图宦达宦达，

19、不，不矜矜名节。名节。今臣亡国贱俘，今臣亡国贱俘，至微至微至陋至陋，过蒙拔擢过蒙拔擢，宠宠命优渥命优渥，岂敢，岂敢盘桓盘桓，有所有所希冀希冀。第三段第三段 伏惟（伏惟（俯伏思量，古代书信和奏疏下级对上级俯伏思量，古代书信和奏疏下级对上级表示恭敬的常用语表示恭敬的常用语）圣朝以（）圣朝以（用用）孝治天下，凡在）孝治天下，凡在故老故老，犹蒙矜（，犹蒙矜（怜惜怜惜）育，况臣孤苦，特为尤甚。）育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕（且臣少仕（做官做官）伪朝（伪朝（被晋朝灭掉的蜀国被晋朝灭掉的蜀国），），历职（历职（先后连续任职先后连续任职）郎署（）郎署（郎官的衙署郎官的衙署），本图），本图（希图希图）宦达（

20、）宦达（官职显达官职显达），不矜（），不矜（顾惜、看重、顾惜、看重、推崇推崇）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋（）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋（最微小最最微小最鄙陋鄙陋）。过（）。过（过分过分）蒙拔擢（）蒙拔擢（提拔提拔），宠命优渥），宠命优渥（优厚优厚），岂（），岂（怎么怎么）敢盘桓）敢盘桓(犹疑不决的样子犹疑不决的样子)，有所希冀（有所希冀（希望，指非分的愿望希望，指非分的愿望）！）！但但以刘日以刘日薄薄西山，气息西山，气息奄奄奄奄，人命，人命危浅危浅，朝不虑，朝不虑夕。臣无祖母，夕。臣无祖母，无以至无以至今今日，祖母无臣，无以终余日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，年。祖孙二人，更相更相为命

21、，为命，是以是以区区区区不能不能废远废远。第三段第三段 但（但（只是只是）以（）以（因为因为）刘日薄（）刘日薄（迫近迫近）西）西山，气息奄奄（山，气息奄奄（微弱微弱），人命危浅（），人命危浅（微弱不微弱不长长），朝不虑夕。臣无祖母，无以（），朝不虑夕。臣无祖母，无以（没有办没有办法用来法用来）至今日；祖母无臣，无以（没有办）至今日；祖母无臣，无以（没有办法用来）终余年。母孙二人，更相（法用来）终余年。母孙二人，更相（相互相互）为命。是以（为命。是以（因此因此）区区（）区区（我内心的私情我内心的私情）不能废（不能废（废止奉养祖母废止奉养祖母）远（）远（形容词活用形容词活用为动词，远离为动词，远离

22、）。）。1.1.作者说作者说“伏惟圣朝，以孝治伏惟圣朝，以孝治天下天下”的目的是什么？的目的是什么？众所周知，晋灭蜀汉之后，司众所周知，晋灭蜀汉之后，司马氏集团为了马氏集团为了收笼民心收笼民心，承继，承继了汉了汉“以孝治国以孝治国”的策略，而的策略，而李密也恰恰是在此背景下，借李密也恰恰是在此背景下，借助对武帝推行孝道的赞扬，来助对武帝推行孝道的赞扬，来委婉地指出自己的行为正是对委婉地指出自己的行为正是对这一政策的最好拥护，抓住这一政策的最好拥护，抓住“孝孝”字做文章，字做文章，把自己的行把自己的行为纳入晋武帝的价值观念中去。为纳入晋武帝的价值观念中去。目的：目的：引孝政，引孝政，晓君以理晓君

23、以理。2.2.你能看出作者写你能看出作者写“且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节”有何用意吗？有何用意吗？“以子之矛，攻子之盾以子之矛，攻子之盾”。这也是危险的这也是危险的“擦边球擦边球”。晋武帝不禁会疑问。晋武帝不禁会疑问，“尔既须孝养祖母，尔既须孝养祖母，又为何出仕伪朝？又为何出仕伪朝？”古人云：古人云：“忠臣不事二君忠臣不事二君”如果不出来做官，李密如果不出来做官，李密就有就有“不事二君不事二君”之嫌，就意味着对新朝不满，所以李密自己主动说出之嫌，就意味着对新朝不满，所以李密自己主动说出“少仕为朝少仕为朝”“本图宦达，不矜名节本图宦达，不矜

