四年级下册劳动备课.doc
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1、四年级(下)劳动与技术备课2021年春第一课:飞鸣板1 教学目标:1、选择韧性比较好的薄木板(或竹片)、细绳等,学习制作飞鸣板的方法; 2 掌握制作飞鸣板的基本原理,并在此基础上创造出新的制作技术; 3、将自己的作品介绍给他人,并对他人作品的特点进行评价。教学重难点:如何制作飞鸣板。课前准备: 1、学生收集薄木板(或竹片)、细绳、小刀、手工钻(或锥子),沙纸。 2、老师制作一个飞鸣板。教学时数:2课时教学过程:(一)趣味导入: 1、出示制作好的飞鸣板,握住摆绳端甩动,让学生听飞鸣板发出的声音好不好听,激发学生的制作兴趣。 2、仔细观察飞鸣板,你有什么发现? 3、说一说,飞鸣板是怎样制作的?(二
2、)设计引导: 1、用铅笔画轮廓线。 2、用小刀削去多余的部分。 3、用砂纸打磨掉棱角和毛刺。 4、在一端锥个小孔。 5、最后系摆绳(记住,此处要系死结)。(三) 学生操作: 1、请学生按照上面的指导方法去尝试制作。 2、技术评价:学生互相评价制作的成功与不足。提出改进方法。(四)学生尝试自己做的飞鸣板。 1、 比一比,看谁做的飞鸣板最精致,叫得最响亮。 2、想一想,怎样才能是飞鸣板更美观一些?(如涂色彩、剪贴上自己喜欢的图案等)(五)思考与实践。 1、你还能用其他材料做飞鸣板吗?试着做一个。 2、想一想,飞鸣板为什么会发出声音? 第2课:喷水枪教学目标:1、让学生准备竹管、木棒、棉线、棉花、棉
3、布、小刀、锥子、手锯,学习制作喷水枪的方法。2培养学生的动手操作能力。3互相评价,锻炼学生的观察和口头表达能力。教学重难点:如何制作才能使喷水枪把水喷得更远。教学准备:竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯。教学时数:2课时。教学过程:一、 激趣导入。 观察书中的插图。瞧,这位小朋友玩得多开心!是什么玩具能对他有这么大的吸引力呢?哇!原来他在用竹管喷水啊!你有兴趣做一支这样的喷水枪吗?;二、启发思考。 1、仔细观察,喷水枪是由哪几个部分构成的? 2、你能看出来它是怎样制作的吗?它用了哪些材料?三、实践探索。1、做枪管。 A、锯。锯一节竹管(注意,一头必须有节),然后用砂纸打磨光滑。 B
4、、钻。在竹节中间锥一个直径为2左右的小孔。 2、做活塞。 A、削棉棍(或竹签)。 B、缠棉花。(注意,要把棉花用布包紧、缠好,缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点,但又能塞进去,推拉自如。) C、包布。D、绑扎。(注意,要把棉花用布包紧、缠好,缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点,但又能塞进去,推拉自如。) 3、组装。 四、学生测试评价。喷水枪做好了吗?测试一下:喷孔对着水,拉动手柄,把水吸入枪管,再举起枪管,推动手柄把水射出去。成功了吗?五、思考与实践。1、请你想一想?喷水枪为什么能喷水?2、你做的喷水枪能把水喷得很远吗?如果不能,自己想办法改进一下。3、你还能用竹子做其他好玩的东西吗? 3 、相框
5、架教学要求:1. 教学本课,引导学生了解相框架的制作方法,继续学习使用手工锯,初步学习相应的技能,进一步增强学生使用常用工具的能力。2. 鼓励学生大胆思维、想象,在做中探究制作方法,培养学生观察能力和思维能力,激发自己动手制作去装饰生活的热情。3.在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯,提高实践能力。培养学生的创新意识 和探究精神,同时不断渗透劳动安全教育。教学重点: 学习制作相框架的方法。教学难点: 按尺寸锯短片。教学准备: 学生:上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。教师:样品、挂图等。教学过程:一、以物激情,导入新课。 1.教师(出示冰棒签制
