三年级劳动技能培养方案.doc
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1、三年级劳动技能培养方案(一)习爷爷说:“幸福是奋斗出来的”。奋斗是劳动者最美的姿态。本学期我校积极开展劳动教育,将劳动思想转化到我们每个少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。下面是我们为三年级少年量身打造的劳动攻略!一、自己的事情自己做之“小小袜子我会洗”第一周利用班会时间教学生洗袜子的具体步骤与技巧,让孩子从小事做起,自己的袜子自己洗!具体方法:第一步:小袜子,要打湿,首先肥皂手中拿。第二步:正面反面抹一抹,揉一揉,搓一搓。第三步:搓出泡沫一朵朵,袜头袜角别放过。第四步:自来水再冲一冲,
2、拧干快快晾起来!落实方法:每日睡觉前完成!回家后学生就要自己动起手来,自己清洗自己的袜子!在晾晒环节,可以在起初阶段邀请父母帮助!争取自己独立完成!孩子们可以发朋友圈或抖音,争取更多朋友的点赞!在本月最后一周,可在教室里进行技能实操比拼!二、校内的事情积极做之“我是节约好少年”勤俭节约是我们的传家宝,是致富发展的重要因素,也是少年成长的重要素质!在我们的校园里,浪费现象随处可见,明远少年要动起手来,本月,我们聚焦节约用水,以身作则,从我做起!具体操作:第一方面:课间喝水要注意,一次够喝就可以,鼓励少量又多次,水凉或者喝不完,宁可浇花不要倒!第二方面:洗手用水要注意,用完水后关好阀,节约用水很重
3、要,积少成多了不起!落实方法:同学之间互相监督,每日评选几名节约标兵!几名标兵可以各自组建自己的节约团队,看看谁的队伍壮大,谁的团队做的好!三、家里的事情主动做之“小小桌子我会擦”饭桌对于我们中国人,有着特殊的意义!饭桌上谈心,饭桌上沟通,饭桌上聊一家人的收获失落!我们引导孩子在擦桌子的过程中,体会生活的滋味,感受家庭的温暖,强化自己的主人翁意识!具体方法:第一步:将桌子上的杂物清除掉,第二步:在桌子上喷上淡盐水或洗洁精(少许),第三步:抹布打湿,按照一定顺序擦桌子,第四步:清洗抹布,用干净抹布再次擦桌子!孩子在刚开始的时候,可能对洗洁精量的多少把握不好,家长朋友们可以适时指导,但力争让孩子独
4、立完成,养成爱劳动,爱家庭的好习惯!落实方法:每日晚饭后操作!家长朋友们可以为孩子记录劳动瞬间,朋友圈,抖音或美篇班级在每周一的班会课上随机检测擦桌子技能!并评选优秀标兵,指导不合格的学生技能!四、校外的事情热心做之“清理垃圾我能行”针对三年级年龄特征,在本月,我们聚焦的校外志愿活动是:清理垃圾!保护环境人人有责,同学们可以在父母或老师的陪伴下,就近在自己的生活区域内,或校园附近,带上扫帚清理地面垃圾,不放过任何卫生死角,为营造干净、整洁的环境流下自己的汗水,付出自己的力量,践行绿色环保的理念。劳动,既回归了生活的具体表现,又提升孩子们的自理能力,培养他们的责任心。劳动创造美好生活,希望同学们
5、在本月劳动践行中,能用心对待,真正掌握劳动技能,做全能好少年!三年级劳动技能培养方案(二)曾有行家言:一个人的劳动素养在成长和生活中都有极其重要的地位,就像一个人的书卷气无法掩饰,一个人的劳动素养甚至可以一目了然。“劳动最光荣”,曾是一代又一代中国人根植于内心的坚定信念。步入新时代,加强学校劳动教育仍是当前热议的教育话题之一。上好劳动教育这门必修课,不仅是贯彻落实党的教育方针的应然之道,也是培养具有劳动情怀和劳动本领的合格人才,使其能够担当实现中华民族伟大复兴这一时代重任的必然之举。现将本月三年级学生要学习掌握的劳动技能安排如下:一、自己的事情自己做正确佩戴口罩战“疫”背景下,每个学生每天上学
6、都需要佩戴口罩,佩戴口罩成了最基础最必要的防护。那应该如何正确佩戴口罩呢?1.分清楚外面和里面:从口罩皱褶来看,皱褶处往下就是外面,皱褶处往上的就是里面。2.如何佩戴(1)戴口罩之前请先把手洗干净!有金属软条的一侧永远都是在上方。(2)戴上口罩后,将口罩下端向下拉至下巴处,把整个下巴都包裹住。(3)按压金属软条的鼻夹,让鼻夹与鼻梁贴合。(4)再检查一下自己是否佩戴规范。3.取下口罩的方法:(1)手不要接触口罩对外的一面;(2)如果是系带的口罩,要先解开下面的带子,再解开上面的带子;(3)用手指捏到口罩的带子或者挂耳的带子丢到垃圾桶;(4)丢掉口罩后一定要洗手。利用本月第一周的班会时间教孩子们学
7、习佩戴口罩的流程和方法,学会后,每天放学前由小组长检查和指导所有学生正确佩戴口罩,并根据情况给予奖励。二、校内的事情积极做扫地要使学习环境干净、舒适,必须保持教室整洁。那我们如何做到保持教室整洁呢?那就是经常进行打扫,所以我们一定要学会扫地。扫地的方法:1.拿扫帚。左手在上,右手在下,双手握住扫帚柄,身体向前弯一点。2.扫地。右手用力大一些,左手用力小一点,扫帚在脚前贴着地面,王左前方一下一下的扫。3.把垃圾堆成一堆,把四周的垃圾轻轻地往一起扫,扫成一堆,用簸箕搓走。第一周每天利用自由支配时间,由正副班主任组织练习扫地,先让学生一个一个地练习拿扫帚,再轮流练习“扫地的方法”的第二三步,并进行指
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