《陈情表》ppt课件20张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、感受赋体铺陈，领略曲尽其妙感受赋体铺陈，领略曲尽其妙体悟李密的陈情奥秘体悟李密的陈情奥秘 表属于奏议类，是臣子给君主的书信。起自战国，当时称“书”。汉代开始把这类文字分为章、奏、表、议四类。汉定礼仪，则有四品：一曰章，二曰奏，三曰表，四曰议。章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执议。文心雕龙章表 表以陈情的共同特点为表以陈情的共同特点为自下呈上自下呈上，其中含有，其中含有诚惶诚恐、诚惶诚恐、反复申告反复申告的意味，的意味，如出师表也是如此；同时陈情方式可以如出师表也是如此；同时陈情方式可以直陈直陈，也可以，也可以曲致曲致,陈情表陈情表 为曲尽其意，曲折委婉地表达暂为曲尽其意，曲折委婉地表达暂不出

2、仕的意图。不出仕的意图。一、追溯文类，体会特点一、追溯文类，体会特点苏轼：读出师表不堕泪者，其人必不忠；读陈情表不堕泪苏轼：读出师表不堕泪者，其人必不忠；读陈情表不堕泪者，其人必不孝；读祭十二郎文不堕泪者，其人必不友。者，其人必不孝；读祭十二郎文不堕泪者，其人必不友。李密（224-287）字令伯，武阳人，自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出色的外交才能。蜀亡，晋武帝多次召他为官，以故脱辞。祖母死后征为尚书郎。二、知人论世，体察处境二、知人论世，体察处境当时李密面临的困境：魏晋之际，改朝换代，魏晋之际，改朝换代

3、，“天下多故，名士少有全者天下多故，名士少有全者”（晋书（晋书阮籍传）。阮籍传）。司马氏集团用残酷手段铲除异己，进献陈情表司马氏集团用残酷手段铲除异己，进献陈情表前，李密以前，李密以“供养无主供养无主”为由婉辞征召，但被拒绝。为由婉辞征召，但被拒绝。面对晋武帝的猜忌，李密可谓出仕也忧，不出仕也忧。面对晋武帝的猜忌，李密可谓出仕也忧，不出仕也忧。三、涵泳品味，体悟形式三、涵泳品味，体悟形式锦囊锦囊1 1全文最多的全文最多的字是什么？字是什么？锦囊锦囊2 2全文最多的全文最多的对举是什么？对举是什么？锦囊锦囊3 3全文最突出全文最突出的韵律是什的韵律是什么？么？锦囊锦囊4 4全文最想表全文最想表达

4、的是哪几达的是哪几个句子？个句子？以：因。夙：早时，这里指年幼的时候。凶：这里指他家中不幸的事。见背：背离我，离我而去。这是死的委婉说法。指弃我而死去。行年：经历的年岁，年龄。愍：怜惜 躬亲：亲自 不行：不能走路 成立：成人自立 门衰祚薄：家门衰微，福分浅薄；祚（zu）：福分。儿息：亲生子女，子嗣。期：穿一周年孝服的人。强近：勉强算是亲近的 茕/孑：孤单功：服丧九月为大功，服丧五月为小功。这都指关系比较近的亲属 吊：安慰 废：停止服侍 正文正文 第一段第一段 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

5、既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。逮：及，到。奉：承奉。沐浴清化：恭维之辞，指蒙受当朝的清明教化。察：考察和推举。孝廉：汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。这里是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义不同。举：推举。拜：授予官职。寻：不久。除：拜官受职。猥：鄙,谦词。切峻：急切而严厉。逋慢：逃避，怠慢。笃：病重,沉重。苟：姑且。告诉：报告申诉。正文正文 第二段第二段 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以

6、供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟：表示恭维地伏在地上去思忖、心想、认识，是古时下对上陈述己见时的谦敬之辞。故老：年老而德高的旧臣。矜育：怜悯养育。伪朝：蔑称，非正统的朝廷或非法政府，指蜀汉。历职：连续任职。宦达：官场上发展。宦，做官；达，显贵。不矜：不看重，不顾惜。矜，看重、推崇、夸耀。拔擢：提拔、擢升。危浅：指生命垂危。更相：相继，相互。是以：因为这，因此。区区：拳拳,形容

7、自己的私情（古今异义）；另一说指“我”，自称的谦词正文正文 第三段第三段 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。辛苦：辛酸苦楚。二州：指梁州(在今陕西省汉中地区)、益州(在今四川省)。皇天后土：文中指天地神明。矜愍：怜悯。听：准许。庶：庶几，或许，表示希望。保：安。卒：终。不胜：禁不住。胜，承受，承担。犬马恐怖之情：这是臣子谦卑的话，用犬马

8、自比。闻：使动用法，使知道。与上文“具以表闻”的“闻”用法相同。正文正文 第四段第四段 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。三、涵泳品味，体悟形式三、涵泳品味，体悟形式锦囊锦囊1 1全文最多的全文最多的字是什么？字是什么？锦囊锦囊2 2全文最多的全文最多的对举是什么？对举是什么？锦囊锦囊3 3全文最突出全文最突出的韵律是什的韵律是什么？么？锦囊锦囊4 4全文最想表全文最想表达的

