12.《祝福》ppt课件31张-（部）统编版《高中英语》必修下册.pptx

1、作家作品作家作品作家：作家：鲁迅，原名鲁迅，原名周树人周树人，字，字豫才豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革无产阶级文学家、思想家、革命家命家。作品：小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨历史小说集：历史小说集：故事新编故事新编散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草杂文集：杂文集：南腔北调集南腔北调集坟坟热风热风等十五部等十五部 祝福发表于1924年。是鲁迅小说集彷徨的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇

2、帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说祝福应运而生了。在小说中，鲁迅深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。生难字音生难字音钝钝dn响响 寒寒暄暄xun 朱拓朱拓t 间间jin或或 悚悚然然sng 踌蹰踌蹰chu ch 更更gng事事 谬谬mi种种 俨俨yn然然 形形骸骸hi 颊颊ji 沸沸反盈反盈f

3、i天天 新新正正zhng 贺家贺家墺墺o 荸荠荸荠bq 絮絮絮絮x 呜呜咽咽y 驯驯xn熟熟 桌桌帏帏wi 讪讪shn 敛敛lin 怔怔怔怔zhng 咀嚼咀嚼j ju 瞥瞥pi 拗拗ni不过不过 蹙蹙c缩缩 门门槛槛kn 窈窈yo陷陷 惴惴zhu 歆歆享享xn 牲牲醴醴 l 蹒跚蹒跚pn shn 按按捺捺n 发发轫轫rn 尘尘芥芥ji 烟烟霭霭 i 炮炮制制po 监监生生jin 草草窠窠k 渣渣滓滓z词语解释词语解释(1)百无聊赖百无聊赖：生活或感情上没有寄托。：生活或感情上没有寄托。(2)沸反盈天沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。：形容人声喧嚣杂乱。(3)天有不测风云天有不测风云：比喻灾祸是无法预

4、料的。：比喻灾祸是无法预料的。(4)走投无路走投无路：形容无路可走，陷入绝境。：形容无路可走，陷入绝境。(5)七手八脚七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。：形容人多手杂，动作纷乱。(6)宽洪大量宽洪大量：形容度量大。：形容度量大。(7)少不更事少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺少：指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。经验。(8)安分守己安分守己：规矩老实，不做违法乱纪的事。：规矩老实，不做违法乱纪的事。整体感知：快速浏览全文，理清本文快速浏览全文，理清本文的结构。的结构。序幕：祝福景象与鲁四爷结局：祥林嫂寂然死去开端：祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被劫回家 发展：祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂丧夫丧子高潮：

5、祥林嫂再到鲁镇(沦为乞丐）尾声：祝福景象和我的感受 （倒 叙）情节结构思考：文章使用倒叙的手法有何用？结构：将祥林嫂的悲惨结局放在开头，造成强烈的悬念，吸引读者探求事情的原委：祥林嫂过去是什么人？祥林嫂为何会落到此地步？内容:写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，形成鲜明对比，造成了浓厚的悲剧气氛，突出了小说反封建的主题。在新年的祝福声中，祥林嫂无声死去在新年的祝福声中，祥林嫂无声死去那么那么祥祥林嫂是个林嫂是个？鉴赏人物形象鉴赏人物形象1 1、肖像：、肖像：脸色青黄，但两颊却还是红的脸色青黄，但两颊却还是红的 又只是顺着眼又只是顺着眼 她模样还周正她模样还周正 手脚都壮大手脚都壮大2 2、表

6、现：、表现：做工却毫没有懈，食物不论，力做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的气是不惜的3 3、变化：、变化：食物不论，反满足，口角边渐渐食物不论，反满足，口角边渐渐有了笑影，脸上也白胖了有了笑影，脸上也白胖了在她身上，集中了旧中国农村妇女所有的优秀品质在她身上，集中了旧中国农村妇女所有的优秀品质：祥林嫂，一个旧中国祥林嫂，一个旧中国的女人，亦是一个的女人，亦是一个的女人，有着的女人，有着的命运！的命运！对于祥林嫂对于祥林嫂命运命运，文中除了通过故事情，文中除了通过故事情节直接表现，还从哪些角度来暗示？节直接表现，还从哪些角度来暗示？经历经历肖像肖像眼睛眼睛形象特点形象特点初到初到鲁镇鲁镇头上

7、扎着白头绳，乌头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两心，脸色青黄，但两颊却还是红的颊却还是红的手脚都壮大手脚都壮大只是只是顺着眼顺着眼再到再到鲁镇鲁镇仍然头上扎着白头仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青月白背心，脸色青黄，只是两颊上已黄，只是两颊上已经消失了血色经消失了血色顺着眼顺着眼，眼角上，眼角上带些泪痕，带些泪痕，眼光眼光也也没有没有了先前那了先前那样样精神精神了了讲阿毛故事：讲阿毛故事：直直着眼着眼柳妈提伤疤：柳妈提伤疤：旋旋转眼光转眼光 瞪着眼瞪着眼经历经历肖像肖像眼睛眼睛形象特点形象特点捐门捐门槛后槛后沦为沦为乞丐乞