24、名节”之语，表明自己并无心为旧朝守之语，表明自己并无心为旧朝守节，更不敢节，更不敢“有所希冀有所希冀”，而是否出仕完全是出于祖母的状况。，而是否出仕完全是出于祖母的状况。接下来李密又勾勒了一幅祖母病笃的惨苦画面：接下来李密又勾勒了一幅祖母病笃的惨苦画面：“日薄西山，气息日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕奄奄，人命危浅，朝不虑夕”隐约地告诉晋武帝，自己只是在完成尽孝隐约地告诉晋武帝，自己只是在完成尽孝祖母最后那一刹那的义务，可以说，读到此处，武帝已基本消除了对李祖母最后那一刹那的义务，可以说，读到此处，武帝已基本消除了对李密的疑虑。密的疑虑。目的：目的：述名节，消君疑虑。述名节，消君疑虑。释

25、辞官孝养之疑治国之本（朝廷）：从政追求（个人）：明述苦衷（祖母）：祖母病笃，不能远离本图宦达，不矜名节孝治天下解释误会打消武帝疑虑求得体恤研读第3段臣密今年四十臣密今年四十有有四，祖母四，祖母刘今年九十刘今年九十有有六，是臣六，是臣尽节尽节于于陛下之日长，陛下之日长，报养报养刘之日短也。刘之日短也。乌鸟乌鸟私情私情，愿乞终养愿乞终养。臣之辛。臣之辛苦，非苦，非独独蜀之人士及二州蜀之人士及二州牧伯牧伯所见明知，所见明知，皇天后土皇天后土实所共鉴。实所共鉴。愿陛下愿陛下矜悯愚诚矜悯愚诚，听听臣微志。臣微志。庶庶刘侥幸，刘侥幸，保卒余保卒余年。臣生当年。臣生当陨首陨首，死当，死当结草结草。臣不。臣不

26、胜犬马胜犬马怖惧之情，谨怖惧之情，谨拜表以闻拜表以闻。第四段第四段 臣密今年四十有（臣密今年四十有（通通“又又”）四，祖母今年）四，祖母今年九十有六，是（九十有六，是（在这种情况下在这种情况下）臣尽节（）臣尽节（尽尽忠尽节忠尽节）于（对）陛下之日长，报养（）于（对）陛下之日长，报养（报答报答奉养奉养）刘之日短也。乌鸟私情（）刘之日短也。乌鸟私情（乌鸦反哺之乌鸦反哺之情，比喻人的孝心情，比喻人的孝心），愿（），愿（希望希望）乞终养）乞终养（奉养祖母到最后奉养祖母到最后）。臣之辛苦（）。臣之辛苦（辛酸悲辛酸悲苦苦），非独（），非独（仅仅仅仅）蜀之人士及二州牧伯）蜀之人士及二州牧伯（州的长官，又称方

27、伯，所以后代以牧伯称州的长官，又称方伯，所以后代以牧伯称刺史刺史）所见明知（）所见明知（明白知道明白知道），皇天后土），皇天后土,实所共鉴（都能审察）。愿陛下矜愍（实所共鉴（都能审察）。愿陛下矜愍（怜恤怜恤）愚诚（愚诚（愚拙的诚心愚拙的诚心），听（），听（准许准许）臣微志，）臣微志，庶（庶（或许或许）刘侥幸，保卒（）刘侥幸，保卒（终终）余年。臣生）余年。臣生当陨首，死当结草（当陨首，死当结草（代指报恩代指报恩）。臣不胜）。臣不胜(不能承受不能承受)犬马犬马(名词作状语，像犬马一样。名词作状语，像犬马一样。作者自比，表示谦卑作者自比，表示谦卑)怖惧之情，谨拜表怖惧之情，谨拜表（拜上表章拜上表章）

28、以闻（）以闻（使使听到，上报朝廷听到，上报朝廷）1.1.既然既然“是以区区不能废远是以区区不能废远”，忠孝不能两全，那李密提出了什么两全，忠孝不能两全，那李密提出了什么两全的办法？的办法？先尽孝后尽忠。先尽孝后尽忠。“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也报养刘之日短也”，言外之意是祖母去世后我还有相当长的时间尽忠陛，言外之意是祖母去世后我还有相当长的时间尽忠陛下，尽忠国家，下，尽忠国家，“臣生当陨首，死当结草臣生当陨首，死当结草”，更是信誓旦旦。，更是信誓旦旦。另外，第二自然段中的另外，第二自然段中的

