镇江苏教版二年级数学下册第四单元《万以内数的大小比较》教案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《镇江苏教版二年级数学下册第四单元《万以内数的大小比较》教案.doc》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 万以内数的大小比较 镇江 苏教版二 年级 数学 下册 第四 单元 以内 大小 比较 教案 下载 _二年级下册_苏教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、 课堂是师生共同经历的一段生命旅程,为了提高我们的生命质量,需要教师做好充分地预设,精心地备好每一节课。 学学 校校 淮安工业园区实验学校 年年 级级 二 姓姓 名名 课课 题题 万以内数的大小比较 课课 时时 第( 四 )单元第( 7 )课时 教教 学学 目目 标标 1使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法。 2通过与生活实际相联系的开放性教学,增强数学应用意识,提高解决实际问题的能力,并从解 决问题的过程中获得成功的体验,树立起学习数学的信心。 3在动手操作,自主探索,合作交流的学习过程中培养良好的数学学习习惯。 制制 定定 依依 据据 1.1.教材分析教材分析 例题
2、8 主要教学比较万以内数的大小。教材以日常生活中常见的四种电器的单价为素材,每 次选出两种电器,引导学生比较它们的价格。学会比较万以内数的大小。教材精心选择四种电器 单价的数据:有四位数也有三位数;四位数中最高位上的数有不相同的也有相同的。这样就为学 生探索比较数的大小的方法提供了丰富的素材。例题先引导学生比较最高位不同的两个四位数, 在比较最高位相同的两个四位数,然后自己再选择两种商品比比价格,说说是怎样比的,这样既 可以巩固上面所学知识,又自然地引出四位数和三位数比较大小,使学生对比较万以内数的大小 的各种情况有较为全面的认识。在此基础上,引导学生总结、归纳比较万以内数的方法。第 43-4
3、4 页的“想想做做” ,主要通过丰富的练习形式来帮助学生掌握比较万以内数大小的方法。 2.2.学生分析学生分析 学生已经拥有了 100 以内数的大小比较为基础,在解决本课时的问题时,学生已经具备了基 本的方法结构。 教教 学学 过过 程程 教教 学学 环环 节节 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 常常 规规 积积 累累 先学探究 比较大小: 1938 1912 912 你是怎样比较的?让学生充分说一说。 交流共享 1.创设情境。 张阿姨家刚装修完房子, 从商场里面购进四 种家电,分别是电视机宝宝、洗衣机宝宝、电冰箱 宝宝、空调宝宝,四个宝贝可开心了,都吵着
4、自己 花的钱最少,最省主人的心。出示:你能帮他们判 断一下,谁用的钱最多,谁用的钱最少呢? 位数相同,首位不同的数的比较。 听,电视机和空调吵起了,都认为自己的价 格最低,你能帮他们判断一下吗? 总结:位数相同时,先比较最高位,最高位 大的那个数大。 学生完成后交流。 通过复习,唤起学生对 百以内数大小比较方法 的回忆。 激发学生探索新知的需 求。 学生在讨论交流中根据 百以内数比较大小的方 法结构得出万以内数大 小比较的方法。 核核 心心 推推 进进 位数相同,首位相同的数的比较。 师: 电视机没有比过空调, 心里老不服气了, 他去找电冰箱比一比。 学生先讨论交流 再指名学生回答判 断: 为
展开阅读全文