8、丐头发全白，脸上头发全白，脸上瘦削不堪，黄中瘦削不堪，黄中带黑，消尽了先带黑，消尽了先前悲哀的神色，前悲哀的神色，仿佛是木刻似的仿佛是木刻似的她一手提着竹篮，她一手提着竹篮，内中一个内中一个破碗，破碗，空的；一手拄着空的；一手拄着一只比她更长的一只比她更长的竹竿，下端开了竹竿，下端开了裂：她分明已经裂：她分明已经纯乎是一纯乎是一个乞丐个乞丐了。了。捐门槛捐门槛:分外有神分外有神 四婶大喝后的第四婶大喝后的第二天：二天：眼睛窈陷眼睛窈陷下去下去问灵魂问灵魂:忽然发光忽然发光临死：只有那眼临死：只有那眼珠珠间或一轮间或一轮，还，还可以表示她是一可以表示她是一个活物个活物 环境描写环境描写:亦在暗示

9、祥林嫂悲惨的命运！亦在暗示祥林嫂悲惨的命运！思考：描写祥林嫂外貌有何作用？祥林嫂外貌有何作用？通过对祥林嫂通过对祥林嫂肖像、肖像、眼神的描写，十分传神地展示了眼神的描写，十分传神地展示了一、社会环境1、周围人对待祥林嫂态度祥林嫂婆婆：虐待 绑架 贩卖祥林嫂祥林嫂小叔子:强按着嫂子的头拜堂成亲柳妈:嘲笑祥林嫂的伤疤 用迷信思想吓唬祥林嫂 鲁四爷:第一次见面：因其是寡妇而皱眉 祥林嫂被绑：可恶第二次见面：不干不净 败坏风俗 祥林嫂死后：怒骂其是个谬种鲁四婶：不满 警告 驱赶祥林嫂 镇上其他人：儿子被狼吃，男人们听后“没趣的走了开去”；女人们倒是“陪出许多眼泪”“有些老女人没有在街头听到她的话，便特

10、意寻来”“叹息一番,满足的去了”当阿毛的故事不再新鲜是“厌烦得头痛”周围人们的态度：短工：没有感到惊奇，很“淡然”“穷死的”“活得有趣的”众人：“恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了”（庆幸）“我”：开始有些“惊惶”，后来“心地已经渐渐轻松”。思想意识：祝福祭祀：年年如此，家家如此封建思想严重、妇女地位低下封建思想严重、妇女地位低下2、鲁镇的习俗祝福时：杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女女人人的臂膊都在水里浸得通红，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人男人 思考：社会环境描写有何作用？揭示了的社会现实，预示了祥林嫂的3、三次祝福活动祝福祝福3：首尾呼应，结构完善：首尾呼应，

11、结构完善 形成对比形成对比,深化主题深化主题祝福祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；预示祥林嫂悲剧的必然性；祝福祝福2：推动情节发展，生动地刻画了人物形象：推动情节发展，生动地刻画了人物形象 增强人物形象的真实性和感染力；增强人物形象的真实性和感染力；思考：为何以思考：为何以“祝福祝福”为题？为题？“祝福祝福”是祥林嫂悲惨故事的情节是祥林嫂悲惨故事的情节线索，故事情节的发展、人物的命线索，故事情节的发展、人物的命运与运与“祝福祝福”密切相关。密切相关。祝福的场景为人物活动、事情发生祝福的场景为人物活动、事情发生提供了一个特殊的社会背景。提供了一

12、个特殊的社会背景。祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。小说的主题。1、开头结尾祝福的自然景象 灰白色的沉重灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火散满了幽微的火药香。药香。天色愈阴暗阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟乱成一团糟。看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐

13、约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云浓云，夹着团团夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。飞舞的雪花，拥抱了全市镇。二、自然环境 结构上结构上:前后呼应，结构完整。前后呼应，结构完整。内容上内容上;（1）渲染了渲染了热闹繁忙的祝福气氛，热闹繁忙的祝福气氛，反衬出反衬出祥林嫂惨死的悲凉，祥林嫂惨死的悲凉，深刻揭露深刻揭露旧社会的杀人本质。旧社会的杀人本质。（2）以灰沉阴暗的天气，暗示了社会的）以灰沉阴暗的天气，暗示了社会的冷漠、压抑冷漠、压抑。思考：这自然景象三处描写有何作用？思考：这自然景象三处描写有何作用？2、四场飞雪第一次：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天