29、“猥以微戝，当侍东宫，非臣陨首所能上报猥以微戝，当侍东宫，非臣陨首所能上报”及第三自然段中的及第三自然段中的“今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀岂敢盘桓，有所希冀”也表述了对皇帝的一片忠心，可谓忠诚可嘉！至也表述了对皇帝的一片忠心，可谓忠诚可嘉！至此，李密已经达到了取悦君心的目的。此，李密已经达到了取悦君心的目的。目的：目的：表忠情，悦君容顔。表忠情，悦君容顔。疑难探究有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为

30、什么？你同意这一观点吗，为什么？回答一：回答一：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体味到，他的孝真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体味到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。回答二：回答二：李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓可次齐桓”。更何况司马氏是。更何况司马氏是以屠杀篡夺得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能以屠杀篡夺得天下，

31、内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武帝多少察觉不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此到了，因此“州书切峻。责臣逋慢州书切峻。责臣逋慢”。这就使李密在。这就使李密在“再度表闻再度表闻”时，发生时，发生了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命不从皇命”的难题。的难题。【总结】【总结】文章简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对

32、祖母拳拳之心，对晋文章简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母拳拳之心，对晋武帝的忠心，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见孝心、忠心，是中国武帝的忠心，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见孝心、忠心，是中国文学史上抒情文的代表作之一文学史上抒情文的代表作之一 。知识巩固词类活用词类活用形容词作动词：是以区区不能废远：远离 词类活用词类活用 使动用法：臣具以表闻：使听闻。谨拜表以闻：使听闻。v名词作状语：外无期功强近之亲：在自己一房亲族之外。内无应门五尺之僮：在家内。则刘病日笃：一天比一天。特殊句式特殊句式判断句：“为”字表判断：实为狼狈 （特为尤甚）“非”字表判断：非臣陨首所能上报 非独蜀之

33、人士及二州牧伯所见明知被动句：而刘夙婴疾病 则告诉不许特殊句式特殊句式倒装句 状语后置：急于星火 是臣尽节于陛下之日长 宾语前置：是以区区不能废远 古今异义古今异义六月：生孩六月六月：生孩六月 （古义：六个月。今义：第六月）（古义：六个月。今义：第六月）成立：至于成立成立：至于成立 （古义：成人自立。今义：创立）（古义：成人自立。今义：创立）不行：九岁不行不行：九岁不行 （古义：不能走路。今义：不可以）（古义：不能走路。今义：不可以）古今异义古今异义秀才：后刺史荣举臣秀才 （古义：优秀人才。今义：科举考试中最低一级考中者）告诉：则告诉不许（古义：申诉。今义：让别人知道）辛苦：臣之辛苦（古义：辛

34、酸苦楚。今义：身心劳苦）一词多义一词多义行：行年四岁（动词，经历）九岁不行（动词，走路）矜：犹蒙矜育（动词，怜悯）不矜名节（动词，看重、推崇）愿陛下矜愍愚诚（动词，怜悯）至：至微至陋（副词，极其，最）无以至今日（动词，到）一词多义一词多义以：臣以险衅（连词，因为）以：臣以险衅（连词，因为）臣以供养无主（连词，因为）臣以供养无主（连词，因为）但以刘日薄西山（连词，因为）但以刘日薄西山（连词，因为）猥以微贱（介词，凭借）猥以微贱（介词，凭借）伏惟圣朝以孝治天下（介词，凭借）伏惟圣朝以孝治天下（介词，凭借）臣具以表闻（介词，用）臣具以表闻（介词，用）谨拜表以闻（连词，相当于谨拜表以闻（连词，相当于“而而”）（固定词组：无以：没有用来（固定词组：无以：没有用来的办法。的办法。是以：因此）是以：因此）一词多义一词多义见：慈父见背（代词，我，自己）二州牧所见明知（表被动）亲：躬亲抚养（代词，亲自）外无期功强近之亲（名词，亲戚）于：州司临门，急于星火（介词，比）是臣尽节于陛下之日长（介词，对）一词多义一词多义当：当侍东宫（动词，任，充当）死当结草（副词，应当）薄：日薄西山（动词，迫近）门衰祚薄（形容词，微薄，少）拜：拜臣郎中（动词，授官）谨拜表以闻（动词，上、呈）一词多义一词多义亲：躬亲抚养：亲自。外无期功强近之亲：亲人。