6、作的小相框):你知道这精美的小相框是用什么材料做成的?(指名回答) 2.导入新课,板书课题。 爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片,其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。 我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来,那该多好啊!(板书课题)二、尝试制作,探究方法。 1.观察思考: 你见过哪几种相框?说一说,它们是什么形状的。仔细观察冰棒签相框,你知道它是怎么做的吗? 2.实践探究: 同学们认真阅读课文后,指名说说做相框的步骤和方法(全班发言交流)。教师板书要点:方法:挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。 同学们动手试做,同小组的相互交流试做的体验。 3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技
7、巧。教师相机板书学生的制作体会。 4.教师小结,鼓励创新。三、学生实践,培养技能。 1.学生继续完成冰棒签相框的制作,也可以设计、制作其它式样的相框。 2.教师巡视学生的制作情况,与学生一起设计不同式样,共同商议制作的好方法。提示:注意按尺寸截锯短片,用小刀或小手锯时伤到手。 涂抹乳胶不必太多,以免难得干燥。 注意看图,主框架共有六根长签。 3.学生边做边交流制作经验,互相学习,互相切磋。教师及时评点好的设计、好的做法以及有创意的作品。 4.学生展示制作过程中的半成品,相互启发,可以合作制作。 5.学生把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸,再把照片从主框架两片之间插进去。自我检查一下,相框做好了
8、吗?四、展示评价,拓展延伸。1.全班交流:你认为怎样改进才能使相框更美观、更实用?比一比,看谁的相框做得最漂亮。2.教师小结。可以利用其它各种材料制作相框,效果也不错。课后自己设计并动手试着制作一个吧。板书设计: 3 相框架步骤和方法:挑选长签 截锯短片(2片)粘接主框架(6片)粘接短片 4、手工锯教学目标:1、学会手工锯的制作方法。 2、培养学生的动手操作能力。教学重难点:怎样制作手工锯。教学准备:长约200的钢锯条,厚约5、宽约10的木片(竹片),细铁丝、透明胶。教学时数:3课时。教学过程: 一提问导入。 1、你们见过手工锯吗?见过哪几种?它们是什么样的? 2、你们知道手工锯是怎么制作的吗
9、?把你们的设想写下来或画下来,并与同学们互相交流一下。 二实践探索。 手工锯的制作方法: 1、做锯柄。 (1)锯断。将厚约5、宽约10的木片按照图示尺寸截锯成两段。 (2)打磨。用砂纸将两块木片打磨成半圆状,各有一端打磨成弧形。 (3)钻孔。木片一端钻一个直径约4的小孔。 2、削销钉。 削一根前端比锯柄小孔略细、后端比小孔略粗的竹签。 3、组装。 (1)锯柄夹住剧条(三孔对齐)。 (2)把销钉插入孔中,插紧后切去多余部分。 (3)先缠好铁丝,再在铁丝上缠透明胶,然后用砂纸把锯柄打磨光滑。 三 尝试操作。 手工锯做好了,试一试,好用吗? 四 思考与实践。 1、你做的手工锯能锯铁吗?试一试。 2、
10、你还能用其他的材料制作手工锯吗?自己设计并动手试做一把。 5、鱼鳞刨教学目的: 1、掌握制作鱼鳞刨的方法。 2、培养动手操作的能力。教学重难点:学会制作鱼鳞刨的方法。教学准备:铁皮瓶盖,小铁钉(或木螺钉),长180、宽35、厚10的木块。钉锤,手工锯,木锉,砂纸。教学时数:3课时教学过程:s一、激趣导入。1、同学们刮过鱼鳞吗?你刮鱼鳞遇到的最大困难是什么?2、仔细观察鱼鳞刨,它是由哪几部分组成的?你知道它是怎样制作的吗?把你的想法写下来,并与同学们交流一下。二、制作鱼鳞刨。 1、做刨柄。(1)画线。在木块上用铅笔画线,将需要去掉的部分涂上阴影。(2)锯切。用手工锯将木块的阴影部分锯掉,得到基本
11、成形的刨柄。(3)锉削。用木锉把刨柄锉成所需要的形状。 (4)打磨。用砂纸把刨柄打磨光滑。2、钉瓶盖。 (1)在刨柄上画出固定瓶盖的位置。 (2)在瓶盖中心先钉个小孔。 (3)将瓶盖口朝上,放在画线的a 用自制的鱼鳞刨刮鱼鳞,看看还有什么问题位置,再用木螺钉或小钉锤把瓶盖钉在刨柄上b 想一想,还能用其他的材料制作鱼鳞刨?做几个试试,看各有什么优点和缺点。三、思考与实践。与家长或同学讨论一下解决的办法。.6 、小方桌 教学目标: 1、掌握制作小方桌的方法。 2、培养动手操作的能力。教学重难点:学会制作小方桌的方法。教学准备:冰棒签,冰棒棍,三夹板,白乳胶,手工锯,直尺,美公刀,砂纸。教学时数:3
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