14、飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”（祝福时）第二次：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。”（祥林嫂死后）第三次：“微雪点点的下来了”（柳妈奚落时）第四次：“远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”（祝福时）第一次：为祥林嫂的死第一次：为祥林嫂的死渲染了气氛渲染了气氛。第二次：表达了第二次：表达了“我我”像雪一样的心情，无可奈何而像雪一样的心情，无可奈何而又无法言说的又无法言说的悲愤悲愤。第三次：暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的第三次：暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到了心理阴影，起到了

15、暗示情节的作用暗示情节的作用。第四次：增添了悲剧的浓重氛围，借助了雪的猖狂第四次：增添了悲剧的浓重氛围，借助了雪的猖狂讽讽刺刺了封建势力的暂时得意。了封建势力的暂时得意。思考：这四次飞雪描写分别有怎样的作用？思考：这四次飞雪描写分别有怎样的作用？3、祥林嫂几次不幸的时间-春天春日之时，丈夫死亡春日之时，丈夫死亡初春之时，被迫改嫁初春之时，被迫改嫁暮春之时，痛失爱子暮春之时，痛失爱子迎春之时，一命归天迎春之时，一命归天春天代表着幸福、生机、希望，然而祥林嫂的不幸发春天代表着幸福、生机、希望，然而祥林嫂的不幸发生在春天，命运的转折发生在春天，生在春天，命运的转折发生在春天，揭示了祥林嫂命揭示了祥林

16、嫂命运的可悲，运用反语，增强了讽刺意味。运的可悲，运用反语，增强了讽刺意味。说明祥林嫂是一个说明祥林嫂是一个没有春天没有春天或者说或者说不能有春天不能有春天的女人，的女人，即她是一个即她是一个没有希望没有希望，或者说，或者说不能有希望不能有希望的女人的女人思考：作者为什么设置这样的巧合？归纳环境描写的作用 渲染故事气氛渲染故事气氛 烘托人物形象烘托人物形象 推动情节发展推动情节发展 暗示社会环境暗示社会环境 深化作品主题深化作品主题 暗示人物命运暗示人物命运讨论讨论：祥林嫂之祥林嫂之？是是？鲁四爷鲁四爷 思想思想迂腐、保守、顽迂腐、保守、顽固地维护封建制固地维护封建制度和封建礼教度和封建礼教

17、行为行为不情愿收留祥林嫂；不情愿收留祥林嫂；极端歧视寡妇；禁止极端歧视寡妇；禁止祥林嫂参与祭祀活动祥林嫂参与祭祀活动 思想思想保守、迷信，坚守封保守、迷信，坚守封建礼教；有一定的怜建礼教；有一定的怜悯之心，又极为残忍悯之心，又极为残忍 行为行为对她不满，进而对她不满，进而“警告警告”，直到将，直到将其赶出家门其赶出家门鲁四婶柳妈柳妈思想思想虔诚、迷信，深虔诚、迷信，深受封建礼教和封受封建礼教和封建迷信的毒害建迷信的毒害 行为行为反对她再嫁，传播和祥林嫂的反对她再嫁，传播和祥林嫂的谈话以作谈资；谈话以作谈资；蛊惑祥林嫂，劝她捐门槛蛊惑祥林嫂，劝她捐门槛鲁镇的其他人鲁镇的其他人 思想思想落后保守、

18、冷漠麻落后保守、冷漠麻木，深受封建礼教木，深受封建礼教和封建迷信的毒害和封建迷信的毒害 行为行为戳她痛处戳她痛处对她对她嘲弄嘲弄漠不关心漠不关心“我我”思想思想有一定的革命有一定的革命思想，但是不思想，但是不彻底、不勇敢彻底、不勇敢 行为行为对祥林嫂提出的魂灵对祥林嫂提出的魂灵和地狱的问题回答含和地狱的问题回答含糊，搪塞，逃避责任糊，搪塞，逃避责任祥林嫂 思想思想从一而终从一而终 饿死事小饿死事小失节事大失节事大 封建夫权封建夫权 行为行为 出逃抗婚出逃抗婚 捐献门槛捐献门槛祥林嫂悲剧的根源总结：主题总结：主题 祝福：作者以鲁镇为背景，以“我”回鲁镇的见闻和回忆为线索，用沉郁悲愤的笔调，描写祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。作业：作业：“我我”的形象的形象 与作用与作用 是一个具有进步思想的小资产阶级知识是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面现实，但也有软弱和无能的一面。是是全文的线索人物全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过遭遇都是通过“我我的所见所闻来展现的所见所闻来展现的；以第一人称来写的；以第一人称来写使情节与人物显得使情节与人物显得真实可信真实可信