9、是哪几达的是哪几个句子？个句子？全文共477字，“臣”字共有29处，除了两处是称呼他人外，其余27处皆系自称。将反复铺陈的“臣”字变形突出，“臣”字就成了文中无处不在、不断强化的情感线索。“臣”是“目”的变形。甲骨文像一只眼睛向下看。造字本义：俯首下视，屈服听命。说文解字：臣，牵也。事君也。象屈服之形。凡臣之属皆从臣。谦辞运用谦辞运用：“臣臣”与与“猥以微贱猥以微贱”“”“伏伏惟惟”“”“愚诚愚诚”“”“犬马怖惧犬马怖惧”这些词语组合在一起，这些词语组合在一起，是李密的自我降格，流露出内心的恐惧和愿意归是李密的自我降格，流露出内心的恐惧和愿意归附的强烈愿望。语气不可谓不诚恳，态度不可谓附的强烈

10、愿望。语气不可谓不诚恳，态度不可谓不卑微。在自我降格的过程中，晋武帝的虚荣心不卑微。在自我降格的过程中，晋武帝的虚荣心与征服感得到满足。这不仅是李密奉养祖母的愿与征服感得到满足。这不仅是李密奉养祖母的愿望乞求，更是一次巧妙的语言公关。望乞求，更是一次巧妙的语言公关。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门 五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。四字骈句，语势连贯、紧凑，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲、无人终养祖母的困苦境地形象

11、进行生动表现，让人觉得急切而无可置疑。“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，一无所有，唯余祖母，强 调自己与祖母相依为命的现实。不断反复、交错出现不断反复、交错出现的的“臣与祖母臣与祖母”的双重奏也是情感的双重奏也是情感的双重奏，形成了臣与祖母的的双重奏，形成了臣与祖母的命运共同体的交响曲命运共同体的交响曲，起到不，起到不断叩击人心，情感渲染的效果。断叩击人心，情感渲染的效果。押韵：第一段至于成立 晚有儿息 未曾废离 第三段有所希冀 朝不虑夕押“i”韵，韵脚入声字、仄声韵，声声慢觅、戚、息、急、识、积。报任安书最下腐刑极矣。“韵是韵是去而复返去而复返，奇偶相错、，奇偶相错、前后呼应前后呼应的

12、。的。”营造备极哀切的氛围，表达欲哭无泪、哽咽难言的情感表达的智慧李密在陈情表中最想表达的是哪几个句子？体式转换细比较：每段去掉铺陈，把体式转换细比较：每段去掉铺陈，把陈情表改写为非赋体表达陈情表改写为非赋体表达凄苦的情感渲染严凄苦的情感渲染严重缺失，祖母成为重缺失，祖母成为不愿出仕的借口不愿出仕的借口陈情表：从“说什么”到“怎么说”的“言说的智慧”在层次与结构中曲尽其妙第一段：铺陈自己孤苦无依的状况，突出一个“孤”字，可谓“以孤苦之状动人主之心”第二段：铺陈被征召后的窘急之境，突出一个“急”字，可谓“以窘急之境博人主之怜”第三段：铺陈孝治功德和归附之意，突出一个“臣”字，可谓“以臣服之态释人

13、主之疑”“以感恩之心答人主之意”第四段：提出对策后道出奉养请求，突出一个“孝”字，可谓“以两全之策解人主之念”自古忠孝难两全：忠与孝之间的艰难抉择，文中的“忠”又是怎样表达的？这样表达有什么作用？“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”李密的忠心表白得李密的忠心表白得很有智慧很有智慧：晋武帝以阴谋篡夺曹氏天下，合：晋武帝以阴谋篡夺曹氏天下，合法性存疑，所以法性存疑，所以讳谈讳谈“忠忠”字，而通过字，而通过“以孝治国以孝治国”为王朝披为王朝披上一层合法的外衣上一层合法的外衣，成为重要的统治手段。，成为重要的统治手段。鲁迅在魏晋风度及文章与药及酒之关系鲁迅在

14、魏晋风度及文章与药及酒之关系中说：中说：“魏晋，是以魏晋，是以孝治天下的，不孝，故不能不杀。为什么要以孝治天下呢？因为天位孝治天下的，不孝，故不能不杀。为什么要以孝治天下呢？因为天位从禅让，即巧取豪夺而来，若主张以忠治天下，他们的立脚点便不稳，从禅让，即巧取豪夺而来，若主张以忠治天下，他们的立脚点便不稳，办事便棘手，立论也难了，所以一定要以孝治天下。办事便棘手，立论也难了，所以一定要以孝治天下。”对此，李密深对此，李密深刻领会，文中没有一个刻领会，文中没有一个“忠忠”字，而以字，而以“尽节尽节”二字代替，策略得当，二字代替，策略得当，效果明显。效果明显。其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上

15、，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与!（论语学而）太子燕会，众宾百数十人，太子建议曰：“君父各有笃疾，有药一丸，可救一人，当救君邪，父邪？”众人纷纭，或父或君。时原在坐，不与此论。太子咨之于原。原悖然对曰：“父也。”太子亦不复难之。（邴原别传）熹平四年，辽西太守甘陵赵苞到官，遣使迎母及妻子。垂当到郡，道经柳城，值鲜卑万馀人入塞寇钞，苞母及妻子遂为所劫质，载以击郡。苞率骑二万与贼对陈，贼出母以示苞，苞悲号，谓母曰：“为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸，昔为母子，今为王臣，义不得顾私恩，毁忠节，唯当万死，无以塞罪。”母遥谓曰：“威豪，人各有命，何得相顾以亏忠义，尔其勉之！”苞即时进战，贼悉摧破，其母妻皆为所害。苞自上归葬，帝遣使吊慰，封鄃侯。苞葬讫，谓乡人曰：“食禄而避难，非忠也；杀母以全义，非孝也。如是，有何面目立于天下！”遂呕血而死。（赵苞弃母）微专题：李密的陈情奥秘微专题：李密的陈情奥秘